Разработал: Вербова М.М. инструктор по физической культуре; Юринова О.Р. музыкальный руководитель МАДОУ детский сад «Теремок».
Актуальность:Подвижная игра естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в играх ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве.Пермский край обширен и многонационален. И каждый народ имеет свои обычаи, традиции, игры. Игровая деятельность одна из основных видов деятельности дошкольников. Через игру дети познают окружающий их мир. Национальные игры помогают старшему поколению передать младшему поколению накопленный предками бесценный положительный опыт, касающегося рационального ведения хозяйства, жизни в гармонии с природой. Игры выполняют различные функции: познавательную, развивающую, развлекательную, они служат средством приобщения детей к народной культуре.
Поэтому так необходимо широко использовать народные игры в работе с дошкольниками.
Цель: Обогатить знания детей о народах, проживающих в Пермском крае по средствам игровой деятельности.
Задачи:
*Развивать игровую деятельность детей, через народную игру;
*Обогатить знания детей о жизни народа населяющего Пермский край, познакомить с их обычаями, традициями, бытом, традиционными занятиями.
*Выучить традиционные игры народов: русских, татар, удмуртов, чувашей, народов Коми.
*Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу, равновесие.
*Развивать речь и память детей, расширить словарный запас через разучивание закличек и приговоров к играм, считалок.
*Способствовать развитию творческих способностей детей, умению перевоплощаться в образ.
*Воспитывать любовь, уважительное отношение к народам, населяющим Пермский край , их традициям и культуре.
Тип проекта: долгосрочный, познавательный (информационный), игровой.
Срок проекта: октябрь 2019 г. – май 2020 г.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Ожидаемые результаты: по окончанию проекта дети будут знать народы, проживающие на территории Пермского края, их традиции, обычаи, быт, научатся играть в их традиционные народные игры.
Этапы проекта:
Подготовительный – беседа, создание проблемной ситуации, анкетирование родителей, опрос детей, составление картотеки игр, подготовка консультаций, разучивание считалок.
Основной – беседа, разучивание игр, совместная продуктивная деятельность, экскурсия, рассматривание иллюстраций.
Заключительный – праздник.
Календарный план
Форма организации Тема | Задачи | Срок проведения | Участники |
Подготовительный этап | |||
1Беседа «Наш Пермский край», рассматривание иллюстраций. | Уточнить представления детей по данной теме.
| Октябрь | Дети, педагоги группы.
|
2Проблемная ситуация: « Что такое – народная игра?» | Заинтересовать детей темой народных игр. | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
3. Анкетирование родителей по теме«Народная подвижная игра вашего детства» | Пробудить в родителях интерес к теме «Народная игра». | Родители, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
4. Составление картотеки игр народов Пермского края | Составить картотеку традиционных подвижных игр: русских, башкир, татар, удмуртов, чувашей, народов Коми. | Инструктор по ФК. | |
5. Беседа с детьми по теме «Народные подвижные игры» | Пробудить у детей интерес к теме народных игр; вовлечение в тему проекта. | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
6. Задание детям: Узнать в какие игры играли их бабушки и дедушки, родители.
