Дневник фокса Микки

Конспект занятия
Рабочие материалы по произведению «Дневник фокса Микки» предназначены для развития читательских умений учеников 3–4 классов. Включают два варианта заданий для работы с текстом, что позволяет проводить занятия с учетом разного уровня подготовки в классе. Задания направлены на анализ сюжета, характеров героев и формирование навыков пересказа. Практическая ценность — готовый инструмент для учителей, экономящий время на подготовку к уроку литературы. Используйте этот материал для эффективного и увлекательного чтения в начальной школе.
Зубарева Алеся Владимировна
Зубарева Алеся Владимировна
Содержимое публикации

Фамилия, имя________________________ _____________, 4 «___» класс

Прочитай внимательно текст

Вариант 1.

"Дневник фокса Микки"

Увлекательный рассказ про фокстерьера Микки, который вёл свой дневник и излагал туда свои мысли, размышления и события своей жизни.

У Микки была хозяйка Зина, которую он сравнивал с фокстерьером, потому что она также, как они ловила мячик, любила грызть сахарок и Микки даже подозревал, что у нее также имеется хвостик, но убедиться в этом он не мог, так как его не пускали в ванную. Микки умел читать, правда лишь детские книжки с самыми большими буквами, а со временем научился даже писать, ведь он был очень смышленым псом, почти профессором.

Фокс Микки считал, что главное в жизни - еда, он посвятил в дневнике целую главу, в которой сравнивал что вкуснее - косточки или варенье, суп или обычная вода. Еще Микки любил писать стихи, правда иногда у него при этом ломался карандаш, а точить их он не умел и ему приходилось потихоньку воровать карандаши, заточенные людьми, чтобы продолжить повествование.

Когда наступила осень Зина вместе с родителями уехали в другой дом, а фокса Микки оставили на попечение кухарки и садовника. Песик очень сожалел о том, что у него остался последний карандашный огрызок и он не догадался взять про запас. Он пытался намекнуть об этом Зине, но люди не понимают собачьего языка.

Позже Микки нашел карандаши в позабытой коробке и возобновил ведение дневника. Когда он остался один, он наблюдал за игрой мышат, так как очень их любил, но не пытался поиграть с ними, потому что понимал, что для них он большой как слон и они, скорее всего, испугаются и разбегутся.

А когда фоксу становилось очень тоскливо и одиноко, он бежал на чердак, разговаривал там со старой Зининой куклой, играл с другими игрушками - Микки очень любил чердак и считал, что именно там находятся самые интересные вещи, а мебель, которая стоит в комнате - скучная и дурацкая.

А затем Микки попал в Париж, он там обустроился, иногда дразнил маленькую собачку, которая жила на соседнем балконе, а потом катался по полу и смеялся над ней. А однажды они с Зиной попали в кинотеатр и фокс долго удивлялся как люди, полицейские и машины двигаются по полотну, почему все черно-белое и почему рот у людей открывается, но звуков оттуда не идет. Фильм про человеческую любовь Микки не понравился и он сожалел почему не снимают фильмов для собак, у них ведь все интереснее.

Однажды прибежала Зина, забрала фокса и они поехали в цирк, где Микки увидел дрессированных львов, моржей, мохнатую лошадку и других цирковых артистов. Спустя некоторое время после посещения цирка Микки с Зиной и ее родителями отправились в плавание на теплоходе. Море очень волновалось и фоксу было очень плохо, морская болезнь. Он нюхал лимонную корочку и просил море прекратить качку.

Мысли. Вода замерзает зимой, а я каждое утро. Самое гнусное человеческое изобретение — ошейники, обтянутые кожей. Когда щенок устроит совсем-совсем маленькую лужицу на полу — его тычут в нее носом; когда же то же самое сделает Зинин младший братишка, пеленку вешают на веревочку, а его целуют в пятку… Тыкать — так всех! Ел колбасу и проглотил нечаянно колбасную веревочку. Неужели у меня будет аппендицит?! Зина пахнет миндальным молоком, мама ее — теплой булкой, папа — старым портфелем, а кухарка… многоточие…

Больше мыслей нету. Фокс Микки, которому по-настоящему следовало бы быть профессором.

Затем Микки возвращался в Париж. Он простился с океаном, лесом, лавочницей и ждал с нетерпением возвращения домой. По прибытию Микки часто мерз, так как осень уже подходила к концу. И, лежа у камина, Микки мечтал, как было бы замечательно, если бы его дневник кто-нибудь опубликовал, маленькие девочки читали бы его приключения, а его имя знал бы каждый.

Выполни задания.

1.Кого Микки дразнил в Париже? Отметь ответ.

а) маленькую кошечку

б) маленькую собачку

в) маленькую птичку

2. Для чего Микки были нужны карандаши? Отметь ответ.

а) грызть

б) играть

в) писать

3.Каких животных Микки увидел в цирке? Найди и перечисли их.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Кому Зина оставила Микки на попечение, когда уехала? Отметь ответ.

а) садовнику

б) бабушке

в) кухарке и садовнику

5.Востанови предложение.

Позже Микки __________________карандаши в ________________________коробке и возобновил _______________________дневника.

6. С какой породой собак сравнивал Микки свою хозяйку? Отметь ответ.

а) с бультерьером

б) с болонкой

в) с фокстерьером

7.Куда бежал Микки , когда ему становилось тоскливо и одиноко? Отметь ответ.

а) в парк

б) на чердак

в) на кухню

8. Почему болезнь называется морской? Подумай и ответь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Что не взял про запас Микки и о чём сожалел? Найди в тексте ответ и запиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Восстанови с помощью цифр последовательность мыслей Микки.

