МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ЗАТО ЗВЁЗДНЫЙ»
Мастер – класс для педагогов «Музыка – театр – эмоции»
Составитель: Злобина Ирина Геннадьевна
Педагог дополнительного образования
ЗАТО Звёздный
2017г
Цель мастер – класса: создать условия для профессионального самосовершествования педагога.
Задачи:
-Передача педагогом – мастером своего опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности.
- Совместная отработка методических подходов педагога – мастера и приёмов решения поставленной программе мастер – класса проблемы.
-Рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер – класса.
Ход мероприятия:
Педагог: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Здравствуйте, уважаемые члены жюри! Я, Злобина Ирина Геннадьевна, педагог дополнительного образования ДШИ ЗАТО Звёздный, руководитель музыкального театра «Ассорти». Мы занимаемся постановкой мюзиклов, одним из этапов работы являются занятия по актёрскому мастерству. Здесь необходимо учить детей проявлять разные эмоции. Особенно это актуально в наше время, когда дети всё своё свободное время дружат с гаджетами. Дети разучились общаться друг с другом, выражать эмоции. Это актуально не только для меня и моей работы, но и для всего подрастающего поколения. Поэтому я хочу показать несколько приёмов для развития умения проявлять эмоции, которые можно применять в нашей педагогической деятельности любому педагогу.
Уважаемые коллеги! Я предлагаю вам отправиться вместе со мной в мир «Эмоций, музыки и театра».
Педагог: Для начала я всем предлагаю встать в круг. Скажите, мне, пожалуйста, есть ли у вас какие-то тревожные мысли, которые вас беспокоят? Если такие мысли есть, то нам надо от них избавиться. А помогут нам эти замечательные цветочки. Я даю Вам по цветочку. Вы должны перенести свои тревожные мысли на этот цветочек.
Подумайте о них……………………….
А теперь Вы можете сделать с ними что захотите.
И избавимся от них.
Педагог: Замечательно, сейчас, когда негатива не осталось, мы можем продолжать дальше.
Эмоции – это замечательный дар, которым обладают все люди. Эмоции бывают разные. В нашей жизни они необходимы. Давайте вспомним некоторые из них.
Посмотрите, пожалуйста на экран. Вы видите фотографии. Какие эмоции они у вас вызывают?
Перед вами на столе лежат картинки, которые вы сейчас видели на экране. Вы должны сформировать небольшие группы и выбрать одну из понравившихся вам картинок.
А теперь задание: вам нужно оживить и озвучить картинку, которую вы выбрали, дать ей название, и эмоционально её разыграть – что было до этого момента, что будет после. На это вам даётся 3 минуты. Детям на занятиях я даю больше времени для этого задания.
Итак, начинаем.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
Педагог: Мы продолжаем, и сейчас мы будем подбирать музыкальное оформление к Вашим этюдам. Какая музыка больше подойдет к этой ситуации, которую вы исполнили (показали). Запоминайте пожалуйста номер понравившейся вам музыки.
(ВКЛЮЧАЕТСЯ МУЗЫКА, РАЗНАЯ, ГРУППЫ ВЫБИРАЮТ МУЗЫКУ)
А теперь мы проиграем ваши этюды ещё раз вместе с музыкой, но уже без слов.
Молодцы.
Напоминаю, что мы занимаемся музыкальным театром, поэтому скажите, нужна ли была музыка в выражении эмоций? Для чего?
Музыка помогает, усиливает эмоциональный настрой.
Педагог: И в заключение я бы хотела чтобы вы выразили свои эмоции, впечатления, которые вы получили от мастер – класса с помощью рисунка. Перед вами лежат безликие маски, дорисуйте маски так, чтобы они отражали ваши впечатления, эмоции.
Давайте сравним – каким был эмоциональный настрой в начале занятия? как он изменился к настоящему времени?
Педагог: Я надеюсь, что проведенный сегодня мастер-класс поможет вам активно внедрять полученный опыт в практику работы с детьми. Спасибо вам за приятное, общение. Желаю творческих успехов!
.png)
