Календарно-тематическое планирование по русскому языку 7 класс ОВЗ ( УО)

№

п/п

темы

Тема урока

Дата, кол-во часов

оборудование

словарь

Коммуникативные навыки (формирование связной речи, развитие диалогической и монологической речи) работа по социализации.

Коррекционная работа по теме урока

1.

Р.р.

День знаний.

Составление рассказа “Летний день в лагере»

1ч.

«Мои летние каникулы»

Корригировать устную речь через систему вопросов. Ответь на вопрос; задай вопрос.

2, 3.

Р.к.

Простое предложение.

2ч.

схемы

антракт

Восстанови текст.

Корригировать устную речь через систему вопросов. Ответь на вопрос, задай вопрос.

4.

Простое предложение с однородными членами

1ч.

схемы

аппарат

Составь предложение по схемам

Коррекция мышления через анализ основы. Пошаговое следование схемам предложения.

5.

Распространенное и нераспространенное предложение.

1ч.

схемы

Составь предложение по схеме.

Коррекция мышления через анализ основы. Пошаговое следование схемам предложения.

6.

Р.к.

Сложное предложение

1ч.

схемы

Озаглавь

Коррекция мыслительных операции (логичность, последовательность)

7,8.

Р.к.

Союзыи, а, но в сложных предложениях и знаки препинания.

2ч.

схема

Составь из простых сложное предложение с союзами и, а, но.

Коррекция мыслительных операции (логичность, последовательность)

9.

Сложное предложение подготовка к диктанту

1ч

схемы

Составь предложение по схемам.

Коррекция связной речи и мыслительных операции (следую, пишу, проверяю) Коррекция волевых усилий при выполнении заданий.

10..

Нулевая диагностика.

Контрольный диктант.

1ч

диктант

Коррекция волевых усилии при выполнении задании. Коррекция слухового восприятия.

11.

Работа над ошибками.

Деформированный текст.

1ч.

Упражнения на отработку пробелов знаний учащихся по теме.

Коррекция речевой деятельности при воспоминании.

Cостав слова

12.

Р.к.

Состав слова.

Вводный урок

1ч.

Диагноз, инфекция, исцелять

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции.

13.

Образование разных частей речи с помощью приставок и суффиксов. Определение значении слова.

1ч.

алгоритм

Делегат, документ.

Следование алгоритму с устным рассуждением

Корригировать недостатки в развитии фонетико-фонематического анализа

14.

Р.к.

Приставка, корень, суффикс, окончание.

1ч.

Схема, алгорим

Приставка, суффикс, корень, окончание.

Следование алгоритму с устным рассуждением

Корригировать недостатки в развитии фонетико-фонематического анализа.

15.

Тренировочное упражнение.

1ч.

алгоритм

Следование алгоритму с устным рассуждением

Корригировать недостатки в развитии фонетико-фонематического анализа

16,17.

Единообразное написание ударных и безударных гласных в корне слова.

2ч.

схема

насекомое

Следование алгоритму с устным рассуждением.

Коррекция социального поведения.

18,19

Единообразное написание звонких и глухих согласных в корне слова

2ч.

Таблица, алгоритм

Следование алгоритму с устным рассуждением.

Корригировать недостатки в развитии фонетико-фонематического анализа

20.

Р.к.

Единообразное написание ряда приставок

1ч.

Схема, алгоритм

Государство, население.

Следование алгоритму с устным рассуждением

Коррекция связной речи и мыслительных операции (следую, пишу, проверяю). Коррекция волевых усилии при выполнении заданий.

21.

Разделительный Ъ после приставок

1ч.

алгоритм

Следование алгоритму с устным рассуждением

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, произношение, сравнение). Следование речевой инструкции. Воспитание адекватной реакции на ситуацию

22.

Приставка и предлог

1ч.

.алгоритм

Следование алгоритму с устным рассуждением.

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следование речевой инструкции.

23,24.

Тренировочные упражнения. Способы проверки орфограмм в корне слова и в окончаниях существительных. Слова с непроверяемыми безударными гласными.

2ч.

алгоритм

Лекарство, рецепт.

Следование алгоритму с устным рассуждением

Коррекция связной речи и мыслительных операции (следую, пишу, проверяю). Коррекция волевых усилии при выполнении задания.

25.

Сложные слова с –о,-е. Вводный.

1ч.

алгоритм

Беречь, стеречь.

Восстанови текст

Раскрой тему

Коррекция связной речи и мыслительных операции (следую, пишу, проверяю). Коррекция волевых усилии при выполнении задания.

