Совместное занятие с родителями с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий, художественного слова Тема: «На пороге к школе»

Приложение

Совместное занятие с родителями с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий, художественного слова

(подготовительная группа)

Тема:«На пороге к школе»

Цель и задачи:

подготовить детей к переходу из детского сада в школу.

развить познавательную активность, внимание, память, восприятие, творческое воображение,

активизировать мыслительную деятельность

Ход мероприятия:

Организационный момент.
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы будем заниматься вместе с мамами и папами. Чтобы у нас все получилось нужно быть внимательными и помогать друг другу. А для начала давайте поприветствуем друг друга.

Игра-приветствие «Я сегодня вот такая»

Участники встают вкруг. Поочерёдно каждый выходит в центр со словами «Меня зовут (имя! Я сегодня вот такая (движение произвольное)». Все участники: «Это (имя). (имя) сегодня вот такая!» (повторяют движение водящего).

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы будем играть и познавать новое. А для этого необходимо настроиться на совместную работу. Сейчас я прочитаю вам небольшую небылицу
про зайца.

Игра «Небылица про зайца»

Предложить детям и родителям внимательно прослушать небылицу. Далее попросить их постараться вспомнить, о чем же был рассказ.
Жил-был в лесу заяц. Он был огромный, рогатый. Все звери его боялись. Как увидят, кто куда прячется. Волк в речку сразу ныряет. Рыбы по норам прячутся. Медведь сразу подальше улетает. А лисица из дупла высоко на дереве выглядывает. Одна серая мышь зайца не боялась. Она боксом занималась. Встанет на пути у зайца да как начнет кулачищами махать. Заяц никогда ее не обижал.

Игра «Потопаем, похлопаем»
Педагог- психолог коротко рассказывает детям о некоторых правилах поведения в школе, например:

- Вы, наверное, знаете, что в школе есть уроки и перемены. На переменах дети разговаривают, бегают, кушают, ходят в туалет. А на уроках дети сидят тихо, не разговаривают между собой, слушают учительницу и делают то, что она говорит.
Затем психолог говорит:

- А теперь давайте поиграем. Если я спрошу о том, что можно делать на уроке, вы хлопнете в ладоши, а если о том, что нельзя - потопаете ногами. А родители Вам будут помогать. Начинаем!
Слушать учительницу? Разговаривать с соседом по парте? Вставать и ходить по классу? Писать в тетрадях буквы? Рисовать в тетрадях машинки? Есть конфеты? Рисовать на страницах учебника? Отвечать на вопросы учительницы? Обижать и толкать других детей? Играть на уроке в телефон или игрушки? Внимательно слушать учительницу? Бегать по классу?

Игра «Компьютер»

Для игры подготовить карточки, на которых написать отдельные слоги слов. Например, используйте карточки со слогами: «пар» и «та», «руч» и «ка», «ра» и «нец», «зво» и «нок», «кни» и «га», «пе» и «нал», «дос» и «ка», «кас» и «ка».

Раздать детям и родителям карточки.

Попросить участников найти себе пару так, чтобы из слогов на их карточках получилось слово. Пригласить партнеров вы- весить полученные слова на доску. Предложить найти лишнее слово – «каска», а оставшиеся слова обобщить

Физминутка с мячами

Мячик-ежик мы возьмем, (взять массажный мячик)
Покатаем и потрем. (катать мячик сначала по кругу, потом вверх - вниз)
Вверх подбросим и поймаем, (подбросить мячик и поймать)
И иголки посчитаем.

(сначала пальчиками одной руки нажимать на шпики, а потом другой)
Пустим ежика на стол, (положить мячик на стол)
Ручкой ежика прижмем (ручкой прижать мячик)
И немножко покатаем… (правой ручкой катать мячик)
Потом ручку поменяем. (поменять руку и катать мячик левой рукой)

Игра «Внимание – рисуем»

Раздать чистые листы.
Воспитатель: - Я покажу картинку и медленно сосчитаю до трех. Пока я буду считать, вы внимательно смотрите на картинку. Когда произнесу «три», вы нарисуете ее у себя на листе. Готовы? Воспитатель последовательно показывает шесть изображений:

Рисование на молоке

Воспитатель: - Не забывайте, что детство – это удивительное время в жизни каждого человека – не заканчивается с поступлением в школу. Уделяйте достаточно времени для игр, проводите больше времени вместе. Ведь именно сейчас ваше внимание, любовь, забота нужны ребенку больше всего.

Желаем вам добра, взаимопонимания и успехов!