1.Коробейщикова Наталья Сергеевна.
2. МАОУ СОШ №25 г. Томска.
3. Учитель начальных классов.
Конспект занятия внеурочной деятельности ЮИД
(Юные инспекторы дорожного движения)
" О правилах дорожного движения".
(2класс)
-Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычное занятие. Мы с вами отправимся в путешествие. А вот куда и зачем мы отправимся, вы должны попробовать отгадать.
Видео из мультфильма «Правила дорожного движения».
-Кто догадался, о чем сегодня мы будем говорить?(О ПДД)
-А зачем нам необходимо знать правила дорожного движения?(Ответы детей)
-Какую цель мы поставим сегодня перед собой?
-Чтобы наше путешествие стало еще интереснее, мы отправимся в путь не пешком, а на моем чудо-автомобиле!(Звуковое сопровождение. В руках у меня детский руль. Игра «Чудо-автомобиль»)
— Встаем друг за другом, подружнее! В моем автомобиле места всем хватит! Что мы должны сделать, когда садимся в автомобиль? (пристегнуть ремни безопасности) Имитация движения.
— А сейчас повернем ключ зажигания! Наш автомобиль готов к путешествию! Давайте дружно покажем, как ревут автомобильные моторы!
Имитация движения и имитация голоса.
— А теперь тихонечко нажимаем ногой на педаль газа!
Имитация движения.
— И не забываем держать руль обеими руками! И наблюдать за ситуацией на проезжей части в боковые зеркала!
Имитация движения.
На экране слайд с изображением знака парковки.
— Ребята! Видите этот дорожный знак? Как вы думаете, что он означает?
(ответы детей).
— Этот знак разрешает автомобилю отдохнуть после долгого пути.
Давайте и мы с вами немного отдохнем и остановимся на первой остановке.
1) Дети собирают дорожные знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Автобусная остановка».
- Как называются эти знаки? (Ответы детей)
-Что они обозначают?
- Где вы эти знаки видели?
- Что ж, немного отдохнули, можно смело отправляться дальше в путь! Но теперь предлагаю всем не ехать на автомобиле, а пройтись пешком! Как это делают настоящие пешеходы!
На экране слайд с изображением дорожного знака «Пешеходный переход».
- Ребята! Кто из вас знает как еще называют пешеходный переход? Правильно, зебра! А кто знает почему именно так? (ответы детей).
-Прямо сейчас мы все научимся правильно переходить дорогу по «зебре».
2) Провожу обучающую игру с детьми «Пешеходный переход» (слайд).
- Стой! Машины движутся!
Там, где сошлись пути,
Кто поможет улицу
Людям перейти?(светофор)
- Молодцы! Давайте, посмотрим внимательно есть ли рядом светофор? (Слайд)
- Кто знает, сколько цветов радуги загорается в его глазах? А какие? А что же каждый из них означает? Молодцы! Все знаете!
- Ребята, а что же произошло с нашим светофором?(сигналы перепутались)
- Cможем ему помочь? (да)
3)Дети индивидуально каждый раскрашивают светофоры
- для кого светит светофор с тремя сигналами? (для водителей)
- что означает красный сигнал? (движения нет)
- какой сигнал посередине? Что означает?
- какой сигнал внизу? Что означает?
Игра-светофор.
Ученики стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам ведущего: на красный сигнал — приседают, на желтый — встают, на зеленый — маршируют на месте.
4) - А мы с вами отправляемся дальше. И нас ждёт следующая остановка. Вам нужно разбиться на пары, где каждая пара будет отгадывать ребусы.(такси, переход, улица, дорога)
5) Что ж, мальчишки и девчонки! Наше путешествие подходит к концу и скоро мы с вами вернемся домой! Но мне очень хочется узнать – получатся ли из вас настоящие грамотные участники дорожного движения? Давайте проверим!
-Ребята, вы дружите с велосипедом? А крепкая дружба начинается со знакомства. Вот и я предлагаю вам получше узнать своего приятеля. Тогда в любой ситуации он сможет выручить вас, а вы – помочь ему. На нашей доске изображены запасные части велосипеда, сейчас каждый по очереди будет подходить к доске и собирать велосипед, как настоящие механики.
-А в каком возрасте можно ездить на велосипеде?(с 14 лет)
-Молодцы, вы все отлично справились с заданием, но нам нужно возвращаться домой.
А чтобы весело добраться нам до нашего дома, предлагаю дружно напевать песенку "Мы едем, едем, едем..."
6. Рефлексия.
- Вот мы с вами и дома, наше путешествие подходит к концу. Для подведения итога нашего путешествия, у меня есть вот такой портфель. Сейчас, я предлагаю вам каждому по очереди положить руку на портфель и сказать, что сегодня вы для себя выделили нужным?(ответы детей)
- И на память я бы хотела вручить вам памятку с правилами, которые помогут вам избежать опасность на дорогах. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и ребенок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.
