Сценарий праздника для обучающихся МБУ ДО «Дом детского творчества» Щербиновский район ст. Старощербиновская
«Осень золотая к нам в окно стучит»
ВЕД: — Здравствуйте, гости! Вот и лето пролетело,
Заглянула в окна осень,
Встретим мы ее с улыбкой,
Будет нам желанной гостьей.
Сегодня будем веселиться и играть, петь и плясать осень года встречать!
ВЕД: Предлагаю вам ребята провести разминку и поиграть в игру. Очень красива осень в лесу, некоторые животные готовятся к зимней спячке. Скажите дети кто ложится спать зимой?
СУРКИ,МЕДВЕДИ,БАРСУКИ,ЕЖИ,ХОМЯКИ,ЛЕТУЧИЕ МЫШИ,СУСЛИКИ,ЛЯГУШКИ,БУРУНДУКИ
Вы скажите покажите нам фигуру не одну (ЖИВОТНЫЕ)
ВЕД: Пришел черед загадок: Кто отгадает больше загадок получит в подарок волшебный кленовый листок!
1.Какую птицу называют лесным барабанщиком? (Дятла)
2.Какие грибы растут на пнях? (Опята)
3.Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит)
4.Кто трижды поменяет свое обличье, прежде чем стать взрослым? (Насекомое: из яйца гусеница, куколка, бабочка)
5.Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? (В гору: у него задние ноги длиннее)
6.Какой лесной обитатель сушит на деревьях грибы? (Белка)
ВЕД: Осень дарит нам в подарок вкусные плоды! Что вы осенью соберете, какие угощения?? Сейчас мы узнаем, знаете ли вы: Фрукты- поднимаем руки вверх, овощи – хлопаем в ладоши, ягода- прыгаем на месте
ВЕД: «Как чихает слон»
Ведущий делит зал на 3 команды. Первая кричит: «хрящики», вторая: «тащите», третья: «ящики». По общей команде все 3 команды должны крикнуть свои слова очень быстро и одновременно. Получившийся звук напоминает чихание. Ведущий говорит зрителям: «поздравляю, вы научились чихать как настоящий слон!»
ВЕД: произносит стихотворный текст, а все остальные по сигналу ведущего произносят слово: «Каникулы»
Звонит будильник ровно в семь, А у нас каникулы !На работу нужно всем,А у нас каникулы! Нам ведь в школу не бежать, Раз у нас каникулы!Можно прыгать и визжать
Ведь у нас каникулы!Можно петь и кувыркатьсяВедь у нас каникулы!Можно уроками не заниматься!! Ведь у нас каникулы
ВЕД: Молодцы! А теперь предлагаю всем дружно отправиться к 1 испытанию:
Шишки и каштаны 10шт
ВЕД:"Как корабль назовешь, так он и поплывет!" Поэтому к выбору названиякоманды надо подходить со всей ответственностью. Вам предстоит назвать свои команды, совещаемся 2 минуты
ИТАК НАЧНЕМ ОСЕННИЕ СТАРТЫ!
Игра- эстафета «Баба Яга»
Цель: развитие двигательных и творческих способностей детей.
Атрибуты:ведро и швабра или палка по кол-ву команд.
Ход:В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы - швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке - швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему.
2-ой вариант:
Атрибуты: 2 метлы или швабры, несколько разноцветных кеглей.
Ход игры: игроки делятся на 2 команды. Проводятся линии старта и финиша. По всей игровой площадке расставляются кегли на расстоянии 0,3 м друг от друга. Игроки должны от стартовой линии на метле проскакать всю дистанцию так, чтобы не задеть кегли.
Побеждает команда, быстрее и лучше другой выполнившая задание.
Игра-эстафета «Репка».
Цель: развитие двигательных и творческих способностей детей.
Атрибуты:шапочки персонажей сказки на команду.
Ход:Участвуют две команды по 10 детей. Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.
Игра-эстафета «Пронеси – не урони».
Цель: развитие двигательных способностей детей, быстроты, ловкости и внимательности.
Атрибуты:ложка и круглый предмет по кол-ву команд.
