муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда центр развития ребенка – детский сад №114
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
в группе раннего возраста
Тема: «Кукла Катя и кукла Дима»
Воспитатель: Шалаева Татьяна Владимировна
г. Калининград 2026 г
Конспект занятия в группе раннего возраста по ознакомлению с окружающим миром «Кукла Катя и кукла Дима»
Цель: Учить различать мальчиков и девочек по внешним признакам (одежда, имя) и игрушкам.
Материалы: Две крупные куклы — Кукла в платье, с длинными волосами (или в паричке) и Кукла в брючках/шортиках, с короткой стрижкой (или в кепке). Коробка с одеждой и игрушками.
Ход занятия:
1. Сюрпризный момент: В гости приходят куклы. Воспитатель говорит разными голосами: «Здравствуйте, меня зовут Катя. Я — девочка». «А меня зовут Дима. Я — мальчик».
2. Рассматривание:
· Воспитатель обращает внимание детей: «Посмотрите, Катя в красивом платье, у нее длинные волосы, бантик. А Дима в штанишках и рубашке, у него короткие волосы».
· Просит детей показать, где Катя, где Дима.
3. Дидактическая игра «Кому что?»:
· Воспитатель достает из коробки предметы: бантик, платочек, машинку, молоток (игрушечный), коляску, мячик.
· Спрашивает: «Кому подарим бантик? Кате или Диме?» (Дети показывают или называют). Если ребенок ошибся, кукла «огорчается», поправляем.
· Важно: избегать жестких стереотипов (машинка — только мальчикам), можно сказать: «Дима любит играть с машинками, и Катя тоже может покатать машинку».
4. Физминутка «Девочки и мальчики»:
· Девочки и мальчики, хлоп-хлоп-хлоп, (хлопают)
· Прыгают как мячики, прыг-прыг-прыг, (прыгают)
· Ножками топочут: топ-топ-топ, (топают)
· Весело хохочут: ха-ха-ха! (смеются)
5. Итог: Куклы прощаются и хвалят детей.
