Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Шахты Ростовской области
“Средняя общеобразовательная школа №25 им. А.Коренева”
«Патриотизм и молодежь»
Подготовила
педагог дополнительного образования высшей категории,
учитель физической культуры
Мажарова Л.И.
г. Шахты
2019
Разработка адресована организаторам внешкольной работы, хореографам и рассчитана на учащихся средних классов.
Цель:патриотическое иэстетическое воспитание детей средствами хореографического искусства, привлечение учащихся в хореографическую студию школы.
Оборудование: музыкальная аппаратура, видеопроектор, микрофоны, видеопрезентация.
Показ «Колокола».
Учитель. Мы начали сегодняшнюю нашу встречу с этого номера, и, я думаю, что вы догадались, что речь пойдет о нашей Родине, России.
Говорят, Родина не там, где родился. Родина там, где ты счастлив, где есть те, кого ты любишь, и те, кто любит тебя. Это то место, откуда больно уходить.
Мы - россияне! Все мы разные: мы говорим на разных языках, поём разные песни, танцуем разные танцы, но мы одинаково любим землю, на которой живем.
Вы очень часто на уроках, по ТВ, в интернете встречаете слово «патриотизм». Давайте, попробуем вместе определить, что означает это слово.
Ответы детей.
Никола́й Миха́йлович Карамзи́н— историк, крупнейший русский литератор, создатель «Истории государства Российского» сказал – «Патриотизм есть любовь ко благу и славе Отечества и желание способствовать им во всех отношениях»
Вот что говорил о патриотизме Патриарх Алексий II:
«Патриотизм – это чувство, которое делает народ и каждого человека ответственным за жизнь страны. Человек без патриотизма, по сути, не имеет своей страны».
И конечно же, ярче всего патриотизм проявляется во время самых трудных испытаний. Для нашей страны – это Великая Отечественная война.
Звучит фонограмма песни «Офицеры». Хореографическая зарисовка.
«Лазорик» и «Ариадна»
Ведущий 1.
Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек.
Ведущий 2.
Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война — история.
Зарисовка «Начало войны» «Мелисса» и Фисенко Т.
Ведущий 1.
Опять война, опять блокада... А может, нам о них забыть? Я слышу иногда: «Не надо, не надо раны бередить»,
Ведущий 2. Ведь эта правда, что устали Мы от рассказов о войне И о блокаде пролистали Стихов достаточно вполне. И может показаться: Правы и убедительны слова. Такая правда – не права!
Ведущий 1. Чтоб снова на земной планете не повторялось той поры, Нам нужно, чтобы наши дети об этом помнили, как мы! Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война: Ведь эта память - наша совесть, Она, как сила нам нужна
Ведущий 1. Память... Она имеет начало, но не имеет конца. Вот уже прошло 78 лет с начала той страшной войны, а дети погибших не верят похоронкам, внуки стали взрослее своих дедов. И нет покоя вернувшимся, ибо каждый из них повторяет: «Я остался в живых, потому что кто-то погиб за меня».
Ведущий 2. Достоверно подсчитано, что в каждую минуту войны погибло 10 человек. Из каждой сотни 18-летних юношей с войны вернулся только один.
Ведущий 1. Война — это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война — это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.
Ведущий 2. Война — это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки.
Ведущий 1. Навсегда вошла в сознание каждого ленинградца Ладожская Дорога жизни. Эта трасса в донесении называлась скромно "Военно-автомобильная дорога "101".
Ведущий 2. Но ленинградцы дали ей имя - Дорога жизни. Фашисты непрерывно бомбили и обстреливали дорогу. Гибли люди. Машины проваливались в полыньи. На трассе погибло 1004 автомашины - многие с людьми и грузом. Но легендарная дорога жизни действовала бесперебойно.
Фонограмма А. Розенбаума "Дорога жизни" (видео)
Ведущий 1. Люди погибали, не щадили своей жизни, шли на смерть, чтобы прогнать фашистов с нашей земли.
Ведущий 2
28 Панфиловцев. Они не пропустили к Москве ни один из 50-ти с лишним вражеских танков. «Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва». Защищая столицу, почти все бойцы погибли, но они подбили 50 фашистских танков.
