План по самообразованию
Тема самообразования: «Социальная защита детей»
Цель: Осуществление мероприятий по социальной защите детей, организация профилактической, социально значимой деятельности несовершеннолетних в образовательном учреждении.
Задачи:
Сформировать у учащихся адекватное представление о здоровом образе жизни;
Оказывать помощь обучающимся в устранении причин, негативно влияющих не учебу, поведение, посещаемость;
Активизировать работу по своевременному выявлению педагогических проблем в семье, требующих безотлагательного решения;
Реализовать комплекс профилактических мер для физического, психического и интеллектуального развития учащихся и их родителей (законных представителей) через их социализацию.
Продолжить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, наркомании, алкоголизма среди детей и подростков;
Продолжить социально - педагогическое сопровождение учащихся, состоящих
на профилактических учетах.
Оказывать консультативную или иную помощь учащимся, родителям, классным руководителям по ликвидации кризисных ситуаций.
Совершенствовать знания в области психологических и возрастных особенностей школьников.
Источники самообразования: Методическая литература, Интернет-ресурсы, семинары, конференции, курсы повышения квалификации, районные методические объединения, мастер-классы.
Формы самообразования:
Индивидуальная – через индивидуальный план,
Групповая – через участие в деятельности районного методического объединения социальных педагогов, сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет.
Ожидаемые результаты:
повышение теоретического, научно-практического уровня, профессионального мастерства и компетентности;
реализация технологического подхода в оказании помощи и поддержки детям с отклоняющимся поведением
разработка буклетов, памяток направленных на формирование законопослушного поведения учащихся.
разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме.
доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта;
продвижение персонального сайта-портфолио в сети Интернет, корректировка его основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов.
Направления самообразования:
Социально-педагогическое исследование | |
Изучение и анализ семейно-бытовых отношений в семьях первоклассников | Сентябрь, октябрь |
Проведение обследования адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов. Применение ранее не использованных диагностических материалов. | Октябрь |
Изучение и анализ семейно-бытовых отношений в семьях учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации или социально – опасном положении. | Ноябрь |
Изучение современных социально-педагогических диагностик учащихся и их семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации или социально – опасном положении. | Декабрь |
Изучение нормативно-правовой базы в сфере социальной политики | Январь |
Социально-педагогическая защита прав ребенка | |
Знакомство с нормативной базой и информирование родителей имеющихся правах и льготах детей с ОВЗ, детей из числа КМНС, информирование многодетных семей, малоимущим семей, законных представителей, помощь в их обеспечении и защите. | Февраль |
Разработка буклетов, памяток по формированию ЗОЖ, законопослушного поведения. | Март |
Социально – педагогическое сопровождение семей, состоящих на учете | |
Диагностическая работа по выявлению причин неблагополучия семьи, ее особенностей, ее целей, ценностных ориентаций. Изучение современных социально-педагогических диагностик. | Апрель |
Продолжить взаимодействие с различными ведомствами и службами по совместному разрешению проблемы семьи и положения ребенка. | Апрель |
V. Методическая деятельность | |
Выступление на родительских собраниях по социально – педагогическим проблемам | По запросу |
Участие в конференциях, семинарах | Регулярно |
Разработка буклетов, памяток направленных на формирование законопослушного поведения учащихся. | Апрель |
Разработка методических рекомендаций для учащихся и их родителей по пропаганде ЗОЖ | Май |
Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов, технологий. | Май |
