Занятие «В гостях у сказки».
Цели: Формирование глазомера, ориентация в пространстве, укрепление зрительной памяти; развитие мелкой моторики рук; развитие устойчивого, сосредоточенного внимания, развитие зрительно-двигательной координации, формирование слухового восприятия и памяти; воспитание трудолюбия, усидчивости; развитие умений ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Оборудование: тетрадь в клетку, карандаш, ластик.
Целевая аудитория: дети 5 - 6 лет (старшая группа).
Продолжительность занятия: 25 минут.
Ход занятия
Организационный момент.
Воспитатель:
Мы в кружочек встанем дружно,
Поздороваться нам нужно
Я скажу тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Повернитесь все вокруг.
Начинаем заниматься,
Будем очень мы стараться.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в страну сказок. Вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? Ой, ребята, я совсем забыла, к нам в группу сегодня пришло письмо, давайте прочитаем его?
«Здравствуйте ребята. Я очень спешил к вам, но опоздал на автобус. Теперь жду следующего. А пока, чтоб вам не было скучно ждать меня, даю вам задание, узнать, кто я. Для этого я вам написал ориентиры, следуя которым вы увидите предмет, с помощью которого узнаете меня.»
Воспитатель: Ну что, ребята, попробуем угадать, кто же спешит к нам в гости? Но сначала давайте с вами вспомним, где у нас правая рука, а где левая, где правая нога, а где левая.
Игра «Аист»
Ход игры: Дети хором обращаются к ведущему – «аисту»:
Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу.
Ведущий – «аист» отвечает и показывает движения, а все остальные дети их повторяют:
Топай правою ногой,
Топай левою ногой.
Снова - правою ногой,
Снова – левою ногой.
После – правою ногой,
После – левою ногой,
Вот тогда придёшь домой.
Воспитатель: А теперь приступаем к работе.
Графический диктант
Поставь точку в серединке листка слева. Начинай рисовать линии от этой точки: отсчитай 8 клеток вправо, 2 вверх, 3 вправо, 5 вниз, 3 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 в низ, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 1 вверх.
Что же у нас получилось? Правильно, ключик. Кто же из сказочных героев мог его потерять? Ну, конечно же, Буратино. Вот послушайте загадку про него.
Деревянный озорник
Неожиданно возник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей,
Проказник, весельчак и плут.
Скажите, как его зовут?
Правильно, это Буратино. А пока вы выполняли задание, Буратино приехал к нам. И он хочет с вами поиграть в игру, поиграем?
Буратино проводит игру и прощается с детьми.
