Путешествие по сказкам

Конспект развлечения: «Путешествие по сказкам»для детей старшего дошкольного возраста.

Разработал:Вербова Мира Михайловна, инструктор по физической культуре; Юринова Ольга Романовна, музыкальный руководитель МАДОУ детский сад «Теремок» г. Губаха, Пермского края.

Цель: Продолжать знакомство детей с народным творчеством, приобщать к русской культуре.

Формировать двигательные умения и навыки, через имеющиеся у детей знания и представления о русских сказках.
Задачи:

Образовательная: Обобщить знания о сказках, развивать умение узнавать сказки и их героев.

Формировать умение выполнять движения осознанно, быстро, ловко.

Формировать умение слаженно петь и танцевать в коллективе.
Физкультурно-оздоровительные:Активизация двигательной деятельности детей через подвижные игры и эстафеты;

развивать мышечную силу и координационные способности, снимать эмоциональное напряжение,

Воспитательная:содействовать в формировании умения действовать сообща, взаимодействовать в команде, сплочению детского коллектива;

использовать русскую народную сказку в развитии патриотических чувств;

развивать нравственные чувства посредством сказки.

Оборудование:

Музыкальное сопровождение: музыкальный центр, фортепиано.

Костюмы для героев взрослые:

Осень (накидка или плащ), русский народный сарафан, Бабы Яги. Большая майка, штаны, три разные шляпы, бутафорский факел, утюг, брызгалка – Змей Горынович. Чёрная водолазка и чёрные трико с вырезанными из бумаги и наклейными на них костями скелета человека. Костюм Соловья разбойника.

Атрибуты к празднику:

Большая красивая книга. Красивый ларец, книги сказок на каждую группу участников, раскраски по сказкам (на подарок каждой группе участников). Большая красивая корзина. Яблоки по количеству детей.

Оборудование для эстафет и игр:

Мелкие листочки из бумаги, чем больше, тем лучше; 3ведёрка;

Ориентиры - 2 шт., 2 - метёлки, 2 - ведра пластмассовых;

Обручи - 2 шт, муляжи фруктов и овощей, количество равно количеству детей в команде. корзины 4 шт.

Картошка, количество равно количеству детей в команде, ложка - 2шт.,

Большие обручи разного цвета, по числу команд участников.

Большая коробка – 1 шт., бутафорские монетки трёх цветов по количеству детей участников команды., разноцветные мячики из сухого бассейна, чем больше, тем лучше.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал, украшенный на осеннюю тематику.

(Аудиозапись:

В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила,
Ярко-жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется,
Всё кругом искрится,
Всё переливается. /Ю. Капустина/)

Песня: «Осень» муз.А.Арутюнова

Под музыку появляется осень (взрослый).

Осень: Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть.

Педагог:Осень, почему ты такая грустная?

Осень:Я сегодня получила письмо. В сказочной стране беда злые силы украли волшебный ларец, с чудесами который я приготовила для вас. Мне очень хотелась вас порадовать.

Педагог:А давай Осень мы тебе поможем, посмотри какие мы взрослые. Предлагаю отправиться в сказочную страну и помочь справиться со злом.

Осень:А не испугаетесь.

Ответы детей.

Осень: Все готовы? Отправляемся в сказочное путешествие. Как только я скажу волшебные слова, мы перенесёмся в сказку. Глаза все закрываем, и волшебные слова дружно вместе повторяем:

В руки веер я возьму

Волшебство я призову,

Чудо в гости к нам придет,

В старину сказок унесет!

Звучит волшебная музыка, Осень превращается в Василису премудрую.

Василиса: Вот мы и в сказке. В нашей волшебной стране есть добро и зло, и всем сказочным героям очень хочется, чтобы добро победило зло. Я вам предлагаю по сказочной стране пройти, и порядок навести, ларец волшебный найти.