Ведущий 1. Белорусская деревня Хатынь. Это было так: 22 марта 1943 года небольшую деревню Хатынь окружили немцы. Солдаты врывались в крестьянские хаты и выбрасывали людей на улицу. Жителей сгоняли в сарай. В нём становилось всё теснее и теснее. Каратели обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли. Их сжигали живыми. Многие пытались вырваться из огня. Тщетно! Эсэсовцы хладнокровно, без промаха расстреливали их из автоматов. Для 149 жителей Хатыни этот день стал последним.
Стихотворение «ВАРВАРСТВО»
Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришел хмельной майор и медными глазами
Окинул обреченных...
Мутный дождь
Гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою,
И тучи опустились над землею,
Друг друга с бешенством гоня...
Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда, вовеки!
Я видел: плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать - земля.
Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,
В последний раз...
Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас
Он обезумел. Гневно бушевала
Его листва. Сгущалась мгла вокруг.
Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,
Он падал, издавая вздох тяжелый.
Детей внезапно охватил испуг,
Прижались к матерям, цепляясь за подолы.
И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной.
Ребенок, мальчуган больной,
Головку спрятал в складках платья
Еще не старой женщины.
Она смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Все понял, понял все малютка.
«Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать!»
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо...
«Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь?»
И хочет вырваться из рук ребенок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.
«Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно.
Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно».
И он закрыл глаза. И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!
Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.
Заплакала земля в тоске глухой,
О, сколько слез, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой?
Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?
Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя,
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,
Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,
Кровь наших матерей...
Ведущий 2. (Пермякова О.) Я думаю о тех, кто не вернулся. И сегодня опять достану старые карточки своих 20-летних прадедов. И когда совсем догорит закат, я не включу свет. Зажгу белые свечи и вспомню о них, о матерях, которые провожали их на войну: и рядом со мной сядут Мишка-танкист, Катя-санитарка, Иван...
Мы не будем говорить про войну, разве совсем немножко. Я доскажу им, когда и чем закончилась она. И буду сидеть, пока не догорят белые свечи.
Танец «Молитва» Ансамбль «Мелисса»
Ведущий 2. Война четко разделила время на «довоенное» и «военное», разделив всех нас на «фронт» и «тыл».
Ведущий 1. Тыл — это женщины, старики, дети. Тыл жил по закону: «Все для фронта, все для Победы!», терпел все невзгоды, любил, верил, ждал!
Ведущий 2. На фронте солдаты сражались за отчий дом, за своих родных и близких!
Ведущий 1. А между фронтом и тылом ходила полевая почта, треугольниками писем, словно гонкими нитями соединяя то, что разорвала безжалостная война.
Ведущий 2.
Фронтовое письмо, не молчи, расскажи
О жестокой войне и о времени том,
Как сражался солдат, как в окопах он жил,
Как страдал и мечтал, как любил отчий дом.
Выход чтецов в военной форме. Читают фронтовые письма.
Чтец 1. «Добрый день или вечер! Здравствуй, дорогая моя семья...Вы все в добром здравии - это для меня самое главное и радостное. Лидочка, прошу тебя и маму больше следить за малышами, а то они могут быстро простудиться, а вы, милые мои малыши, без разрешения мамы и бабушки как летом на улицу не бегайте, надо одеваться. Помогите бабушке копать картошку, не давайте ни одной картошке пропасть, ибо она вам пригодится. Надо помнить, что война, берегите и сохраняйте каждое зернышко».
Чтец 2. А это уже другое письмо: «И чем труднее обстановка, тем больше я думаю о вас, мои любимые, хочется скорее быть опять среди вас, держать на руках Галочку и Юрика и радоваться ими, а они тобой, и когда пишу это письмо, я как будто разговариваю с вами, мне хочется сказать вам, когда вы садитесь обедать, то оставляйте место и для меня».