26.

Р.к.

Сложные слова. Образование сложных слов с помощью соединительных гласных и без них. (комбинированный)

1ч.

алгоритм

Составь текст со сложносокращенными словами.

Коррекция волевых усилий при выполнении заданий. Коррекция слухового восприятия.

27.

Самостоятельная работа.

1ч.

таблица

Образование слов с приставками

Корригировать недостатки в развитии фонетика фонематического анализа.

28.

Тренировочные упражнения

1ч.

таблица

Работа с таблицей.

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность).

29,30.

Р.р.

Подготовка к сочинению. Сбор материала. Сочинение по картине Перова В. Г.

«Охотники на привале»

2ч.

план

Предварительный анализ теста и составление плана

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность). Коррекция связной речи.

31.

Р.р.

Деловое письмо.

Заявление.

таблица

О приеме на работу, о предоставлении отпуска

Упражнять в выполнении заданий.

32.

Р.р.

Творческая работа

1ч.

план

Работа по плану

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность).

33.

Р.к.

Сложносокращенные слова. Подготовка к тесту. Тест.

1ч.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ).

34.

Тестирование

1ч.

тест

Тест

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность).

35.

Контрольный диктант за четверть. Контрольный.

1ч.

Контрольный диктант

Коррекция социального поведения.

36.

Работа над ошибками

1ч.

Индивидуальные карточки

Индивидуальная работа по карточкам.

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.

II четверть

7 недель 29 часов

Имя существительное

1.

Р.к.

Роль имен существительных в речи.

1ч.

таблица

Опиши свой характер

Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение.

2,3.

Основные грамматические категории. Род и число имен существительных. Падеж

2ч.

таблица

Гастроном, универмаг, продавец

Рецепт завтрака

Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение.

4.

Индивидуальная работа по карточкам. Закрепление

1ч.

Коррекция речевой деятельности (комментирование): слово, правило, объясняю, пишу.

5.

Склонение имен существительных

1ч

Стадион, тренер

Не приеме у врача. Составление диалога.

Коррекция речевой деятельности (комментирование): слово, правило, объясняю, пишу.

6. Р.к.

Правописание падежных окончаний существительных в единственном числе.

1ч.

Таблица, алгоритм

Бассейн, тренировать

Диалоги по теме «Семья»

Региональный компонент

Исправление (речевые штампы). Воспитывать адекватную (оценочную) реакцию, т. е. Видеть свои недочеты. Коррекция диалогической речи.

7.

Правописание падежных окончаний существительных во множественном числе.

1ч.

Таблица, алгоритм

независимость

Составление предложений.

Коррекция речевой деятельности (комментирование) слово, правило, объясняю, пишу.

8

Правописание падежных окончаний существительных. Самостоятельная работа.

1ч.

таблица

Аппарат, тротуар

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ).

9,10.

Р.р.

Обучающее сочинение по картине А. Пластова «Первый снег»

2ч.

план

монтаж

Составление плана. Сбор материала к сочинению.

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность).

11.

Имена существительные с шипящей на конце.

1ч.

схемы

независимость

Характер социальной оценки. «Я среди одноклассников».

Коррекция поведения (адекватная реакция). Коррекция грамматической стороны речи).

12.

Р.к.

Несклоняемые имена существительные. Подготовка к диктанту.

1ч.

Токарь, слесарь

Работа со словарными карточками (вариант выбора) Составление рассказа «Моя будущая профессия»

Коррекция речевой деятельности при воспоминании.

13.

Диктант на повторение. Контрольный.

1ч.

Диктант

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.

14.

Работа над ошибками

1ч.

Индивидуальные карточки

Упражнения на отработку пробелов знаний учащихся по теме.

Коррекция грамматического строя речи

15.

Р.р.

Деловое письмо. Заметка в стенгазету

1ч.

масштаб

Твой выбор (о профессиях)

Коррекция социального поведения.

Имя прилагательное

16.

Р.к.

Имя прилагательное. Роль прилагательного в речи. Вводный.

1ч.

Опиши природу поздней осени

Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение.

17,18

Р.р.

Изложение описательного текста (описание природы)

2ч.

схема

Составление план-схемы, описание природы

Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение.

19,20.

Р.к.

Согласование имен прилагательных с именами существительными в роде, числе и падеже

2ч.

алгоритм

Электричество

Составление диалога «Прием на работу».

