Сценарий концерта «Посвящение в музыканты».
Дорогие наши первоклассники! Уважаемые родители! Добрый день! Сегодня мы принимаем вас, наших первоклассников, в семью юных музыкантов-пианистов. Наша музыкальная школа – одна из старейших музыкальных школ области, ей уже исполнилось пятьдесят лет. Здесь работают творческие и опытные преподаватели, и учатся трудолюбивые и талантливые ученики. Нас всех отделах есть такие учащиеся, которые хорошо овладели своим музыкальным инструментом и могут выступать на концертах и различных конкурсах – школьных, городских, областных. Немало учеников стало лауреатами и дипломантами этих конкурсов, то есть заняли призовые места. Некоторые выпускники продолжили музыкальное образование и стали преподавателями музыки, они работают в различных учреждениях культуры нашей большой страны. В нашей школе и в нашем городе работают преподавателями музыки многие наши бывшие выпускники. Мы гордимся нашими учащимися и надеемся, что и в вашей жизни музыка займёт важное место.
Фортепиано является любимым инструментом многих известных музыкантов. Благодаря творчеству Й. Гайдна, В. Моцарта, Л. Бетховена, Шумана, Ф. Шопена, русских композиторов – П. Чайковского, С. Рахманинова, А. Скрябина – оно стало самым популярным инструментом. На нём играли: замечательные пианисты, известные всему миру – Святослав Рихтер, Сергей Рахманинов, Эмиль Гилельс, Владимир Горовиц и другие. Самые наблюдательные из вас, наверное, слышали записи нашего современника, известного виртуоза фортепиано, Дениса Мацуева.
В 2009 году отмечалось 300 лет со дня появления фортепиано. Его имя произошло от двух итальянских слов – форте и пиано. В переводе на русский язык значит: «громко-тихо» - фортепиано. Но также у фортепиано есть два других имени. Концертный инструмент – рояль, значит «королевский». В концертных залах без рояля не обойтись.
Звучит рояль в концертном зале,
И люди слушают его.
Живут на клавишах рояля
И торжество, и волшебство.
Рояль на сцене – повелитель!
Но что ещё важней всего:
Он первый музыке учитель,
Всё начинается с него.
Играет рояль, играет рояль,
И дарит нам радость, мечту и печаль.
Ветрами трубит, водопадом гремит,
Ликует, тоскует,
Звенит и грустит!
Открываем крышку – и даже в отдалённом месте слышен каждый его звук; но такой инструмент не поместится в комнате или классе, там его заменит пианино – с такой же клавиатурой, но поменьше размером. Если мы поинтересуемся родословной фортепиано, то узнаем, что в нём скрестилось три рода музыкальных инструментов: род струнных, род ударных и род клавишных.
В 1709 году итальянец Бартоломео Кристофори, занимавшийся музыкальными инструментами семейства Медичи, изобрёл первое фортепиано. В переводе на русский язык его изобретение называлось: «клавишный инструмент, играющий нежно и громко». Это название затем было сокращено, и инструмент стал называться «фортепиано». Устройство фортепиано Кристофори было очень простым. Оно состояло из клавиши, войлочного молоточка и специального возвращателя.
Всюду, где живёт, трудится и отдыхает человек – звучит музыка. Древние музыканты сложили миф о певце Орфее. Песня Орфея делала чудеса. Когда он играл на кифаре и пел под мелодичный звон её струн, ветер переставал колыхать листву, далёкие скалы двигались навстречу песне, море замирало, дикие звери выбирались из своих логовищ и смиренно шли за удивительным певцом, заворожённые его музыкой. Вот так в далёкой древности люди почувствовали силу его искусства. Музыка может выражать самые высокие чувства и самые тонкие переживания человека, может рисовать своими звуками то, что нельзя высказать словами.
Музыка – лукавая работа:
Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить по нотам –
Надо научиться колдовать.
Надо понимать язык снежинок,
Или то, о чём поёт капель,
Или вдруг на крыльях журавлиных –
Полететь за тридевять земель.
Надо превращаться в медвежонка,
На сосну карабкаться, ворча,
Или трепетать травинкой тонкой –
У лесного, чистого ручья.
Тот, кто это знает и умеет,
Тот приносит счастье в каждый дом!
Постарайся сделаться скорее
Добрым музыкантом-колдуном!
С помощью музыкальных звуков можно нарисовать различные музыкальные картины, представить весёлые и грустные музыкальные истории и пережить глубокие человеческие чувства. Музыка может быть серьёзной и торжественной, а может быть шутливой и сказочно-увлекательной.
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку,
Может быть, вчерашний снег?
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить!
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Название первой пьесы, которая сейчас прозвучит, вы отгадаете сами!
Рыбка не простая, чешуёй сверкает,
Плавает, ныряет, желанья исполняет.
В. Гиллок «Золотая рыбка», исполняет учащаяся 4 кл. Силионова Даша.
Ребята, а вы знаете, кто такие гномы? Это маленькие человечки, герои разных сказок, которые живут в пещерах и добывают драгоценные камни.
Пьесу композитора А. Роули «В стране гномов» исполнит ученик 2 класса Калиничев Женя.