Ход: Для игры необходимы 2 ложки и 2 круглых предмета (раскрашенные деревянные яйца, мячики от настольного тенниса). На расстоянии 7 - 8 м ставят флажок. Игрокам дают в руки по ложке, на которой лежит яйцо (или мячик). За сигналом ведущего игроки должны как можно быстрее добежать до флажка и вернуться назад. Если мячик упадет, участник конкурса должен быстро поднять его с пола, положить назад в ложку и продолжить свой путь. Мячик нельзя придерживать другой рукой. Тот, кто быстрее придет к финишу, считается победителем.
Игра-эстафета «Перетягивание».
Цель: развитие двигательных способностей детей, силы и выносливости.
Ход:2 команды выстраиваются в шеренгу одна напротив другой, между ними проводят линию. Игроки, стоящие напротив, подают друг другу правую руку и ставят на линию свою правую ногу. По сигналу руководителя каждый игрок пытается перетащить другого через ограничительную линию. Как только игрок окажется левой ногой за ограничительной линией, он проигрывает, а его соперник получает очко. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.
Эстафета «Бег в мешках».
Цель: развитие двигательных способностей детей, скорости движения и прыгучести.
Атрибуты:мешки по кол-ву команд.
Ход:Дети строятся в две колонны, расстояние между колоннами - 3 шага. Придерживая мешки руками возле пояса, ребята по очереди прыгают до обозначенного места (флажка, палочки, или другого предмета). Обежав его, дети возвращаются к своим колоннам, вылезают из мешков, передают их следующим. Так продолжается до тех пор, пока все дети не пробегут в мешках. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.
«Перенеси арбузы». Для этой эстафеты вам понадобится шесть мячей разных размеров (по три для каждой команды). Перед каждым участником ставится задача: донести три «арбуза» до поворотной стойки и вернуться назад. Тот, кто уронил «арбузы», собирает их и продолжает движение к линии старта. Удержать три мяча в руках, да еще и бежать при этом — трудная задача. Поэтому двигаются игроки медленно и осторожно.
Зоопарк
❀ Установите ориентиры в начале и конце эстафеты. Эта эстафета составляется из имитации движений всевозможных животных. Вот пример некоторых движений:
♦ как медвежата — на внешней стороне стопы;
♦ как тигры — на стопах и ладонях;
♦ как зайцы — прыжками в приседе;
♦ как крокодилы — шагая на руках, ноги при этом держит другой участник.
♦ как лягушки — прыжками в приседе, с опорой на ладони.
Можно включить в одну эстафету два движения. Например, в одну сторону дети движутся, как медведи, а обойдя последний ориентир, возвращаются, как тигры.
Эстафеты с воздушными шарами
Вам понадобятся: 2 воздушных шарика.
♦ «Полет на ядре»: мяч зажат между колен у первых игроков команд. По вашей команде дети начинают движение — прыгают с мячом между колен. Допрыгав до ориентира, нужно взять мяч в руки, оббежать ориентир, вернуться обратно бегом и передать мяч следующему игроку своей команды.
♦ Двигаться в парах до ориентира, перебрасывая друг другу шар. Вернувшись, передать шар следующей паре.
♦ «Футболисты»: пиная шарик, передвигаться вперед. Дойдя до «ворот» (ориентиров), постараться с первой попытки забить гол, затем забрать шарик и передать его следующему участнику. После этого начинает движение следующий участник.
♦ «Пирожное»: в парах, удерживая шар животами или грудью, руки в стороны.
Воздушное пирожное
Вам понадобятся: пластиковая тарелка и воздушный шарик, 4 ориентира.
❀ Шар кладется на тарелку, которая берется одной рукой. Вторую руку убрать за спину.
❀ Необходимо донести «воздушное пирожное» до ориентира, вернуться обратно и передать тарелку следующему участнику. Команда справилась с заданием, когда все участники пройдут эстафету.
❀ Обратите внимание детей на то, что придерживать шар нельзя. Если он слетает с тарелки, его нужно положить обратно и продолжать эстафету.
В подарок от осени дети получили сладкие призы.
ВЕД: Поведем итоги осенних соревнований: Команда ……Одержала победу!!
ВЕД: Вот и закончился праздник осенний,
Думаю, всем он поднял настроение.
Гости наши, до свидания!
Всем спасибо за внимание!
