Календарно-тематическое планирование по литературе 7 класс ОВЗ ( УО)

№ п./п.

Наименование разделов и тем уроков

Всего часов

Из них

Внеклассное чтение

Заучивание наизусть

1.

1Устное народное творчество. Малые жанры УНТ

2Волшебная сказка Сивка – бурка (русская народная сказка),

3Образы главного героя и его помощников.

4Особенности сказки о животных «Журавль и Цапля».

5Характеры главных героев сказки

6Бытовая сказка «Умный мужик».

7.Особенности жанра былины. Три поездки Ильи Муромца.

8.Образ былинного богатыря

9.Особенности русской народной песни. «Ах, кабы на цветы не морозы…». По улице мостовой

10.Пословицы. Чтение наизусть песни.

11. Загадки

12. Вн.чт Русские народные сказки.

12 ч.

(11+1)

Русские народные сказки

№1Отрывок из русской народной песни по выбору учащегося

2.

1.А. С. Пушкин. Слово о писателе.

2.Знакомство со « Сказкой о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе ГвидонеСалтановиче и о прекрасной

царевне Лебеди.»

3.Образ царицы и царя Салтана.

4.Образ Царевны-Лебедь и царевича Гвидона.чтение наизусть

5.Финал сказки.Особенности авторской сказки,ее отличие от народной.

6. Анализ стихотворения «Зимний вечер», «У Лукоморья»

7.Вн.чтВ.П. Астафьев «Гуси в полынье», чтение наизусть

7 ч.

В.П. Астафьев «Гуси в полынье»

№2 Отрывок из «Сказки о царе Салтане»;

№3 Стихотворение «Зимний вечер»;

3.

1.М.Ю.Лермонтов Слово о писателе. 2.«Бородино» - поэма об историческом прошлом нашей страны

3. Образ русского солдата.Патриотический пафос произведения.Чтение наизусть

3 ч.

№4. Отрывок из стихотворения «Бородино».

4.

1И.А.Крылов. Слово о писателе. История развития жанра басня, мораль.

2.Анализ басни «Кукушка и Петух»

3Анализ басни , «Волк и Журавль»

4 Анализ басни «Слон и Моська», чтение наизусть.

5.Вн.чт В.В.Бианки. Рассказы «Мышарик», «Вести из леса»

5 ч.

В.В.Бианки. Рассказы «Мышарик», «Вести из леса»

№5. Отрывок из басни «Слон и Моська»

5.

1Н.А.Некрасов. Слово о поэте.

2.Анализ стихотворения «Несжатая полоса»,

3.Образ русского кретьянина в стихотворении «Несжатая полоса»

4. Анализ стихотворения «Генерал Топтыгин». Чтение наизусть.

4 ч.

№6 Н.А. Некрасов «Несжатая полоса»

6.

1.Л.Н.Толстой.Слово о писателе. Начало литературной деятельности.

2. «Рассказ-быль «Кавказский пленник». Знакомство с героями.

3.Жизнь героев в плену.

4. Странная дружба Жилина и Дины.

5. Жилин и Костылин – герои рассказа, противопоставление характеров.

6.Нравственные проблемы рассказа.

7.Л.Лагин «Старик Хоттабыч».-

8 ч.

Л.Н. Лагин «Старик Хоттабыч»

7.

1.А.П.Чехов.Слово о писателе.

2.Рассказ «Хамелеон». Образ Очумелова.

3.Смысл названия рассказа.

4. Вн.чт. А.П. Чехов «Спать хочется»

4 ч.

А.П. Чехов «Спать хочется»

8.

В.Г.Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе»

2 Знакомство Васи с Вальком и Марусей.

3.Судья и его дети

4Жизнь детей обездоленной семьи. Пан Тыбурций.

5. «Дурное общество» и « дурные дела».

6. «Странная» дружба детей. Путь Васи к пониманию добра и справедливости.

7. Глава «Кукла» - кульминация повести.

8.Развязка повести. Клятва Васи и Сони.

9.Сюжет и композиция повести «В дурном обществе».

10. Вн.чт. В.Г. Короленко «Купленные мальчики»

10ч.

В.Г. Короленко «Купленные мальчики»

9.

А.М.ГорькийСлово о писателе. «Детство» (отрывки из повести). Знакомство с домом деда.

2.Отношения между людьми в доме деда.

3. «Проступок» Алеши и субботняя расплата.

4. Болезнь Алеши

5.«В людях» (отрывки из повести).

Жизнь в доме чертежника.

6.Тяга Алеши к чтению.

7. Отношение старой хозяйки к Алеше.

8.Сочинение « Каким я представляю себе главного героя?»

8 ч.

10.

1.М.В. Исаковский. Слово о поэте. Анализ стихотворения «Детство».

2. Анализ стихотворения «Ветер», 3.Анализ стихотворения «Весна».Чтение наизусть.

3 ч.

№7.Стихотворение «Ветер»

11.

1.К.Г.Паустовский. Слово о писателе. Знакомство с повестью«Последний черт»

2.Поход за ягодами.

3.Встреча деда Митрия с пеликаном.

3 ч.

К.Г. Паустовский «Жильцы старого дома»

12.

1.М.М. Зощенко. Слово о писателе. «Великие путешественники»

2.Юмор в рассказе.

2 ч.

13.

1.К.М.Симонов-Военный корреспондент.

«Сын артиллериста» (отрывки)

2. Подвиг Леньки. Чтение наизусть

2 ч.

№8. Отрывок из стихотворения «Сын артиллериста» (2 часть)

14.

1.В.П. Катаев. Слово о писателе. «Флаг»

2.Подвиг моряков-защитников крепости.

2 ч.

15.

1.Н.И. Рыленков. Слово о писателе. Анализ стихотворений «Деревья», «Весна без вещуньи – кукушки».2. Анализ стихотворения «Всё в тающей дымке».Чтение наизусть.

3.Вн.чт. А.А. Фадеев «Метелица».

3 ч.

Внеклассное чтение. А.А. Фадеев «Метелица».

Стихотворение «Всё в тающей дымке»

16.

1.Ю.И. Коваль.Слово о писателе. «Капитан Клюквин». Появление в доме клеста.

2.Стремление Капитана клюквина к свобода

3.Рассказ «Картофельная собака», знакомство автора с Тузиком.

4. Похождения Тузика.

5. Тузик- великий артист. Расставание автора и Тузика.

5 ч

17.

1.Ю.Я. Яковлев. Слово о писателе.

« Багульник». Знакомство с героем рассказа –Костой.

2. «Заботы» Косты.

3.Смысл названия рассказа.

4.Вн.чт. В.П.Катаев «Хуторок в степи».

4 ч.

В.П.Катаев «Хуторок в степи»

18.

Р.П.Погодин.Слово о писателе. «Время говорит-пора». Жизнь Володи после смерти матери.

2.Ссора с отцом.

3.Раннее взросление Володи. Чтение наизусть.

А.А.Фет. Чтение наизусть .

3.

3ч.

№9.А.А.Фет. Стихи о природе

19.

1.А.Г.Алексин. «Двадцать девятое февраля» (отрывок из повести «Звоните и приезжайте»).

2.Тема любви, дружбы в повести

2 ч.

20.

1К.Я. Ваншенкин. Слово о писателе. 2«Мальчишка». Тема первой любви.

3. « Снежки».Чтение наизусть

2 ч.

№10. Ф.И.Тютчев. Стихи о природе

21.

Обобщающий урок. Литературная игра.

1 ч

Итого:

93 ч+9 ч=102 ч

9 ч

10 произведений