Чтец 3. «Вот уже три года, как мы покинули свои насиженные уютные гнездышки, но мы, кажется, прожили уже триста лет, сколько близких людей мы потеряли! Они росли, учились, они только вступили в тот возраст, когда влюбляются, созидают, мыслят. И вот крохотные кусочки металла оборвали их жизнь. Но пусть помнит враг, что мы не забудем 22-го июня 1941 года. Я не знаю, каким будет день, когда наши войска придут в Берлин - знойным, студеным или дождливым, но, проходя по длинным улицам Берлина, каждый из нас подумает об июньском утре. Да, жизнь расколота пополам, а как бы сейчас жили хорошо, но враг все уничтожил, все разорил, и жизнь такая очень надоела. Я бы сейчас хотел попасть туда - где всё дышит, где реки чище серебра...»
Песня «Романс»
Сенчугова Влада.
Где трава от росы и от крови сырая,
Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
В полный рост, над окопом переднего края
Поднялся победитель — солдат.
Сердце билось о ребра прерывисто, часто.
Тишина… Тишина… Не во сне — наяву.
И сказал пехотинец: — Отмаялись! Баста! —
И приметил подснежник во рву.
И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
Ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат
И к простреленной каске
Осторожно приладил цветок.
Снова ожили в памяти: были живые —
Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.
Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
Сапогом потирая колючий плетень.
За плечами вставала заря молодая,
Предвещая солнечный день.
Ведущий 1. День освобождения - один из самых любимых нашим народом праздников. Это – день радости, скорби, памяти. Давайте задумаемся о том, что было бы, если бы те, кого мы называем ветеранами Великой Отечественной войны, не выстояли, не выдержали.
Ведущий 2. Да просто не было бы нас с вами, нашей мирной жизни. Снова и снова мы говорим ветеранам «Спасибо» за то, что они выстояли.
Ведущий 1. Многие солдаты не вернулись с полей сражений, и остались стоять в бронзе и граните. В памятниках и обелисках навечно застыли они в своём последнем броске на позиции врага.
Ведущий 2. Война унесла более 27 миллионов человеческих жизней.
Ведущий 3. Если по каждому из них объявить минуту молчания, то страна будет молчать – 38 лет. Вот что такое 27 млн.человеческих жизней.
Преподаватель. Время, замри! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на них, кого сейчас нет, кто сейчас с камня смотрит на нас с высоты своих памятников.
Стой! Остановись! Никогда не проходи мимо гранитной стены, на которой золочёнными буквами вписаны имена павших на поле боя, замученных в фашистских застенках, сожжённых, повешанных, уничтоженных, но всё-таки непокорённых.
Минута молчания «Ариадна»
Хореографическая зарисовка «Сон женщины». «Мелисса» и Донченко А., Прокопенко А.
Вед.1 Когда-то много лет тому назад наши деды и прадеды, которые спасли мир от фашизма, были такими же молодыми, как и мы с вами.
Вед.2Они отдали свою жизнь для того, чтобы мы могли жить в мирной России, чтобы весь мир жил в мире.
Вед.1Россия - великая страна. Нам есть, чем гордится. Страна, которую пытались покорить с древних времен и до настоящего времени, выстояла все невзгоды и страдания.
Ведущий 1. Мы, молодое поколение страны, правнуки тех, кто в суровые годы отстоял свободу и независимость нашей Родины, всегда будем помнить героические подвиги народа в годы Великой Отечественной войны.
Ведущий 2. Обещаем быть достойными нашей великой Родины, нашего героического народа.
Ведущий 1. Нам, поколению начала 21 века, дорого будущее планеты.
Танец «21 век» «Лазорик»
Учитель. Есть события, даты, которые вошли в историю страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же - о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. На мой взгляд, это и есть патриотизм.
Я очень надеюсь, что сегодняшняя встреча помогла вам задуматься ещё раз о нашей Родине, об отношении к ней.
Родину себе не выбирают, начиная видеть и дышать,
Родину на свете получают непреложно, как отца и мать.
Родина для каждого своя: кому-то дом, любимая семья.
Кому-то горы, реки и леса, сиянье звезд и птичьи голоса.
Но все же Родина у нас с тобой одна,
Огромная, прекрасная страна!
И закончить нашу встречу мне хотелось бы песней, которую вы поможете исполнить нам. И по вашей активности, вашей поддержке мы (те, кто подготовил это мероприятие) поймем – понравилась ли вам наша встреча, и разделяете ли вы наши взгляды. Итак, поем все вместе!!!
Песня «Моя Россия, моя страна»
.png)