| Вовлечение родителей, бабушек и дедушек в реализацию проекта; способствовать развитию умения детей добывать информацию; пробуждать в детях заинтересованность и увлеченность самостоятельной деятельностью по реализации проекта. | Дети, родители, бабушки, дедушки, педагоги группы. | |
7. Разучивание считалок | Развитие речи, памяти детей. | Дети, педагоги группы. | |
8. Подготовка письменных консультаций для родителей | Составить консультации для родителей про традиционные игры народов Прикамья: русских, башкир, татар, удмуртов, чувашей, народов Коми. | Инструктор по ФК. | |
Основная часть проекта | |||
Форма организации Тема | Задачи | Срок проведения | Участники |
Беседа и рассматривание альбома «О жизни русского народа» | Познакомить с русскими народными обычаями и традициями. |
| Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Разучивание русской народной игры «Стадо» | Разучить русскую народную игру «Стадо». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Разучивание русской народной игры «Жмурки» | Разучить новую русскую народную игру «Жмурки» | Дети, воспитатель | |
Консультация для родителей (мастер класс) «Русские народные игры» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Родители, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Рассматривание альбома и беседа «Занятия русских людей», | Расширить и обогатить знания детей о традиционных занятиях русского народа. | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Разучивание русской народной игры «Кружева» | Разучить новую русскую народную игру «Кружева» | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Экскурсия в музей детского сада. | Обогатить знание детей о традиционном быте русского народа. |
| Дети, педагоги группы. |
Разучивание русской народной игры «Зевака» (мяч) | Разучить новую русскую народную игру «Зевака» | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность. Раскрашивание, аппликация «Русский народный костюм» | Закрепить знания детей о русском народном костюме, цветовой гамме. | Дети, родители, педагоги группы. | |
Разучивание русской народной игры «Колечко» | Разучить новую русскую народную игру «Колечко» | Дети, педагоги группы. Инср-р по ФК. | |
Беседа и рассматривание альбома «Татары». Прослушивание аудио записи с татарскими песнями. | Познакомить с татарскими народными обычаями и традициями, костюмами, песнями. |
| Дети, педагоги группы. Музыкальный руководитель. |
Совместная деятельность. Конструирование из бумаги «Тюбетейка». | Изготовление атрибута к татарским народным играм: тюбетейка.
| Дети, педагоги группы. | |
Разучивание татарской народной игры «Чулмак уены» (Продаём горшки) | Разучить татарскую народную игру «Чулмак уены» (Продаём горшки)». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Консультация для родителей «Татарские народные игры» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Татарский народный костюм» | Закрепить знания детей о татарском народном костюме, характерной цветовой гамме. | Дети, педагоги группы. | |
Беседа и просмотр презентации «Традиционные занятия татар». | Обогатить знания детей о традиционных занятиях татарского народа. |
| Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК |
Разучивание татарской народной игры «Буш урын» («Займи место») | Разучить новую татарскую народную игру «Буш урын» («Займи место»)».
| Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Презентация «Традиции татар» « К нам гости пришли» (татарское чаепитие) | Закрепить знания детей о татарском народном костюме, традициях, национальных угощениях. | Дети, родители, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Продолжать разучивание татарских народных игр «Тотыш уены» («Ловишки») | Разучить новую татарскую народную игру «Тотыш уены» («Ловишки») «Буш урын» («Займи место»).
| Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность «Украшение платка» | Изготовить атрибут к татарской народной игре. | Дети, педагоги группы. | |
Разучивание татарской народной игры «Узыш уены» («Кто быстрей») | Разучить новую татарскую народную игру «Узыш уены» («Кто быстрей») | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Беседа и просмотр презентации «Татарский праздник - сабантуй» | Познакомить с национальным праздником татар – сабантуй. | Дети, педагоги группы. | |
Разучивание татарской народной игры «Тимербай» («Водяной»). | Разучить новую татарскую народную игру «Тимербай» («Водяной») | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. |
Беседа и просмотр презентации «Удмурты. Обычаи, традиции» | Познакомить с удмуртскими народными обычаями и традициями. | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Разучивание удмуртской народной игры «Горшочек масла» («Вöй гöршок») | Разучить новую удмуртскую народную игру «Горшочек масла». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Удмуртский народный костюм» | Закрепить знания детей об удмуртском народном костюме, характерной цветовой гамме и узоре. | Дети, педагоги группы. | |