Звучит музыка. Появляется Баба Яга разбрасывает листья и приговаривает . Баба Яга: Засыплю все дорожки и пути не проехать, не пройти. Придумали добро должно зло победить, не бывать этому.

Замечает детей и Василису.

Баба Яга: Футы нуты гости к нам пожаловали, посмотрите ка. А для чего это вы сюда пожаловали.

(Ответы детей)

Баба Яга: Что Василисушка помощников привела, сама не справляешься.

Василиса: Это мои друзья они помогут мне найти ларец с чудесами. Ведь без друзей никак нельзя.

Баба Яга: Что ж начнем мы испытания поглядим, сможете вы сказочное зло победить. А для начала попробуйте мои волшебные листья убрать путь дорожку очистить, если справитесь так и быть, пропущу в сказку. ​ 

Танец: «Детская полька» муз. А. Жилинского

Игра «Собери листья».

Ход игры: По залу разбросаны листья. Пока звучит музыка, дети все вместе собирают листья и складывают в ведёрки (на каждую группу по одному ведёрку). Чья группа больше соберёт листочков.

Баба Яга наклониться и не может разогнуться

Баба Яга:Ой что-то спину заклинило.

Василиса: Знаю, знаю, чем помочь необходимо сделать волшебную разминку всем вместе.

Разминка«Маша и медведь».

Дети рано утром встали,

За грибами в лес пошли (ходьба на месте)

Приседали, приседали

Белый гриб в траве нашли (приседания)

На пеньке растут опята

Наклонитесь к ним ребята,

Наклоняйся раз- два- три,

И в лукошко набери (наклоны)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех (прыжки)

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться. (потягивания вверх)

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили. (ходьба на месте).

А теперь

Баба Яга: Ох, как хорошо и спина болеть перестала, (Поворачивается в стороны) За это я вам подскажу, кто волшебный ларец украл. Это Змей Горынович. Только вы одни к нему дорогу не найдёте я с вами отправлюсь, где мой волшебный летательный аппарат.

Эстафета: «На метле Яга летит».

Старшая группа: Дети строятся в 2 команды - бег змейкой, Участники, зажав швабру между ног, бегут змейкой между ориентирами, дойти до последнего ориентира, необходимо обойти его, вернуться обратно по прямой и передать реквизит следующему участнику. Побеждает та команда, которая первой закончит эстафету.

Подготовительная группа: Дети строятся в 2 команды. Участник, встает одной ногой в ведро и придерживает его за ручку одной рукой, а в другой руке держит швабру. В таком положении надо дойти до ориентира, обойти его, вернуться обратно и передать реквизит следующему участнику. Побеждает та команда, которая первой закончит эстафету.

Звучит музыка, появляется Змей Горынович (трое взрослых в одной майке и штанах, в разных шляпах. У одного в руке «факел», у другого лейка или брызгалка, у третьего утюг).

Змей Горынович: Что за шум за гам кто это там? Всех пожгу, водой залью и проглажу.

Баба Яга и Василиса: Тише, тише Змей Горынович не сердись, не шуми. Мы в гости к тебе пришли, а ты бушуешь.

Змей Горынович: Какие такие гости. У меня и беда приключилась. Собрал я на в своём саду и огороде урожай всё как надо разложил, а тут налетел Соловей Разбойник, как засвистит, все мои овощи и фрукты перемешались, а как дождь пойдёт весь мой урожай намокнет, пропадёт.

Василиса: Не плачь, не кручинься Змеюшка Горыныч, поможем мы тебе в трудную минуту. Разберём твой урожай и по корзинкам разложим.

Песня: «Урожайная»муз. А. Филиппенко.

Эстафета «Разбери урожай»

Старшая группа: Дети строятся в 2-е команды. Перед каждой командой лежат в обруче фрукты и овощи. Их количество равно количеству детей в команде. Впереди напротив каждой команды на расстоянии примерно 5 м стоят корзины по две на каждую команду. По сигналу ведущего «Раз – два – три! Урожай собери!» первые участники берут любой фрукт или овощ из обруча, бегут к корзине, кладут в одну корзину фрукт, а в другую овощ и возвращаются к команде, встают в конец колонны. Побеждает команда, перебравшая урожай первой.

