Ракета

Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию

Рисование «Ракета»

Кудряшова Любовь Валерьевна

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Ракета»

Цель: Содействовать развитию умственных и личностных качеств детей.

Задачи: - развивать интерес к художественному творчеству, закрепить понятия: открытый космос, невесомость, притяжение, планеты, звёзды, спутники, метеоритный дождь, кометы;

- развивать у детей наблюдательность, память, интерес к окружающему миру;

- учить детей проявлять фантазию, творческое воображение;

-продолжать работу по формированию навыков речевого общения.

Словарная работа: земляне, планета, инопланетянин, космодром, космос, космонавт, спутники, скафандр, созвездие, Марс, Юпитер, Луна, Земля, звезды, солнце, ракета и т. д.

Оборудование: краски, кисти, салфетки.

Ход НОД.

-Ребята, я хочу прочитать вам стихотворение:

«В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете.

А внизу леса, поля,

Расстилается земля».

-12 апреля наша страна отмечает день Космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в создании космических ракет.

- Космонавтом можно стать,

По Галактике летать

Мимо звезд, вокруг планет

И на Землю слать привет.

- Кто такие космонавты? (ответы детей)

- А вы хотите полететь в космос? (ответы детей)

- А на чем туда можно полететь? (ответы детей)

- В космосе пусто и воздуха нет;

Нет ничего. Кроме звезд и планет,

Кроме туманностей. Кроме комет,

Там ничего интересного нет.

Но почему-то, я сам не пойму,

Ночью смотрю я в небесную тьму,

В тайну игры неземного огня…

Звезды влекут, звезды манят меня.

Я не надеюсь, но, может быть вдруг

Там, среди звезд, ждет меня новый друг,

Так же сидит по ночам в тишине,

В небо глядит и рукой машет мне.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять - По одному загибают пальчики на обеих руках.

В космос полетел отряд.- Соединяют ладошки вместе, поднимают руки

вверх.

Командир в бинокль глядит, Пальца обеих рук соединяются с

большими, образуя «бинокль».

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы,

большую желтую луну. Загибают пальчики обеих рук

- Ребята, сегодня мы с вами совершим полет! А скажите кто может летать? Разве люди летают?

(Нет. Летают птицы, насекомые, а люди летают на самолетах, вертолетах,  ракетах).

- А кто первый из людей полетел в космос? (Юрий Гагарин) Показ иллюстрации.)

- Мы с вами сейчас нарисуем ракету и полетим в космос. (показываю картинку ракету, сопровождая объяснением и последовательностью рисования)

- Рисуем прямоугольник, наверху треугольную крышу, снизу три маленьких треугольника, ножки ракеты, иллюминатор, можно звезды.

- Куда полетит  наша ракета? (В космос, вверх) .

- А что есть в небе, в космосе? (звезды, луна, другие планеты). (показ иллюстрации)

Выполнение работы. Оказываю помощь в случае затруднения.

- Какие красивые ракеты! (даем оценку ракетам, выставляем их).