Конспект НОД по рисованию на тему:
«Сказочная птица» в подготовительной группе
Программное содержание
-Образовательные: создать детям условие для умения передавать настроение через рисунок посредством использования в работе необходимых художественных средств.
Учить детей самостоятельно рисовать необычных птиц и украшать их сказочными узорами.
-Развивающие: развивать умение изображать птиц в полете.
- Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к литературным произведениям.
Материалы: альбомные листы, акварельные краски, простые карандаши.
Ход НОД
1.Орг.момент.
Дорогие ребята. Сегодня в работе нам помогут глаза, уши, голова, язык.
Глазки ваши не просто смотрят, они видят и всё замечают.
Ушки ваши не просто слушают, они всё слышат и улавливают.
Головка думает, а язычки говорят.
Не допускайте, чтобы язык забегал вперёд ума. (Хилон)
– Как вы понимаете это? (Высказывания детей)
2.В-ль читает загадку.
-В замечательной стране
На земле, иль на луне
Поселилась чудо-птица-
Настоящая царица.
Удивляют красотой
Перья, хвостик золотой
Светом радужным искрится.
А зовут её...( Жар- птица)»
Показ Жар-птицы(иллюстрация), чтение стиха с демонстрацией изображения Жар-птицы:
Что за чудо, красота!
Птица прямо чудеса!
Ярко-желтая сама
Расписная, как живая
Птица счастья и добра!
А где можно встретить Жар-птицу? (в сказке)
- Назовите сказки, где встречается Жар- птица? («Жар- птица», «Конек-горбунок», «Иван-царевич и серый волк»
Воспитатель: Дети, вы знаете сказку о Жар-птице?
3. Воспитатель читает детям сказку о Жар – птице, которую написал автор Алексей Николаевич Толстой.
Вос-ль: Чем отличаются сказочные птицы от обычных? Что у них общего? (ответы детей)
Вос-ль: вы правильно заметили, ребята, что при всем разнообразии птиц они имеют много общего: у всех птиц есть голова, туловище, крылья, хвост, лапки. Почему в народе называют сказочную птицу- Жар-птица? (ответы детей)
Образ Жар-птицы был одним из любимых в народе. Люди всегда хотели быть счастливыми. С давних времен они верили, что есть за морями и лесами удивительная птица, которая носит на своих крыльях счастье. Поэтому её ещё называли птицей Счастья. И если сильно захотеть, то птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит и к ним. И всем казалось, что эта птица должна быть необыкновенно красивой, и от нее исходит яркий и теплый свет, который может согреть всех- всех людей своим теплом. А своим громким щебетом они прогоняют с земли силы тьмы. Каждый мечтал встретить птицу Счастья, чтобы она внесла в его дом Радость, Добро и Красоту. Но не к каждому прилетала эта птица. Лишь тот дом посещала она, где люди любили друг друга, заботились о других, работали с душой и не оказывали в помощи бедным и больным. Вот такая она- птица Счастья, наша Жар-птица!
Вос-ль: Сейчас мы с вами нарисуем эту птицу Счастья. Но сначала немного отдохнем:
4. Пальчиковая гимнастика «Птичка»
Я пройдусь по лесам (Изобразить деревья «идущие» пальцами обеих рук)
Много птичек там. (Изобразить птицу: перекрестить ладони, держа их тыльной стороной наружу. Зацепить большие пальцы друг за друга, как крючки.)
Все порхают. (Помахать руками, как крыльями)
И поют (изобразить двумя руками открывающиеся клювы)
Гнёзда тёплые все вьют.(Сложить ладони в виде чаши)
- а теперь тихонько садимся за столы.
-давайте еще раз вспомним- какая она- птица Счастья или Жар-птица? Как она может выглядеть? Если она птица, то значит она и выглядит, как птица, т.е. у неё должны быть…. (дети вспоминают характерные особенности строения птицы - туловище, голова, хвост, лапки, крылья) но ведь это не простая, а сказочная птица. А значит она отличается от других птиц. Чем? (высказывания детей)
5. Продуктивная деятельность: рисование детьми сказочной птицы.
Подведение итогов. Рефлексия.
Пусть ваши птицы принесут вам счастье.
3
.png)