Эстафета «Перенеси картошку в ложке»

Подготовительная группа: Дети строятся в 2-е колонны. Перед каждой командой лежит в обруче картошка, количество равно количеству детей в команде. У первых участников в руках ложка. Участники команд – по сигналу ведущего берёт одну картошку кладут в ложку и бегут до ориентира, расстояние до которого примерно 5 м оббегают и возвращаются в свою команду , передают ложку следующему игроку своей команды, встают в конец строя. Побеждает команда, справившаяся с заданием первая.

Змей Горынович: Вот спасибо молодцы, чем я могу вас отблогодорить?

Баба Яга: Да ларец нам волшебный нужен, который ты утащил.

Змей Горынович: ( ищет, смотрит по сторонам) А нет у меня его наверно Соловей разбойник украл, вы к нему пойдите, а я вам за помощь вашу яблочки волшебные дам. (Подаёт корзину с яблоками).

Баба Яга и Василиса: Отправляемся дальше.

Баба Яга читает речёвку: «МЫ ШАГАЕМ»

По тропинкам мы шагаем так!

По тропинкам мы шагаем так!

По дорожкам мы шагаем,

Дети выполняют шаги на месте.

 Ножки выше поднимаем,

Ножки выше поднимаем так!

Шагают на месте, высоко поднимая колени и одновременно размахивая согнутыми в локтях руками

Если лужа – перепрыгнем так!

Слегка наклоняют корпус вперед, широко разводят руки в стороны, затем выполняют прыжок вперед.

А потом назад вернемся,

И друг другу улыбнемся,

Вместе все покружимся вот так!

Делают 4 шага назад.

Поворачиваются друг другу и улыбаются.

Кружатся на месте.

(Игра речёвка повторяется 2-3 раза)

Звучит музыка, появляется соловей разбойник. (Очень грустный , читает книгу, Замечает детей)

Соловей разбойник: Как засвищу, все полетите в разные стороны.

Баба Яга: Ой, расшумелся то, раскричался что не весел, почто голову повесил, али случилось чего?

Соловей разбойник: Вот я книгу нашел с загадками да трудными вопросами, читаю, читаю, только не как отгадать не могу, не ем, не сплю, всё думаю, думаю.

Василиса:А мы тебе поможем (обращается к детям).

Ответы детей.

Василиса:Читай свои вопросы, загадки.

Соловей разбойник: Отгадайте без подсказки, называйте, посмелей этих сказочных друзей!

Загадки старшим группам

Подготовительной группе:

У некоторых сказочных героев двойные имена. Я назову вам первую часть имени, а вы догадайтесь, о каком сказочном герое идет речь.

Задание для детей всех групп. «Узнайте, сказку дружно называйте!»

Эти загадки были разминкой, а сейчас послушайте сложные загадки. Я прочитаю отрывок из сказки, а вы вспомните, и назовите сказку.

Старшим группам:

«Пришли девушки в лес, стали собирать грибы да ягоды. Вот Машенька - деревце за деревце, кустик за кустик - и ушла далеко-далеко от подружек» («Маша и Медведь»).

Подготовительной группе:

«Идут ведра по деревне, народ дивится, а Емеля идет сзади, посмеивается... Зашли ведра в избу и сами стали на лавку, а Емеля полез на печь»

(«По щучьему велению»).

Старшим группам:

«Пришла девочка, глядь - братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда - нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что худо будет от отца и матери, - братец не откликнулся!»

(«Гуси-Лебеди»).

Подготовительной группе

«Волк пошел на реку, опустил хвост в прорубь; дело-то было зимою. Уж он сидел, сидел, целую ночь, просидел, хвост его и приморозило. Попробовал было приподняться: не тут-то было».

