МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД «ВИШЕНКА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА БРОННИЦЫ
Проект в старшей группе
«Осень золотая»
Воспитатели:
Горбова Л.В.
Вид проекта:
Групповой, познавательно-исследовательский, творческий, игровой.
Сроки реализации:
Средней продолжительности октябрь 2019г.
Участники проекта:
дети, воспитатели, старшей группы, родители воспитанников.
Цель:
расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.
Задачи:
Углубить, представления об изменениях в природе осенью;
развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
привлечь внимания к окружающим природным объектам;
развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;
пополнить и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Деревья», «Овощи», «Фрукты» «Грибы и ягоды».
расширить представление о многообразии и пользе овощей , фруктов , грибов и ягод согреваемых в осенний период;
воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.
Предполагаемые результаты:
Ребенок:
углубляет и расширяет знания об осени, ее признаках и дарах;
Пополняет словарный запас;
развивает навыки общения и речь, пространственную ориентацию;
стимулирует познавательные интересы и расширяет кругозор;
разнообразит способы сотрудничества;
развивает художественно-творческие навыки.
Используемые виды деятельности:
НОД;
Игровая;
Чтение художественной литературы;
Изобразительная;
Труд.
Конструирование из природных материалов.
Продукт проектной деятельности.
Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия»
Участие в Всероссийском конкурсе «Дарит осень чудеса»
Праздник осени.
Содержание практической деятельности по реализации проекта.
этап. Организационно-подготовительный этап.
Воспитатели:
Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с/р игр с детьми.
Сотрудничество с родителями:
Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы.
Совместное изготовление поделок родителями и детьми из природного материала для выставки «Осенняя фантазия».
Участие в Всероссийском конкурсе поделок «Дарит осень чудеса»
этап. Практический.
Виды детской деятельности.
Социализация
Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Осенний лес», «Фруктовый сад»
Дидактические игры: «Жизнь в семенах», «Грибная полянка», «Зимние запасы», «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек", «Что растёт на грядке?», «Что растет в саду?»
Труд
Совместное украшение группы к осеннему празднику.
Сбор природного материала на прогулке.
Посильное оказание помощи в уборке листьев с площадки.
Познание
Ознакомление с природой:
Просмотр презентаций:«Осень», «Фрукты», «Царство грибов» , «Детям о грибах».
Просмотр мультиков: «Для чего нам нужны овощи», «Лунтик. Белый гриб», «Мудрые сказки тетушки Совы – про грибы», «Война грибов».
- беседы «Золотая осень», «Овощи»,«Почему могут быть опасны овощи и фрукты?», «Труд овощеводов и садоводов», «В саду поспели овощи»,
«Чем полезны овощи?»,«Витамины и здоровый организм», «Зачем овощи заготавливают на зиму?» «Если бы не было овощей…?», «Фрукты», «Плоды фруктовых деревьев», «Цветы осенью», «Ягоды», «Грибы», «Зачем лесу грибы?»,«Что можно приготовить из грибов и ягод»,«Зачем нужны мухоморы», «Зачем грибы и ягоды в лесу? Кому они нужны?», «О вреде ядовитых грибов для человека», «Осенний лес», «Поздняя осень», «Почему нельзя употреблять в пищу сырые грибы?», «Животный и растительный мир осеннего леса»;
- «Жизнь природы осенью», «Как заполнять календарь природы?», «Овощи и фрукты на нашем столе», «Уходит золотая осень»;
цикл наблюдений: «Деревья осенью»,
«Как одеваются осенью», «Наблюдение за цветником», «Что было сначала, что будет потом?», «Соберем семена садовых цветов», «Наблюдение за осенним небом», «Наблюдение за окном», «Осенний ветер», «Чем отличается ель от других деревьев осенью?», «Продолжительность дня», «Наблюдение за рябиной», «Наблюдение за дождем», «Наблюдение листопад».
Коммуникация
Творческое рассказывание детей по темам «Мы гуляли на участке», «Что я видел в парке?»
Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов.
Составление описательных рассказов об овощах и фруктах, грибах и ягодах.
Творческое рассказывание детей по темам «Мы гуляли на участке», «Что я видел в парке?»
Рассматривание иллюстраций об осени, составление описательных рассказов.
Составление описательных рассказов об овощах и фруктах, грибах и ягодах.
Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий с изображениями грибов и ягод.
Чтение художественной литературы
Пословицы, поговорки, загадки об осени, фруктах, овощах, грибах, и ягодах.
Чтение и заучивание стихотворений об осени: Ю. Тувим "Овощи", А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», А. К. Толстой «Осень, Д. Родари «Большая морковка», Дж. Родари «Чиполино», «Петушок и бобовое зернышко», рассказ Н.Носова «Огурцы», «Принцесса на горошине», стихотворение Ю. Тувима «Овощи», обсыпается весь наш бедный сад…» ,Русская народная сказка «Мужик и медведь» , В. Зотова из книги «Лесная мозаика» («Брусника», «Земляника», «Малина», «Мухомор», стихотворения З. Александровой «В грибном царстве»,«Подберезовик»), Сутеев «Под грибом», Алиева Н. «Гриб-волшебник», Толстой А. «Грибы», Павлова Н. «Земляничка».
Художественное творчество
Рисование: «Сосна» , «Яблоня» , «Плоды огорода» , «Натюрморт с овощами», «Плоды сада» , , «Фрукты» , «Сказочный лес» , «Ветка с ягодами», «Овощи и фрукты на нашем столе», « Сказочный лес».
Лепка: « Осеннее дерево» ,«Фрукты в вазе», «Яблочки для ёжика».
Аппликация: «Плоды огорода», «Грибы» ,Изготовление открыток, приглашений на осенний праздник.
Физическое развитие
«У медведя во бору….», «Раз, два, три, к дереву беги», «Осень по лесочку ходила» , «Ветер и желтые листочки», «Овощи», «Урожай», «Грибочки» «Ежик в лесу», «Мухомор, «Репка».
Культурно - досуговая деятельность: «Праздник осени».Осенняя
викторина, оформление выставки семейных поделок: «Осенняя фантазия».
3-й этап – заключительный.
1.Награждение участников выставки «Осенняя фантазия», «Дарит осень чудеса
2.Подведение итогов проекта.
.png)
