ДЕНЬ ОДУВАНЧИКА

ДЕНЬ ОДУВАНЧИКА

Цели: воспитывать бережное отношение к одуванчику и другим лекарственным растениям. Закреплять знания о строении и назначении одуванчика. Развивать наблюдательность, речь ребёнка. Уточнить представления о последовательности роста и развития растения.

Материал: карточки с частями цветка.

Словарная работа: корень, стебель, соцветие, перенос семян.

Предварительная работа: беседы и занятия о лекарственных растениях, наблюдения.

Ход занятия:

Загадки об одуванчике.

Глазок золотой на солнце глядит,

А как солнце нахмурится,

Глазок прищурится. (Одуванчик)

На лугу у реки

Золотые огоньки,

Дождь заморосил,

Огоньки позалил. (Одуванчик)

Я шарик пушистый, белею в поле чистом,

А дунул ветерок - остался стебелек, (Одуванчик)

13 мая отмечается Всемирный День Одуванчиков. Этот весенний праздник призван напомнить всем людям о ярком, весеннем, солнечном и не повторимом цветке – Одуванчике.В давние времена в одном французском городе Ои жили - были люди – кулинары, которые готовили из Одуванчика разнообразные блюда: варенья, салаты, борщи, супы, муссы, сыр и хлеб. У многих народов мира Одуванчик считается самым обыкновенным сорняком, от которого очень трудно избавиться. В Китае, например, Одуванчик считают овощем, из которого возможно приготовить множество вкусных блюд.

Одуванчик – это лекарственное растение. А лекарственное оно потому, что лечит от многих болезней. Корни и листья одуванчика используют при кашле, плохом аппетите. Люди тоже любят одуванчики и делают из него вкусное варенье. К одуванчику также прилетают пчёлы, бабочки, шмели. Они пьют из него сладкий и нежный нектар. А пчёлы делают ароматный мёд.

Беседа:

Где растут одуванчики и как их можно узнать?

Какой месяц можно считать временем одуванчика?

Чем одуванчик отличается от других цветов?

Чем полезен одуванчик?

Придумайте сказку об одуванчике.

Чтение стихотворений об одуванчике

Почему авторы по-разному описывают этот цветок?

В летний солнечный денек

Золотой расцвел цветок.

На высокой тонкой ножке

Все дремал он у дорожки,

А проснулся –

Улыбнулся:

- Вот пушистый я какой!

Ах, боюсь,

Что разлечусь.

Тише ветер луговой!

Уронило солнце лучик золотой.

Вырос одуванчик, первый, молодой.

У него чудесный золотистый цвет.

Он большого солнца маленький портрет.

Носит одуванчик желтый сарафанчик.

Подрастет, нарядится

В беленькое платьице,

Легкое, воздушное,

Ветерку послушное.

Изучение строения одуванчика

Что изображено на карточках? (Корень, стебель, соцветие, семена.)

Определяем, что цветок состоит из корня, стебля, листьев, соцветия - желтого цвета, и вызревшего с семенами - белого, воздушного.

Составление рассказа «Путешествие семечка»

Схематичное изображение (Семечко - вода, земля, тепло - росток; из ростка - стебель, листья, цветок - цветок вызревает в семена, семечко - ветер, перенос семечка и повторение).

Какие необходимы условия для переноса семечка?

Какие условия необходимы для роста растения?

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

В. Викторов сочинил стихотворение, в котором он сказал почему нельзя рвать цветы. Послушайте.

Цветок на лугу
Я сорвал на бегу
Сорвал, а зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
Он день постоял и завял.

А сколько бы он на лугу простоял?

Чтобы сохранить красоту мы с вами не будем срывать одуванчики и другие цветы. А пчёлки нам будут благодарны.

Итог занятия:

Какие вы знаете лекарственные растения?

Почему нужно беречь и охранять их?