Областное государственное казенное образовательное учреждение
«Васильевский детский дом»
Методическая разработка литературно - познавательной игры
«Путешествие по сказкам»
Выполнила: воспитатель
Митяшина Татьяна Николаевна.
Цель: приобщение школьников к художественной литературе через различные виды совместной деятельности: игровую, художественную, коммуникативную.
Задачи:
Развивать устную речь, речевую активность.
Расширять словарный запас детей на материале знакомых сказок.
Развивать фантазию, творческие возможности детей, любознательность и эмоциональную отзывчивость.
Развивать коммуникативные навыки, память, внимание, мышление при решении игровых задач.
Приобщать к художественному слову, воспитывать интерес, бережное отношение и любовь к книге.
Воспитывать умение согласовывать свои действия с партнерами, быть дружными, находчивыми и сообразительными.
Ход мероприятия.
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы отправимся в страну сказок. Во время путешествия мы встретимся со многими сказочными персонажами, побываем у них в гостях, поиграем с ними в игры, а также постараемся ответить на все вопросы и загадки, которые для нас приготовили герои сказок. Но для путешествия необходимо знать 4 правила:
Не грустить и не грубить.
Сложив руки, не избавишься от скуки.
В играх на вопросы ты первый отвечай, но и о дисциплине ты не забывай.
Будешь вежлив и хорош – в гости к нам опять придешь.
Учить их конечно не обязательно, но вот запомнить – не помешало бы!
Итак, отправляемся в путь. Давайте на миг прикроем глазки и перенесемся в неповторимый волшебный мир сказок.
А у меня для вас сюрприз. Я пришла не одна, а со своими друзьями. А вот кто они, вам предстоит отгадать. Слушайте внимательно.
Сейчас начнется здесь парад.
К нам нынче выйдут целым строем:
Те, с кем всегда ты встрече рад –
Твои любимые герои.
Вот шелестит уже страница
И кто-то к нам уже стучится…
Золушка: Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же.
Кто я такая? Кто мне подскажет?
Король: А ко мне всегда обращаются ваше высочество!
Мальвина: А в какой сказке говориться о девочке с голубыми волосами?
Свинопас: А в какой сказке главный герой пас свиней и как его звали?
Шахерезада: Я к вам пожаловала с востока. Я очень люблю рассказывать сказки и у меня их более тысячи.
Молодцы ребята! Узнали всех гостей. А они приготовили вам викторину.Раз, два, три, четыре, пять (викторина от сказочных героев)
Кто в викторине победит?
Конечно, лучший эрудит!
У нас сомнений в этом нет –
Он самый первый даст ответ!
Шахерезада: рыжая плутовка, хитрая да ловкая,
К дому подошла – обманула петуха.
Унесла его в темные леса,
За высокие горы, за быстрые реки.
Король: в какой сказке говорится о яблоках, которые если съесть, то старый становится молодым?
Мальвина: как называлась сказка, главный герой которой едет на печке к царю?
Свинопас: о какой героине говорится:
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто распростился с зеленой кожей?
Сделался мигом красивой, пригожей?
Золушка: в какой сказке у хозяйки было три дочери: одноглазка, двуглазка, трехглазка?
Шахерезада: работать умела красиво и ловко,
В деле любом проявляла сноровку.
Хлебы пекла и скатерти ткала,
Шила рубашку, узор вышивала.
Лебедью белой в танце плыла…
Кто мастерица эта была?
Король: в какой сказке девочка, чтобы попасть из леса домой, спряталась в коробе с пирогами, который нес медведь?
Мальвина: знаю, кто уроки учит, ключик золотой получит. С ним в мир знаний, мне поверь, ты всегда откроешь дверь!
Свинопас: в какой сказке главных героев спасает речка с кисельными берегами, яблоня и печка с ржаными пирожками от догонявших гусей?
Шахерезада: Ну, что ж, видно, что героев сказок вы знаете хорошо. А вот само содержание сказок вы также знаете? Сейчас мы это проверим!
