Методическая разработка
по формированию элементарных математических представлений
для обучающихся
Школы раннего развития «Родничок»
Центра развития творчества детей и юношества «Радость» г. Орска
Бородиной Ларисы Юрьевны
педагога дополнительного образования высшей категории
Посмотрите на картинку (рис. 1) и определите, когда люди пользуются порядковым счетом.
Рис. 1
Правильный ответ: Чтобы определить номера домов, номера квартир, найти место в зрительном зале, определить номер вагона поезда, а также при построении.
Порядковый счет поможет нам ответить на вопросы «который по счету?», «какой по порядку?». При порядковом счете предметы необходимо пронумеровать. Пронумеровать – значит дать порядковый номер.
Давайте пронумеруем дома (рис. 2-3): первый, второй, третий, четвертый, пятый, шестой, седьмой, восьмой, девятый, десятый.
Рис. 2
Рис. 3
Предложите ребёнку ответить на следующие вопросы:
1. Назовите цвет крыши пятого домика. Правильный ответ: желтый.
2. Назовите цвет крыши десятого домика. Правильный ответ: зеленый.
3. Назовите цвет крыши второго домика. Правильный ответ: синий.
4. Который по счету дом с черной крышей? Правильный ответ: шестой.
5. Который по счету дом с оранжевой крышей? Правильный ответ: восьмой.
6. Который по счету дом с белой крышей? Правильный ответ: седьмой.
В театре произошла неприятная ситуация. Девочка плачет, ее место занято. Мальчик утверждает, что занял место правильно. Кто же прав?
Рис. 4
Какое по счету место у девочки? Правильный ответ: седьмое. Давайте определим ее кресло (рис. 5).
Рис. 5
Как считала девочка? Правильный ответ: слева направо.
Рис. 6
Как считал мальчик (рис. 6)? Правильный ответ: справа налево.
Почему началась путаница? Правильный ответ: Дети начали отсчет с разных сторон (рис. 7).
Рис. 7
Подведем итог:
При порядковом счете необходимо указывать направление счета: слева направо или справа налево. Чаще всего принято считать слева направо.
Рис. 8
Правильный ответ (рис. 9): Первый – мышонок, второй – лягушонок, третий – бельчонок, четвертый – зайчонок.
Рис. 9
Выполните порядковый счет справа налево (рис. 8), называя животное.
Правильный ответ (рис. 10): Первый – зайчонок, второй – бельчонок, третий –лягушонок, четвертый – мышонок.
Рис. 10
Для праздника им нужно раздать шарики (рис. 11). Красный шарик – четвертому по счету слева. Зеленый – третьему по счету справа. Желтый – второму по счету справа. Синий – первому по счету слева.
Рис. 11
Правильный ответ (рис. 12):
Четвертый по счету слева – это зайчонок.
Третий по счету справа – это лягушонок.
Второй по счету справа – это бельчонок.
Первый по счету слева – это мышонок.
Рис. 12
Для выполнения задания приготовьте лист белой бумаги и цветные карандаши или фломастеры. Нарисуйте шесть квадратиков (рис. 13).
Рис. 13
Предложите ребёнку раскрасить третий квадрат зеленый цветом, четвертый – желтым, шестой – синим, первый – красным, перед зеленым – оранжевым, за желтым – черный.
После выполнения задания покажите ребёнку проверить себя. Покажите правильно выполненное задание (рис. 14).
Рис. 14
Попросите ребёнка ответить на вопросы:
Какой по счету оранжевый квадрат, если считать слева направо? Правильный ответ: второй.
Какой по счету оранжевый квадрат, если считать справа налево? Правильный ответ: пятый.
Какой по счету черный квадрат, если считать слева направо? Правильный ответ: пятый.
Какой по счету черный квадрат, если считать справа налево? Правильный ответ: второй.
Теперь ваша помощь нужна в магазине игрушек (рис. 15).
Рис. 15
Сколько всего игрушек? Правильный ответ: 6 игрушек.
Какая по счету кукла? Правильный ответ: четвертая.
Какой по счету мишка? Правильный ответ: шестой.
Сколько игрушек между третьей и шестой? Назовите их. Правильный ответ: 2 игрушки (кукла и машинка).
Сколько игрушек стоит перед пятой? Назовите их.Правильный ответ: 4 игрушки (мячик, неваляшка, пирамидка, кукла).
Сколько игрушек стоит за четвертой? Назовите их. Правильный ответ: 2 игрушки (машинка и мишка).
Поменяем местами неваляшку и машинку (рис. 16).
Рис. 16
Какая по счету теперь машинка? Правильный ответ: вторая.
Какая по счету неваляшка? Правильный ответ: пятая.
Поменяем местами пирамидку и мишку (рис. 17).
Рис. 17
Какой по счету мишка?Правильный ответ: третий.
Какая по счету пирамидка?Правильный ответ: шестая.
Порядковый счет используется также на уроке физкультуры (рис. 18).
Рис. 18
Посчитаем детей: первый, второй, третий, четвертый, пятый. Расчет окончен!
Рис. 19
За какое место борются спортсмены на соревнованиях? Правильный ответ: за первое.
Кто пришел первым? Правильный ответ: спортсмен в красной футболке.
Кто занял второе место? Правильный ответ: спортсмен в оранжевой футболке.
Кто пришел к финишу третьим? Правильный ответ: спортсмен в зеленой футболке.