Коррекция грамматического строя речи.

21.

Правописание падежных окончаний имен прилагательных в единственном числе

1ч.

схема

почерк

Дополни предложение

Коррекция на установление смысловых связей.

22,23.

Правописание падежных окончаний имен прилагательных во множественном числе

2ч.

схема

процент

Описание портрета

Коррекция грамматического строя речи.

24.

Подготовка к самостоятельной работе.

1ч.

Алгоритм, таблица

Платформа, республика, милиция.

Составь и запиши диалог.

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.

25.

Самостоятельная работа

1ч.

Карточки с индивидуальным заданием

Спектакль, антракт, гардероб

Работа по карточкам

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.

26.

Контрольная работа за четверть

1ч.

Диктант

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.

27.

Работа над ошибками

1ч.

Индивидуальная работа по карточкам

Упражнения на отработку пробелов знаний учащихся по теме

Коррекция зрительного восприятия.

28.

Р.р.

Деловое письмо. Заметка в стенгазету

1ч.

алгоритм

«Мой любимый день» на основе упр. 183, с. 142

Коррекция грамматического строя речи.

29.

Р. р.

Творческое задание.

1ч.

Составление рассказа «Зимушка-зима»

Коррекция грамматического строя речи.

III четверть

10 недель 40 часов

Местоимение

1.

Роль личных местоимений в речи. Вводный

1ч.

Таблицы, алгоритмы

Мороженое, паспорт

Дополни предложение

Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение.

2.

Р.к.

Лицо и число местоимений. Комбинированный

1ч.

таблица

Кабинет, бригада

Составить рассказ о работе в мастерской

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность) Коррекция монологической речи.

1ч.

3.

Склонение и правописание личных местоимений единственного числа, 1,2 лица

1ч.

таблица

Восстанови последовательность событий.

Корригировать лексическую сторону речи

4.

Склонение и правописание личных местоимении 3 лица единственного числа.

1ч.

таблица

Дополни предложение

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

5.

Склонение правописание личных местоимений. Множественного числа

1ч.

таблица

температура

Запиши диалог по схеме стр..

Коррекция на установление смысловых связей. Коррекция диалогической речи.

6,7.

Р.к.

Тренировочные упражнения.

Подготовка к тестирование

2ч.

Схемы, алгоритм

Описание места с опорой на схему.

Коррекция логических схем мышления для переноса имеющихся знаний и их применения на практике.

8.

Тестирование

1ч.

схема

Тест по выбору.

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

9.

Р.р.

Деловое письмо. Письма.

1ч.

конверты

Письмо своему сверстнику.

Коррекция социального поведения. Коррекция монологического поведения.

Глагол.

10.

Глагол. Роль глаголов в речи.

1ч.

Таблица

Составление рассказа «На уроках трудового обучения»

Коррекция грамматического строя речи.

11.

Р.р.

Творческое упражнение на стр. 185 упр. 235.

1ч.

таблица

Составления плана изготовления изделия.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ)

12.

Изменение глаголов по времени (настоящее время)

1ч.

Работа по плану.

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции

13.

Изменение глаголов по времени (будущее и прошедшее время)

1ч.

таблица

Дополни вопросы своими ответами

Коррекция логических схем мышления для переноса имеющихся знаний и их применение на практике. Коррекция монологической речи.

14.

Изменение глаголов по числам

1ч.

алгоритм

патриот

Дополни предложения

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании алгоритму.

15.

Изменение глаголов по числам.

1ч.

Таблица, алгоритм

литература

Работа с инструментами

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции.

16.

Р.р.

Творческое упражнение по картине Левитана И. И. «Вечерний звон»

1ч.

Составить рассказ, дополни описание картины глаголами.

Коррекция связной речи, коррекция грамматического строя речи.

17.

Частица НЕ с глаголами

1ч.

схема

Рождество

Работа с деформированным текстом

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ).

18.

Р.к.

Частица НЕ с глаголами. Тренировочное упражнение.

1ч.

схема

экзамен

Работа с деформированным текстом.

Коррекция логических схем мышления для переноса имеющихся знаний и их применение на практике. Коррекция монологической речи.

19.

Изменение глаголов по лицам

1ч.

велосипед

Дополни вопросы своими ответами.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ).

20.

Изменение глаголов по лицам (1-ое лицо)

1ч.

таблица

Вставь пропущенные слова, дополни вопрос ответом.

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

21.

Изменение глаголов по лицам (2-ое лицо)

1ч.

