Сценарий проведения районной метаолимпиады для детей дошкольного возраста
«Умники и умницы-2023»
Цель: Развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса, закреплять умение сопоставлять, анализировать, делать выводы, развивать любознательность, самостоятельность.
Задачи:
1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений
2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием;
3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку;
4. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;
5. Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера;
6. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание.
Правила олимпиады:
Предлагаются тестовые задания, правильность выполнения которых оценивает жюри. Каждое задание определено временем. Команда за правильный ответ или выполненное задание получает баллы, что дает возможность оценить успехи участников игры. Участники, набравшие большее количество баллов, становятся победителями и награждаются дипломами 1, 2, 3 степени и медалями.
Ведущий: Сегодня мы открываем интеллектуальную олимпиаду для дошкольников «Умники и умницы-2019». Олимпиада – это соревнование не только самых спортивных и сильных, но и самых умных! Они проводятся уже много лет. А началось все в Древней Греции.
С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век,
Возродил олимпиады
Современный человек.
И для тех, кто в мире знаний
Ум, смышленость показал -
Олимпийские медали,
Олимпийский пьедестал.
(Е. Ильин «Солнечный факел»)
Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие гости! Мы рады приветствовать Вас в нашем уютном детском саду. И хотя вам придется сегодня пройти много нелегких, но интересных испытаний, чтобы показать свою смекалку и знания, мы желаем вам пройти их с радостью и улыбкой!
Весело и с пользой игру нам провести.
В этом поможет прекрасное жюри.
Чтобы оценить по достоинству лучшего олимпийского чемпиона, мы выбрали справедливое жюри.
(Представление жюри)
Ведущий: Участники готовы? Олимпиада «Умники и умницы-2019» считается открытой!
Отгадайте загадку о профессиях: по 1 баллу
1. В ресторане их найду я -
Эти люди в колпаках
Над кастрюлями колдуют
С поварешками в руках. (Повар)
2. Мелом пишет и рисует,
И в школе с ошибками воюет,
Учит думать, размышлять,
Как его, ребята, звать? (Учитель)
Ориентировка в пространстве: 3 балла, 1 ошибка – 2 б., 2 ошибки – 1 б., далее – 0 б.
Стрелочки, повернутые направо, раскрасьте жёлтым цветом, налево – синим, вверх- зеленым, а вниз – красным
Тигра собрался в гости к Винни-Пуху. Ему нужно пройти там, где стоят указатели с гласными. Помогите Тигре найти дорогу.
Знание цифр, прямого и обратного счета, геометрических фигур: 3 балла, 1 ошибка – 2 б., 2 ошибки – 1 б., далее – 0 б.
Поставьте пропущенные цифры в клеточках.
Расставьте цифры в фигурах в соответствии с образцом, продолжите ряд.
Разминка (физминутка). Танец индейцев.
Знание цветовой гаммы: 3 балла, 1 ошибка – 2 б., 2 ошибки – 1 б., далее – 0 б.
Сколько кружочков раскрашены в 3 цвета: красный, желтый, синий. Напишите ответ в клеточке снизу.
Раскрасьте радугу
Умение ловить и бросать мяч из рук в руки: +1 балл за правильное слово, -1 балл за не пойманный мяч.
Бросайте мяч, называя предметы (игрушки, животные, цвета)
Знание литературных произведений: по 1 баллу.
Какая из птиц спасла Дюймовочку?
Чем ловил рыб в проруби Волк из сказки «Волк и Лиса»?
Что было сильнее ветра в сказке «Таал-Таал эмээхсин»?
VII. Знание животного мира: 3 балла, 1 ошибка – 2 б., 2 ошибки – 1 б., далее – 0 б.
Найдите для каждого животного хвост и соедините стрелками.
На картинке обведите кружочком хищных животных.
VIII. Знание родного края: 3 балла, 1 ошибка – 2 б., 2 ошибки – 1 б., далее – 0 б.
Соедините стрелками флаги и президентов России, Республики Саха и главу Момского района.
Разминка (физминутка). Танец футболистов
IV. Знание грамматики: 3 балла, 1 ошибка – 2 б., 2 ошибки – 1 б., далее – 0 б.
Напиши букву, с которой начинается картинка
Обведи предметы, названия которых состоят из двух слогов.
Нарисуйте звуковые фишки к каждой картинке
V. Знание музыкальных инструментов: по 1 баллу за правильный ответ
1. Определите по звучанию музыкальный инструмент (звуки: 1. пианино, 2.гитары, 3. барабана, 4. баяна)
Ведущий: Все молодцы! Теперь жюри соберет ваши работы и будет их проверять, а потом мы узнаем, кто победил. А пока я предлагаю вам немного поиграть. Для начала вот вам математические и познавательные загадки:
1. Сколько ушей у двух мышей? (4)
2. Что делает ёж зимой? (спит)
3. Сколько концов у двух палок? (4)
4. Что бывает на небе после дождя? (радуга)
5. Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
6. Слепое животное, живущее под землёй? (крот)
7. Сколько хвостов у 4 котов? (4)
8. Кто сочиняет музыку? (композитор)
Ведущий: А теперь мы с вами узнаем, кто самый быстрый! Я задаю вам вопросы, а вы должны быстро ответить.
- В какое время года бывает вьюга? (зимой)
- Что делают из муки? (хлеб)
- Что делают из глины? (посуду)
- Что делают из молока? (творог, кефир)
- Москва- это город или страна? (город)
- В какой стране вы живете? (Россия)
- Какие страны вы еще знаете?
- Сколько нот в музыке? (7)
- Песок сыплют, а воду? (льют)
- Котлеты жарят, а суп? (варят)
- Стол накрывают, а постель? (застилают)
- Стул можно сломать, а чашку? (разбить)
- Сено косят, а волосы? (стригут)
- Назовите первый месяц осени (сентябрь)
- Назовите последний месяц весны (май)
- Какое время года наступает после зимы? (весна)
- Толстокожее животное, которое вытащил из болота Айболит? (бегемот)
- Где живет маленький кенгуру? (у мамы в сумке)
- Сколько человек тянули репку? (3 человека, а остальные животные)
- Кто из животных вторым прибежал к теремку? (лягушка)
- Кто сломал теремок? (медведь)
Ведущий: Все молодцы! А теперь слово предоставляется нашему жюри! Они уже проверили ваши работы и сейчас скажут нам, кто же победил.
Награждение.
.png)