В саду зелёная трава,
Живут в ней крошки-существа.
Присядь, тихонько улыбнись,
И в сказке с феей очутись.
Я. Гарсиа «Фея», исполняет учащаяся 2 класса Конова Маша.
Сейчас в нашем концерте прозвучит ансамбль. Этим французским словом называют совместное исполнение музыкального произведения. Романенко Вика и Чистякова Ника исполнят пьесу «Карлсон» композитора Ю. Весняка.
Этого забавного сказочного героя, который живёт на крыше и любит варенье, знают все дети.
Музыкальными красками можно изобразить не только сказочных героев, но и животных, и даже птиц.
В пьесе О. Геталовой «Белая курочка Рыжик» рассказывается о том, как из маленького цыплёнка Рыжика выросла Белая курочка, которую не принимали остальные сородичи из-за того, что она была совсем ручная. Зато дети любили её больше всех.
Приглашаю на сцену ученицу 3 класса Кузнецову Кристину.
Самый дорогой и родной человек у каждого из нас – это мама, ласковая, заботливая, нежная и любимая. В раннем детстве всем малышам мамы поют колыбельные песни.
Спи, моя радость, усни,
В доме погасли огни,
Птички умолкли в саду,
Рыбки уснули в пруду.
В. Моцарт «Колыбельная», исполняет учащаяся 2 класса Бердель Даша.
Все мы любим танцевать! Вальс – это изящный бальный танец, в котором пары кружатся под музыкальный аккомпанемент.
Зеленченкова Виолетта, ученица 3 класса, исполнит вальс для мамы.
Д. Львов-Компанеец «Мамин вальс».
Полька – это быстрый, живой, энергичный танец с прыжками и притопами, пришёл к нам из Чехии.
М. Балакирев «Полька», исполняет Лепешкина Саша, учащаяся 4 класса.
Мазурка – польский народный лирический танец, в котором сочетаются стремительность и задушевность.
Ю. Щуровский «Мазурка», исполняет ученица 6 класса Корбан Ксения.
Стремительный галоп всадников на лошадях и топот копыт вы услышите в пьесе Д. Кабалевского «Кавалерийская», исполняет учащийся 3 класса Корячкин Миша.
Серенада – это любовная песня, которая исполнялась вечерами под окном возлюбленной и передавала человеческие чувства и переживания. В «Элегической серенаде» композитора В. Купревича, которую исполнит ученица 5 класса Ратникова Лиза, мы услышим грусть и безответную печаль.
Ходит месяц над лугами.
Ах, как ночка хороша!
Вместе с пёстрыми цветами
Закрывается душа.
С. Прокофьев «Ходит месяц над лугами». Пьесу, рисующую ночную природу, исполнит учащаяся 5 класса Федулова Элина.
Сейчас за окном последние ноябрьские деньки, и все мы ждём наступления зимы.
Закружила, завьюжила, все дома замела,
И узорные кружева разбросала зима.
Н. Сильванский «Метелица», исполняет ученица 8 класса Хламова Вика.
Дорогой мой первоклассник!
У тебя сегодня праздник.
Вечер очень интересный.
Много музыки и песен вам дарила нынче вся
Школы дружная семья.
Вот и я, друзья мои, вас поздравлю от души!
И прошу скорее вас загадки отгадать для нас.
На листочке, на страничке – то ли точки, то ли птички,
Все сидят на лесенке и щебечут песенки (нотки).
Если музыку писать, надо ноты лучше знать,
А для этого сгодится очень нотная…………..(тетрадь).
Нотный стан тут на замке. Ключ у ноты «соль» в руке.
У замков ключи различны, у неё же ключ………… (скрипичный).
От ноты «фа» стою я справа;
Ну а на кухне – главная приправа……… (соль).
Понижаю ноту я.
Как зовут меня, друзья? (бемоль).
В такте есть такой значок –
Если целый такт молчок? (пауза).
Я в любой октаве первая встречаюсь,
Поскорее вспомни, как я называюсь? (нота «до»).
Сообщить вам очень рад про свою работу:
На полтона я, друзья, повышаю ноту (диез).
Ой, дуга какая тут! Как, скажи, тебя зовут?
- В пьесах роль моя важна, нотам очень я нужна.
Для того, чтоб их учить плавной поступью ходить.
Ну, а поступь та, ребята, называется………….(легато).
Чтоб не спутать польку с маршем иди с вальсом, например,
Обязательно на страже здесь всегда стоит…………(размер).
Дети, вы – молодцы, все загадки разгадали и отгадки нам сказали!
Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник – Посвящение в музыканты. В начале сентября вы пришли в нашу школу, не зная её правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море музыки, испытали первые трудности и не струсили. Вас можно назвать настоящими учениками. Давайте все вместе дадим обещание с любовью относиться к нашей музыкальной школе:
Будем музыку любить,
Будем ей всегда служить,
Званьем гордым и высоким –
Музыканта – дорожить!
А теперь приглашаю всех первоклассников на сцену, и Фея Музыки поможет мне посвятить вас в Музыканты!
Ребята, до свидания! Пусть музыка всегда дарит вам радость, надежды, мечты, приносит хорошее настроение! Успехов вам в учёбе!
.png)