Король: из какой сказки эти строки:
«Стань передо мной, Как лист перед травой!»
Мальвина: - «Не пей, братец, козленочком станешь».
Свинопас: « Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь».
Золушка: в какой сказке доброе, горячее сердце смогло разрушить ледяное сердце?
Шахерезада: в кого превращался царь гвидон, когда тайно посещал царство славного царя салтана?
Король: злейший враг Айболита.
Мальвина: что просили у отца сестрицы, когда он ехал на базар в сказке «Аленький цветочек»?
Золушка: «Дурачина ты, простофиля! Выпросил, дурачина, корыто. В корыте много ли корысти?»
Король: а в какой из моих сказок один из персонажей говорит такие слова: « не горюй, хозяин. Дай мне лучше мешок и пару сапог, чтобы удобнее было по кустарникам ходить».
Вопросы от почтальона Печкина
Телеграммы! Телеграммы! Вам прислали телеграммы! Но только почему - то на них нет подписи. Так что адресат неизвестен.
Ребята, давайте вместе отгадаем, кто нам прислал их.
Туфли – скороходы нашел зпт
Мчусь к вам тчк ждите тчк
/ Гауф «Маленький мук»/
Дядюшка Виноград зпт
Наших друзей бросили в тюрьму тчк
Необходима помощь тчк
/ «Дж.родари «Приключение Чипполино»/
Бороду Черномору отсек тчк
Сыграли свадьбу тчк
Ждите в гости тчк
/ Пушкин «руслан и Людмила»/
От дедушки ушел зпт
От бабушки ушел тчк
Скоро буду у вас тчк/ « Колобок»/
Тетя щука зпт тетя Лошадь мне не нравится тчк
Хочу другую няню тчк
/ Маршак «Сказка о Глупом мышонке»/
Еду третьи сутки зпт
Но в Ленинград никак не доеду тчк
/ Маршак «вот какой рассеянный…»/
Багаж получила тчк
Не хватает маленькой собачонки тчк
К а р а у л!
/ Маршак «Багаж»/
А сейчас я рада видеть вас на игре для маленьких эрудитов " Что? Где? Когда?" сегодня у нас необычная игра, потому что с нами будут играть герои ваших любимых сказок. Они прислали вот такой цветик-шестицветик. С его помощью мы отправимся в путешествие за новыми знаниями и открытиями.
1. Против знатоков играют семеро козлят. Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!
Вопрос: какой урок можно извлечь из сказки " волк и семеро козлят"?
Дети: когда остаёшься один дома, то нельзя открывать дверь незнакомым людям.
Правильно. Нельзя открывать дверь незнакомым людям, даже если у человека ласковый голос или он представляется знакомым родителей.
2. Сейчас против знатоков будет играть Золотой Петушок. Послушайте и ответьте на следующие вопросы-загадки:
1. Маленький, противный, любит грязь? \микроб\.
2. Прибор, помогающий увидеть микроб? \микроскоп\.
3. Устройство, играющее важную роль в регулировании дорожного движения? \светофор\.
4. Животное, именем которого обозначают участок дороги? \зебра\.
5. Люди героической профессии, проходящие через огонь, воду и медные трубы? \пожарные\.
3. Против знатоков играет Буратино. Он предлагает вам вопрос:
1. Назовите парные части тела человека. \руки, ноги, уши, глаза\.
2. Назовите необыкновенные части тела сказочных героев: змея горыныча, чебурашки, русалочки. \три головы, большие уши, рыбий хвост\.
4. Против знатоков играет Золотая рыбка. Она просит о помощи. Рассмотрите фото и расскажите, что случилось с ручьём.
Дети: Ручей засорился, его нужно очистить - убрать мусор.
Какой запрещающий знак нужно поставить? \Не загрязняй водоёмы\.
На дереве сломлена ветка. Что делать?
Дети: Нужно подвязать.
Какой знак поставим? \Не ломай деревья\.
Ребята, а сейчас, я предлагаю инсценировать сказку «Семеро козлят»
(дети инсценируют сказку)