таблица

Хирург, мастер

Работа с рисунком.

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

22.

Изменение глаголов по лицам (3 лицо)

1ч.

таблица

Дополни текст своими примерами.

Коррекция мыслительных операции (последовательность, логичность). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

23,24.

Р.р.

Подготовка к написанию изложения. Изложение по плану «Титаник» упр. 309

2ч.

План-схема

Составление плана-схемы. Написать изложение.

Коррекция грамматической стороны речи. Воспитывать толерантное поведение

25.

Р.к.

Правописание личных окончаний глаголов во 2-ом лице единственного числа.

1ч.

таблица

Материк, планета

Опиши птичку весничку, какой ты ее представляешь.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция грамматической стороны речи.

26.

Тренировочное упражнение (окончание глаголов 2 лица, единственного числа)

1ч.

Схема.

почтальон

Составь и допиши вопросы к тексту, обращая свои вопросы автору.

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции.

27.

Подготовка к самостоятельной работе и диктанту.

1ч.

Схема, алгоритм

Работа с деформированным текстом

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции. Коррекция волевых усилии при выполнении задании.

28.

Р.к.

Самостоятельная работа по теме «Правописание окончаний глаголов»

1ч.

Карточки с индивидуальным заданием

Работа с индивидуальными карточками

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции. Коррекция эмоционально-волевых усилии при выполнении задании.

29.

Контрольный диктант

1ч.

Контрольный диктант

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции. Коррекция эмоционально-волевых усилии при выполнении задании.

30.

Работа над ошибками

1ч.

Карточки с индивидуальным заданием

Упражнения на отработку пробелов знаний учащихся по теме

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.

31.

Правописание глаголов 3-его лица

1ч.

схема

масленица

Работа с деформированным текстом.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ).

Правописание глаголов на –тся, -ться

1ч.

.алгоритм

Работа с рисунком.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ).

32.

Повторение. Глаголы на –тся существительные на –ца

1ч.

алгоритм

Дополни своими ответами вопросы.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

33.

Повторение: грамматические основы глагола.

1ч.

Объясни смысл заголовка.

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

34.

Р.р.

Подготовка к сочинению. Словарная работа.

1ч.

Составления плана-схемы. Составление словосочетании.

Корригировать лексическую сторону речи. Коррекция монологической речи.

35.

Р.р.

Подготовка к сочинению. Сочинение по картине Васнецова «После побоища Игоря Святославича с половцами»

1ч.

План-схема, алгоритм

Издалека, сверху

Сочинение на основе упр. 310

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции

36.

Р.к.

Предупредительное письмо как подготовка к диктанту.

1ч.

схемы

Дополни своими ответами вопросы

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

37.

Контрольный диктант за 3-тью четверть.

1ч.

диктант

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

38.

Работа над ошибками

1ч.

Схема, карточки с индивидуальным заданием.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

39.

Р.р.

Деловое письмо. Письма. Письмо-поздравление

1ч.

Открытки с поздравительным текстом

приветливо

Поздравление своего товарища, учителя, воспитателя. Упр. 312.

Коррекция социального поведения. Коррекция монологического поведения.

40.

Упражнение по ликвидации пробелов

1ч.

Алгоритм, схема.

Найди речевые ошибки и исправь их.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод).

IV четверть

Предложение.

1.

Р.к.

Простое и сложное предложение

1ч.

таблица

Чувство, снизу

Определи границы предложении.

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции.

2.

Тренировочное упражнение.

1ч.

таблица

Работа с рисунком

Коррекция социального поведения. Коррекция памяти.

3.

Главные члены предложения в простом и сложном предложении.

1ч.

таблица

Дополни нераспространенное предложение второстепенными членами.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти

4.

Р.к.

Простое предложение с однородными членами предложения.

1ч.

таблица

чемодан

Дополни предложения однородными членами, выбирая их из рамки.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

5.

Распространенные однородные члены предложения

1ч.

схема

электровоз

Восстанови текст по сделанной записи, сверь с текстом в учебнике и исправь ошибки.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция социального поведения.

6.

Бессоюзные перечисления однородных членов предложения. Подготовка к самостоятельной работе

1ч.

таблица

центнер

Дополни вопросы своими ответами

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции

7.

Р.к.

Самостоятельная работа по теме: «Знаки препинания в простом предложении».

1ч.

Карточки с индивидуальным заданием.