(«Лисичка-сестричка и волк»). 

Соловей разбойник: Ух, наконец, то книжка закрылась, все трудные вопросы решили. Только вы зачем к нам в сказку пожаловали?

Дети рассказывают.

Соловей разбойник: Ларец волшебный я вам отдать не могу нет у меня его , Кощей бессмертный забрал, вот только ключик от него остался, возьмите его за ваши дела добрые за помощь вашу, а я пойду поем да посплю, умаялся я.

(Соловей уходит)

Танец: «Приглашение» укр. нар. м елодия.

Василиса: Куда нам дальше идти, как найти Кощея бессмертного.

Баба Яга: Знаю, знаю, как к Кощею Бессмертному попасть, Надо на ковёр самолет сесть. А вон и они волшебные, лежат на солнышке сушатся.

Игра: «Соберись на ковре».

На полу в зале разложены большие обручи разного цвета, по числу команд участников. Дети под музыку свободно танцуют, по всему залу на сигнал участники должны занять обручи по цвету своей команды. Побеждает та команда, которая быстрей и дружней вся поместилась в свой обруч.

Звучит музыка, появляется Кощей Бессмертный, в руках ларец.

Баба Яга: Отдай нам ларец (наступает с метелкой).

Кощей Бессмертный: Ох, и шустрая, как же отдай он мне самому нужен,

Василиса: Подожди Бабуля Ягуля тут по доброму надо. Кощей отдай нам ларец пожалуйста.

(Дети просят Кощея отдать ларец)

Кощей Бессмертный: Отдать не отдам так просто, вот если только поменяться я согласен за монетки золотые и серебряные.

Баба Яга: Где мы их тебе возьмём.

Кощей Бессмертный: А вон они в листьях . Листья разберёте и монетки там найдёте.

Эстафета «Разбери листья, найди клад».  

Дети строятся в 3-е команды. Впереди напротив команд на расстоянии примерно 5 м стоит большая коробка на дно которой высыпают бутафорские монетки трёх цветов, сверху лёгкие плассмасовые, разноцветные мячики. их количество равно количеству детей в команде. По сигналу ведущего «Раз – два – три!» первые участники бегут к коробке, и достают монетку цвета своей команды и возвращаются, встают в конец колонны. Побеждает команда, которая первая принесла свои монетки. Мячики выбрасывать из коробки нельзя.

Василиса: Всё выполнили, все твои монеты собрали, пожалуйста, верни нам ларец.

(Кощей отдаёт ларец, забирает монетки, и убегает).

Баба Яга:Вот и нашли мы волшебный ларец. Только я не пойму что же нам помогло отыскать его.

Ответы детей

Василиса: Правильно добро и хорошие дела всегда помогут. Ведь добро обязательно победит зло. Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло. Вы выполнили все задания, нашли ларец. Нам пора возвращаться в детский сад. Глаза все закрываем, волшебные слова дружно повторять. В руки веер я возьму Волшебство я призову,

Чудо гости приходили, В страну сказок уносили,

А теперь же нам друзья возвращаться всем пора.

(Заучит волшебная музыка Василиса превращается в Осень )

Осень: Вот вы и вернулись в детский сад. Где вы бывали что видали?

(ответы детей )

Осень:Давайте волшебный ларец открывать и подарки доставать.

(Открывает ларец там в подарок книги сказок, раскраски по сказкам).

Чтобы сказки не обидеть, Надо их почаще видеть, Их читать и рисовать, Их любить и в них играть. Сказки всех отучат злиться, А научат веселиться! Быть скромнее и Добрее, Терпеливей и мудрее! Вот и закончилось наше путешествие по стране Сказок, Чудес и Волшебства! Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная дорожкабесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных сказок, и в путь! Дружно хлопнем Раз, два, три! В сказку дверь ты затвори.