Звездный час
«Культура поведения и общения»
Вяткина Н.А.
Ведущий:
Здравствуйте! Начинаем нашу игру «Звездный час». Сегодня в игре принимают участие представители 4 отрядов. Всего у нас участников 8 человек. У каждого участника карточки с цифрами, при помощи которых вы будете отвечать на вопросы, поднимая карточки с правильным ответом. Посмотрите, каждый участник привел с собой друга или подругу, которые будут помогать им. (представление помощников).
Зрители в классе – это наши болельщики, которые будут поддерживать своих товарищей, участников нашей игры.
Разрешите представить вам наше глубокоуважаемое жюри (представление жюри). За каждый правильный ответ игрок получает пять баллов.
Итак, я вас со всеми познакомила и теперь можно смело переходить к игре.
Прежде чем начать игру, давайте спросим у наших участников: «Кто хочет получить первую звезду? Кто нам покажет что-нибудь необычное?» (дети показывают, что приготовили). А теперь слово нашему жюри (жюри объявляет, кто получил первую звезду).
I Тур
Начинаем нашу игру, первый тур – он называется «Культура поведения»
1 вопрос. Вашему вниманию предлагаются слова, которыми мы пользуемся в начале разговора при встрече (выставляется таблица со словами)
Пока | 4. Здравствуйте |
Здорово | 5. Хелло |
Привет | 6. Доброе утро |
Задание: Какие слова уместны в разговоре школьника со взрослыми
Ответ: № 4, № 6
(тот, кто первым поднимет карточку – получает звезду)
Итак, правильный ответ №№ 4,6. Жюри очень внимательно следит за ходом нашей игры. После I тура на нашей площадке останется 6 участников, после II тура – 4 участника, после III тура – 2 участника – финалиста, которые будут бороться за победу в финале и один из них получит наш главный приз.
2 вопрос: Вы звоните по телефону и хотите позвать подругу или друга. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы и дайте вариант ответа (проводится инсценировка возможных ответов):
Позовите Машу
Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу
Здравствуйте, позовите Машу
Здравствуйте, извините, Маша дома?
Правильный ответ № 4 (подведение результатов)
3 вопрос: Вы опоздали на урок и хотите войти в класс. Ваш вариант наиболее вежливого выражения просьбы.
Инсценировка
Можно войти?
Я войду?
Извините, можно войти?
Правильный вариант № 3.
4 вопрос: Вы едете в автобусе и хотите пробраться к выходу. Ваши действия, какие слова вы бы произнесли?
Пропустите меня, я выхожу
Разрешите пройти
Извините, можно пройти
Правильный ответ № 3
Подведем итоги первого тура. Слово предоставляется нашему уважаемому жюри (жюри объявляет результаты и проводит награждение проигравших)
II Тур
Я желаю вам удачи и начинаю второй тур нашей игры «Звездный час» и называется он – «Культура общения»
1 вопрос: Все вы, конечно, знаете сказку «Три медведя». Давайте представим себе, что Маша не убежала в лес, а вступила в разговор с медведями.
Задание: какой вариант разговора вам больше понравился
Инсценировка:
Медведи, я заблудилась в лесу, устала, помогите мне вернуться домой
Мишеньки! Я заблудилась и попала в ваш дом. Извините за беспорядок, я вам помогу все убрать.
Медведи! Я очень устала. Если мишутка отнесет меня домой, моя бабушка даст ему меда и малины
Правильный ответ № 2
2 вопрос: Все вы, наверняка, любите получать подарки. Вспомните сказку К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»
Приходили к Мухе Блошки
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые
В них застежки золотые
Внимание, как бы вы стали принимать подарок и благодарить за него?
Инсценировка (сапожки в руках)
Что за чудные сапожки
Где вы их достали, блошки
Буду их всю жизнь носить
И весь век благодарить
У меня уж есть сапожки
И получше этих, блошки,
Их отдам своей сестре,
Что живет на той горе
Вас спасибо, мои блошки
За прекрасные сапожки.
Ох, какое будет горе,
Если мне они не в пору.
Правильный ответ № 1 (слово предоставляется жюри)
3 вопрос: Еще раз вспомним К.И. Чуковского
Приходила к Мухе бабушка – пчела, Мухе – Цокотухе меду принесла.
Задание: Как бы вы поступили с этим подарком.
Поставили весь мед для гостей
Спрятали весь мед подальше
Отложили часть меда в вазочку и поставили на стол для гостей
Правильный ответ № 3
На этом третий тур заканчивается и давайте послушаем, что скажет наше жюри (жюри объявляет результаты и награждает проигравших)
III Тур
Начинаем третий тур. Он называется «Писатели детям». Если вы много читаете, то вы обязательно выиграете в этом туре.
1 вопрос: Внимательно прослушайте отрывок из стихотворения. Кто автор этих строчек?
Белая береза под моим окном, принакрылась снегом, точно серебром…
Пушкин
Есенин
Куприн
2 вопрос: Вы все читали сказку А.Н. Толстого «Приключения Буратино». Ответьте на такой вопрос: Какая денежная единица (монета) была в обиходе у жителей этого города?
Доллар
Сольдо
Рубль
Цент
Правильный ответ № 2
3 вопрос: Сейчас я вам опишу героя из этой же сказки, а вы мне ответите кто это?
Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок.
Мальвина
Пьеро
Арлекино
4 вопрос: На стене висят названия героев. Я считаю, что не все эти герои из одной сказки. Кто лишний?
Иван-царевич
Серый Волк
Кащей Бессмертный
Змей Горыныч
Третий тур закончился и у нас появились финалисты, которые после музыкальной паузы будут бороться за главный приз.
Музыкальная пауза
Итак,финал. Кто же получит наш приз. Кому улыбнется удача на нашем «Звездном часе»?
А задание будет следующее: Оно состоит из трех частей:
1 часть: На карточках написаны герои сказок, мультфильмов и кинофильмов. Финалисты вытягивают карточку и пытаются изобразить своего героя, чтобы другой финалист угадал.
2 часть: Нарисовать пословицу:
- На чужой каравай рот не разевай
- За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь
3 часть: Называть по очереди мультфильмы и кинофильмы, в названии которых есть какое-либо число.
Слово предоставляется жюри. Награждение.
