МБУ ДО «ДДТ», структурное подразделение
«Станция юных техников им. Днепрова В.М.»
Конспект открытого занятия в объединении
«Судомоделирование»
Разработал и провёл занятие:
Руководитель объединения Н.Ю. Антипова
г. Касимов 2019 год.
Тема занятия: Параметры, влияющие на плавучесть корабля.
Цель занятия: формирование первичных знаний в области судостроения.
Задачи:
Опытным путём выявить параметры, влияющие на плавучесть корабля;
Развивать конструкторское и логическое мышление;
Воспитывать стремление к самообразованию, умение работать самостоятельно.
Участники:
Воспитанники объединения,
Зам. Директора по УВР,
Педагоги д/о
Оборудование:
ПК;
Презентация;
Контейнеры для воды, вода, пластилин, воздушные шарики, сырое яйцо, металлические скрепки, деревянные палочки;
Структура занятия:
Орг момент – 3 мин.
Объявление темы – 2 мин.
Объяснение, с проведением опытов по теме – 30 мин.
Подведение итога – 5 мин.
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята!
Тема нашего занятия – «Параметры, влияющие на плавучесть корабля».
Цель занятия: формирование первичных знаний в области судостроения.
Ребята, сегодня мы с вами опытным путём узнаем, почему корабль держится на воде и не тонет. И от чего это зависит.
Опыт № 1
«Влияет ли материал, из которого сделан корабль, на его плавучесть?»
Возьмём предметы из различных материалов и погрузим их в воду, чтобы выяснить, какие из них держатся на воде, а какие тонут.
Проводим опыт.
Но сегодня много кораблей сделаны из металла, и они не тонут.
Плавучесть корабля не зависит от материала, из которого он изготовлен.
Вывод: плавучесть корабля зависит не только от материала,из которого он сделан.
Проведём следующий опыт.
Опыт №2
«Влияет ли форма на плавучесть корабля?»
Опускаем кусок пластилина в воду - пластилин утонул.
Придаём пластилину форму корабля.
Ребята лепят из пластилина лодку.
Погружаем лодку в воду и видим, что он не утонул, а поплыл. Корабль не тонет, потому что он имеет особую форму.
Вывод: плавучесть корабля зависит от его формы.
Проведём следующий опыт.
Опыт №3
«Влияние воздуха на плавучесть корабля?»
Перед вами воздушный шарик. Бросаю его в воду - он утонул.
А теперь надуйте свой шарик и опустите его в волу. Что получится?
Вывод:корабль не тонет, потому что воздух внутри него держит его на плаву.
Опыт №4
«Архимедова сила»
1. Опускаем в ёмкость с водой сырое яйцо, оно тонет.
2. Добавляем в ёмкость с водой соль, яйцо начинает пониматься.
Вывод: на корабль действует сила, которая выталкивает его вверх. Эта сила Архимеда.
Опыт №5
«Центр тяжести корабля»
1. Ставим в ёмкость с водой пластиковую бутылку, она падает. Она не устойчива.
2. А теперь наполняем бутылку и снова ставим в воду - бутылка стоит.
Вывод: центр тяжести – ниже основной части судна, и поэтому при любой качке корабль не перевернётся.
Итак ребята, давайте подведём итог нашим опытам. От чего же зависит плавучесть корабля?
Вывод:
Плавучесть корабля зависит от его формы.
Корабль не тонет, потому что воздух внутри него держит его на плаву.
На корабль действует сила, которая выталкивает его вверх. Эта сила Архимеда.
Центр тяжести – ниже основной части судна, и поэтому при любой качке корабль не перевернётся.
Молодцы, ребята. А теперь давайте приведём в порядок рабочие места. И можете отдохнуть.
.png)
