Конспект занятия по развитию речи для детей 2-й младшей группы на тему: «Звукоподражания» (домашние животные).
Воспитатель:
Сорокина Ольга Владимировна Ростовская обл., г. Таганрог МБДОУ д/с № 101
Задачи:Познакомить детей с некоторыми домашними животными.
Помочь детям понять, что животные «разговаривают» по-своему, они общаются между собой, издают звуки, которые дети могут повторить.
Ход занятия
Ребята к нам в гости пришли домашние животные.(Воспитатель показывает картинки с изображением домашних животных. Дети называют домашних животных, воспитатель помогает, если дети затрудняются ответить.)
Все они умеют по-своему «разговаривать». Вы хотите услышать их голоса? - - Вот корова. Как она «разговаривает»? (Му-у-у). Корова мычит. (Дети повторяют). Что делает корова? (Корова мычит).
- Вот коза. Как она «разговаривает»?(Бе-е-е). Коза блеет. Что делает коза? - Вот петух. Как он кричит? (Ку-ка-ре-ку!). Петух кукарекает. Что делает петух?
- Вот курица. Она кричит (Куд-ку-да). Курица кудахчет. Что делает курица?
- Вот цыпленок. Он «говорит» (Пи-пи-пи). Цыпленок пищит. Что делает цыпленок?
- Вот свинья, она «говорит» (Хрю-хрю). Свинья хрюкает. Что делает свинья?
- Вот гусь. Он кричит (Га-га-га). Гусь гогочет. Что делает гусь?
- Вот утка. Она кричит (Кря-кря).Утка крякает. Что делает утка?
- Вот кошка. Она «говорит» (Мяу). Кошка мяукает. Что делает кошка?
- Вот собака. Она «говорит» (Гав-гав).Собака лает. Что делает собака?
- Вот лошадь. Она «говорит» (Иго-го). Лошадь ржет. Что делает лошадь?
Дети повторяют голоса животных и звукоподражательные слова.
Физкультминутка
Большой — маленький
Сначала буду маленьким,
К коленочкам прижмусь.
Потом я вырасту большим,
До лампы дотянусь.
(Дети выполняют движения по тексту стихотворения).
.