Консультация для родителей «Удмуртские народные игры» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Инструктор по ФК. | |
Беседа и просмотр презентации «Традиционные занятия удмуртов» | Обогатить знания детей о традиционных занятиях удмуртского народа. | Дети, педагоги группы. | |
Разучивание удмуртской народной игры «Лосьёсты кутон» («Охота на лося») | Разучить новую удмуртскую народную игру «Лосьёсты кутон» («Охота на лося») | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Удмуртский ковёр» | Закрепить знания детей о занятиях удмуртского народа, характерной цветовой гамме и узоре. | Дети, педагоги группы. | |
Разучивание удмуртской народной игры «Кышетэн шудон») «Игра с платочком» | Разучить новую удмуртскую народную игру «Кышетэн шудон» «Игра с платочком | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Беседа и просмотр презентации «Наши соседи Чуваши. Обычаи, традиции» | Познакомить с чувашскими народными обычаями и традициями. | Дети, педагоги группы. | |
Разучивание чувашской народной игры «Тили-рам» «Вам кого». | Разучить чувашскую народную игру Тили-рам» «Вам кого». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность с родителями. Раскрашивание «Чувашский народный костюм» | Закрепить знания детей о чувашском народном костюме, характерной цветовой гамме, орнаменте. | Дети, родители | |
Разучивание чувашской народной игры «Пушă пуртлĕ» «Пустая изба» | Разучить новую чувашскую народную игру «Пушă пуртлĕ» «Пустая изба». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Консультация для родителей «Наши соседи чуваши. Чувашские народные игры» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Беседа и просмотр альбома «Традиционные занятия чувашей» | Обогатить знания детей о традиционных занятиях чувашей. | Дети, педагоги группы. | |
Разучивание чувашской народной игры «Сирелер» («Расходитесь») | Разучить новую чувашскую народную игру «Сирелер» («Расходитесь»). | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Чувашский ковёр | Закрепить знания детей о характерных чувашских занятиях женщин, характерной цветовой гамме и орнаменте чувашей | Дети, педагоги группы. |
Разучивание чувашской народной игры «Пула» («Рыбки») | Разучить новую чувашскую народную игру «Пула» («Рыбки») | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Разучивание чувашской народной игры «Юхан шывсем» («Ручейки») | Разучить новую чувашскую народную игру «Юхан шывсем» («Ручейки»). | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Разучивание чувашской народной игры «Юхан шывсем» («Ручейки») | Разучить новую чувашскую народную игру «Юхан шывсем» («Ручейки»). | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Беседа и просмотр альбома «Народы Коми» | Познакомить с народными обычаями и традициями Коми. | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Разучивание игры народов Коми «Гизь-гизь Горань» (Найди пуговицу) | Разучить игру народа Коми «Гизь-гизь Горань». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Разучивание игры народов Коми«Чери-бери» (Попади мячом) | Разучить новую игру народа Коми «Чери-бери». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Консультация для родителей «Игры народов Коми» | Повысить образовательный уровень родителей, обогатить знания о народе и о его играх. | Инструктор по ФК. | |
Изготовление атрибутов к игре «Невод», «Ловля оленей». | Изготовить атрибут к играм: «Невод» - шест с лентами, «Ловля оленей» - шапочки оленей | Дети, педагоги группы, родители. | |
Беседа и просмотр альбома «Традиционные занятия народов Коми» | Закрепить знания детей о характерных чувашских занятиях народа Коми. | Дети, педагоги группы, | |
Разучивание игры народов Коми «Медведь-бабушка» | Разучить новую игру народа Коми «Медведь-бабушка». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Традиционный костюм народов Коми» | Закрепить знания детей о традиционном костюме народов Коми, характерной цветовой гамме и орнаменте. | Дети, педагоги группы. | |
Разучивание игры народов Коми«Невод» («Тыв») | Разучить новую игру народа Коми «Невод». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Разучивание игры народов Коми«Ловля оленей» («Коръясос куталом») | Разучить новую игру народа Коми «Ловля оленей». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность. Раскрашивание «Костюм народов Коми» | Закрепить знания детей о традиционном костюме народов Коми, характерной цветовой гамме и орнаменте. | Инструктор по ФК. | |
Совместная деятельность. Изготовление атрибутов к игре – пояски | Изготовить атрибут к игре «Охотник и птица» - косички-пояски. | Дети, педагоги группы. | |
Разучивание игры народов Коми «Охотник и птица» | Разучить новую игру народа Коми «Охотник и птица». | Дети, педагоги группы. Инструктор по ФК. | |
Заключительный этап | |||
Праздник «Прикамские игры». | Обобщить полученный игровой опыт детей. Развивать совместную игровую деятельность детей и родителей. | Инструктор по ФК. Дети, педагоги группы, родители. |
.png)