Работа с индивидуальными карточками

Коррекция долговременной памяти (воспоминание, пояснение, вывод). Следование речевой инструкции. Коррекция эмоционально-волевых усилии при выполнении задании.

8.

Однородные члены предложения с одиночным союзом -И-.

1ч.

таблица

бутерброд

Составь диалог и запиши.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

9.

Однородные члены предложения с повторяющимся союзом -И-.

1ч.

Таблица, схемы

программа

Конструирование предложений с однородными членами и союзом И.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

10.

Союзы А,НО при однородных предложениях.

1ч.

таблица

Пересказать текст, опираясь на сделанную запись..

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

11.

Р.р.

Подготовка к сочинению И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору».

1ч.

Репродукция И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору»

Составление планы-схемы.

Корригировать лексическую сторону речи. Коррекция монологической речи.

12.

Р.р.

Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору»

1ч.

Репродукция И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору»

сверкать

Написание сочинения-описания.

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции

13.

Р.к.

Сложное предложение

1ч.

Таблица.

Составь и запиши сложные предложения.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

14.

Сложное предложение с союзом А, И, Но.

1ч.

Таблица.

Конструирование сложных предложении.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

15.

Сложное предложение без союзов. Подготовка к самостоятельной работе.

1ч.

Таблица.

издалека

Работа с деформированным текстом.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

17.

Р.к.

Самостоятельная работа.

1ч.

Карточки с индивидуальной работой.

Работа с карточками.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания. Коррекция эмоционально-волевой сферы.

18.

Обращение.

1ч.

Таблица, схема.

Верстак, расстояние.

Спиши диалог, вставляя обращения.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

19

Тренировочные упражнения

1ч.

Работа с рисунком. Составь диалог. Запиши разговор мамы с сыном.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания.

20.

Р.р.

Деловое письмо. Объявление

1ч.

Схема.

Объявление-приглашение, объявление-предостережение, объявление сообщение.

Коррекция социального поведения.

Повторение

21.

Р.к.

Состав слова

1ч.

схема

Дополни вопросы своими ответами

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания. Коррекция эмоционально-волевой сферы

22.

Правописание гласных и согласных в корне слова

1ч.

Схема

будто

Опираясь на репродукцию письменно ответить на вопросы

Коррекция речевой деятельности при воспоминании, следовании речевой инструкции

23.

Части речи (Прилагательное, существительное, глагол, местоимение).

1ч.

таблицы

Составить и записать вопросы к тексту.

Коррекция актуализации памяти. Коррекция эмоционально-волевой сферы.

24,25

Р.р.

Подготовка к изложению. Изложение. По отрывку рассказа Ю. Коваля «Капитан Клюквин»

2ч.

План-схема.

вдали

Составление плана-схемы, самостоятельное написание изложения.

Коррекция связанной речи, коррекция памяти и внимания.

26.

Правописание падежных окончаний имен существительных и прилагательных

1ч.

таблица

Работа с деформированным текстом.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания. Коррекция эмоционально-волевой сферы

27.

Склонение личных местоимений. Правописание глаголов

1ч.

Схема, алгоритм, таблица

около

Исключи повторы одних и тех же слов в рядом стоящих предложениях.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания. Коррекция эмоционально-волевой сферы

28.

Р.к.

Простое предложение и сложное предложение.

Подготовка к диктанту.

1ч.

таблица

Составить краткое изложение биографии И. А. Крылова.

Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ). Коррекция памяти и внимания. Коррекция эмоционально-волевой сферы

29.

Контрольный диктант за четверть.

1ч.

диктант

Коррекция актуализации памяти.

Коррекция эмоционально-волевой сферы при самостоятельной работе.

30.

Работа над ошибками

1ч.

Карточки с индивидуальной работой

Самостоятельная работа над ошибками

Коррекция актуализации памяти.

Коррекция эмоционально-

волевой сферы при самостоятельной работе

31.

Контрольный диктант за год.

1ч.

диктант

Коррекция актуализации памяти.

Коррекция эмоционально-волевой сферы при самостоятельной работе

32.

Работа над ошибками.

Подведение итогов за год.

1ч.

Карточки с индивидуальной работой

Самостоятельная работа над ошибками

Коррекция актуализации памяти.

Коррекция эмоционально-волевой сферы при самостоятельной работе.

33.

Урок занимательной грамматики

1ч.

карточки

Повторить правила изученные за год в игровой форме.

Коррекция актуализации памяти.

Коррекция эмоционально-волевой сферы при самостоятельной работе.

Всего:136 часов