Организация работы по краеведенью с детьми старшего дошкольного возраста.
Любовь к Отчизне и любовь к людям
— это два быстрых потока, которые, сливаясь,
образуют могучую реку патриотизма.
В. А. Сухомлинский
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где родился человек, огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного края. Знакомясь с родным городом через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельность, свойственные дошкольному возрасту, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях и в тоже время приобщаться к богатству национальной и мировой культуры.
Основной целью работы является формирование целостных представлений о родном крае через решение следующих задач:
Приобщение к истории возникновения родного края; знакомство со знаменитыми земляками и людьми, прославившими Мурманскую область.
Формирование представлений о достопримечательностях родного города; его государственных символах.
Воспитание любви к родному дому, семье, уважение к родителям и их труду.
Формирование и развитие познавательного интереса к народному творчеству.
Формирование представлений о животном и растительном мире родного края, о Красные книги Мурманской области.
Ознакомление с картой мурманской области, города Мурманска.
В дошкольном возрасте формируются предпосылки гражданских качеств представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить в этом возрасте чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Поэтому в детском саду в образовательном процессе используются разнообразные методы и формы организации детской деятельности: народные подвижные игры и забавы, дидактические игры, слушание музыки, наблюдения в природе, чтение детской литературы, знакомство с традиционными изделиями народа саами и т д.
Образовательная область | Задачи |
Социально-коммуникативное развитие | Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста чувство любви и привязанности к малой родине, родному дому, проявлением на этой основе ценностных идеалов, гуманных чувств, нравственных отношений к окружающему миру и сверстникам. |
Познавательное развитие | Приобщать детей к истории города, области. Формировать представления о традиционной культуре родного края через ознакомления с природой. |
Речевое развитие | Развивать речь, мышление, первичное восприятие диалектной речи через знакомство с культурой мурманской области. |
Художественно-эстетическое развитие | Приобщать детей к музыкальному творчеству родного края: слушание музыки, разучивание песен, хороводов. Формировать практические умения по приобщению детей старшего дошкольного возраста различным народным декоративно-прикладным видам деятельности. |
Физическое развитие | Развивать эмоциональную свободу, физическую выносливость, смекалку ловкость через традиционные игры и забавы народов севера. |
Работа с детьми по ознакомлению с родным краем ведется в различных видах деятельности. Занятия по краеведению – это занятия по ознакомлению с родной природой, культурой народа. С целью повышения мотивации детей к знаниям по краеведению используются компьютерные технологии. Через презентации, видеофильмы, виртуальные экскурсии дошкольники узнают об истории города, достопримечательностях, героическими страницами истории, традициями, обычаями, а также знакомятся с известными людьми города, которые, хранят и передают следующим поколениям историю, традиции.
Тематическое планирование работы по краеведению с детьми старшего дошкольного возраста:
Месяц | НОД | Другие виды совместной деятельности педагога и детей |
Сентябрь | «История моего города» «Достопримечательности Мурманска» | Виртуальная экскурсия по городу. Беседа «Осень в Заполярье». |
Октябрь | «Символика Государственная. Символика города Мурманска» | Просмотр диска «Государственная символика» Рисование «Город моей мечты», «Флаг и герб Мурманска» |
Ноябрь | «Художники, поэты и писатели города Мурманска» | «Вечер поэзии» (встреча с интересными людьми). Чтение произведений мурманских писателей. Экскурсия в Художественный музей |
Декабрь | «Климатические условия Кольского полуострова в зимний период» | Видеофильм «Зима в Заполярье» Беседа «Зима на Севере» |
Январь | «Полярная ночь и полярный день. Особенности природного явления» «Здравствуй, солнце!» | Показ иллюстраций. Подготовка презентации. Развлечение «Здравствуй, солнце!» |
Февраль | «Саами – олений народ» (ко Дню единения саамов) «Поморские посиделки» | Беседа о малочисленных народах севера, просмотр видеофильма, чтение саамских сказок. Посещение мини-музея ДОУ (знакомство с экспозициями музея) |
Март | «Животные Кольского полуострова» «Растительный мир Кольского полуострова». | Презентация. Рассматривание иллюстраций. Посещение краеведческого музея «Животные и птицы Мурманской области». |
Апрель | «Заповедники Мурманской области» «Земные и подземные богатства родного края» | Знакомство с картой Кольского полуострова. Виртуальное путешествие в заповедники. |
Май | «Труд людей» «Профессия - рыбак» | Выставка рисунков «Кем быть?» Беседа с детьми о профессиях в городе Мурманске |
Июнь | «Мой родной край» | Викторина «Знатоки» - закрепить знания детей, полученные в течение учебного года в игровой форме |
Огромную помощь в организации работы по краеведению оказывают родители (с привлечением родителей создается развивающая среда: мини музей, уголок краеведения, помощь в организации экскурсий, фото и видеосъемка). Совместно с родителями проводятся творческие конкурсы и выстави: «Мой любимый город», «Моя Малая Родина», «Природа Севера», «Здравствуй, Солнце!».
Краеведение в ДОУ является одним из источников обогащения детей знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирование нравственных качеств, раскрывает связи родного края с Родиной.
Каждый момент ознакомления с родным краем должен быть пронизан воспитанием уважения к человеку – труженику, защитнику, достойному гражданину своей Отчизны.
.png)