-о изобретении ошейника

-о замерзшей воде

-о запахе хозяев

-о луже на полу

-о колбасе

11.О чём сожалел Микки посетив кинотеатр? Выпиши словами из текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Почему в названии произведения присутствует слово «дневник»? Подумай и ответь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя________________________ _____________, 4 «___» класс

Прочитай внимательно текст

Вариант 2.

"Дневник фокса Микки"

Увлекательный рассказ про фокстерьера Микки, который вёл свой дневник и излагал туда свои мысли, размышления и события своей жизни.

У Микки была хозяйка Зина, которую он сравнивал с фокстерьером, потому что она также, как они ловила мячик, любила грызть сахарок и Микки даже подозревал, что у нее также имеется хвостик, но убедиться в этом он не мог, так как его не пускали в ванную. Микки умел читать, правда лишь детские книжки с самыми большими буквами, а со временем научился даже писать, ведь он был очень смышленым псом, почти профессором.

Фокс Микки считал, что главное в жизни - еда, он посвятил в дневнике целую главу, в которой сравнивал что вкуснее - косточки или варенье, суп или обычная вода. Еще Микки любил писать стихи, правда иногда у него при этом ломался карандаш, а точить их он не умел и ему приходилось потихоньку воровать карандаши, заточенные людьми, чтобы продолжить повествование.

Когда наступила осень Зина вместе с родителями уехали в другой дом, а фокса Микки оставили на попечение кухарки и садовника. Песик очень сожалел о том, что у него остался последний карандашный огрызок и он не догадался взять про запас. Он пытался намекнуть об этом Зине, но люди не понимают собачьего языка.

Позже Микки нашел карандаши в позабытой коробке и возобновил ведение дневника. Когда он остался один, он наблюдал за игрой мышат, так как очень их любил, но не пытался поиграть с ними, потому что понимал, что для них он большой как слон и они, скорее всего, испугаются и разбегутся.

А когда фоксу становилось очень тоскливо и одиноко, он бежал на чердак, разговаривал там со старой Зининой куклой, играл с другими игрушками - Микки очень любил чердак и считал, что именно там находятся самые интересные вещи, а мебель, которая стоит в комнате - скучная и дурацкая.

А затем Микки попал в Париж, он там обустроился, иногда дразнил маленькую собачку, которая жила на соседнем балконе, а потом катался по полу и смеялся над ней. А однажды они с Зиной попали в кинотеатр и фокс долго удивлялся как люди, полицейские и машины двигаются по полотну, почему все черно-белое и почему рот у людей открывается, но звуков оттуда не идет. Фильм про человеческую любовь Микки не понравился и он сожалел почему не снимают фильмов для собак, у них ведь все интереснее.

Однажды прибежала Зина, забрала фокса и они поехали в цирк, где Микки увидел дрессированных львов, моржей, мохнатую лошадку и других цирковых артистов. Спустя некоторое время после посещения цирка Микки с Зиной и ее родителями отправились в плавание на теплоходе. Море очень волновалось и фоксу было очень плохо, морская болезнь. Он нюхал лимонную корочку и просил море прекратить качку.

Мысли. Вода замерзает зимой, а я каждое утро. Самое гнусное человеческое изобретение — ошейники, обтянутые кожей. Когда щенок устроит совсем-совсем маленькую лужицу на полу — его тычут в нее носом; когда же то же самое сделает Зинин младший братишка, пеленку вешают на веревочку, а его целуют в пятку… Тыкать — так всех! Ел колбасу и проглотил нечаянно колбасную веревочку. Неужели у меня будет аппендицит?! Зина пахнет миндальным молоком, мама ее — теплой булкой, папа — старым портфелем, а кухарка… многоточие…

Больше мыслей нету. Фокс Микки, которому по-настоящему следовало бы быть профессором.

Затем Микки возвращался в Париж. Он простился с океаном, лесом, лавочницей и ждал с нетерпением возвращения домой. По прибытию Микки часто мерз, так как осень уже подходила к концу. И, лежа у камина, Микки мечтал, как было бы замечательно, если бы его дневник кто-нибудь опубликовал, маленькие девочки читали бы его приключения, а его имя знал бы каждый.

Выполни задания.

1.Куда бежал Микки , когда ему становилось тоскливо и одиноко? Отметь ответ.

а) в парк

б) на чердак

в) на кухню

2. С какой породой собак сравнивал Микки свою хозяйку? Отметь ответ.

а) с бультерьером

б) с болонкой

в) с фокстерьером

3.Востанови предложение.

Позже Микки __________________карандаши в ________________________коробке и возобновил _______________________дневника.

4. Для чего Микки были нужны карандаши? Отметь ответ.

а) грызть

б) играть

в) писать

5.Каких животных Микки увидел в цирке? Найди и перечисли их.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Кому Зина оставила Микки на попечение, когда уехала? Отметь ответ.

а) садовнику

б) бабушке

в) кухарке и садовнику

7. Что не взял про запас Микки и о чём сожалел? Найди в тексте ответ и запиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Почему в названии произведения присутствует слово «дневник»? Подумай и ответь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Кого Микки дразнил в Париже? Отметь ответ.

а) маленькую кошечку

б) маленькую собачку

в) маленькую птичку

10.Восстанови с помощью цифр последовательность мыслей Микки.

-о изобретении ошейника

-о замерзшей воде

-о запахе хозяев

-о луже на полу

-о колбасе

11.О чём сожалел Микки посетив кинотеатр? Выпиши словами из текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Почему болезнь называется морской? Подумай и ответь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Литература
Литература
Разное по литературе для «Ана тілім менің тілім «Эссе»»
Литература
Презентации по литературе для 11 класса «Чингиз Айтматов Буранный полустанок»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь