Сценарий зимнего спортивного праздника
«Чудо-снеговик»
Для детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- укреплять здоровье и закаливать детский организм;
- формировать у детей потребности в движениях;
- совершенствовать основные виды движений;
- воспитыать чувство взаимопомощи, уверенности в себе, волевые качества;
- развивать психофизические качества (способность к быстрому переключению внимания, точному зрительному и мышечному восприятию и воспроизведению движений, координации, ловкости).
Оборудование:снежинки, 2 скакалки, 2 ведерка, 2 метелки, 2 носа, 2стульчика
Место проведения: спортивный зал
Ведущий:
Добрый день, самые дружные, любознательные, обаятельные, знающие, умеющие, очаровательные, самые музыкальные, терпеливые, танцевальные, добрые, самые классные ребята! Пришла зима, преобразив мир своим холодным морозным дыханием и сверкающим серебром. Теперь все вокруг похоже на белую сказку. Но какая сказка без сказочных героев? Кого из зимних сказочных героев, кроме Деда Мороза и Снегурочки, вы знаете? Вот вам подсказка, слушайте внимательно:
Что за нелепый человек
Пробрался в двадцать первый век?
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла!
Дети:Снеговик!
Ведущий:Правильно! Какая же зима без любимца детворы? Кроме того, он удостоен чести праздновать свой день.
18 января отмечается Международный день снеговика. Русские люди издавна лепили снежные фигуры и называли их снеговиками, снежными бабами и снегурочками. А вы умеете лепить снеговика? Давайте попробуем.
Логоритмическое упражнение «Снеговик».
Дети повторяют движения в соответствии с текстом ведущего:
Снега мы возьмем немножко, (Сжимают и разжимают кисти рук.)
Снежки слепим мы в ладошках. (Пожимают ладони.)
Дружно ими побросались, (Имитируют метание двумя руками.)
Наши руки и размялись! (Встряхивают руками.)
А теперь пора творить: (Ходьба на месте.)
Снеговика будем лепить!
Ком за комом покатили, («Катят» снежный ком.)
Друг на друга водрузили, («Ставят» один ком на другой.)
Сверху третий, малый ком (Поднимаются на носки.)
Снег стряхнули с рук потом. (Встряхивают руками с наклоном вниз.)
Кто умеет веселиться,
Тот мороза не боится!(прыжки вверх на двух ногах)
Под музыку входит снеговик.
Снеговик:Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я тут мимо пробегал, смех веселый услыхал.
И решил я не на шутку заглянуть хоть на минутку,
Посмотреть, что за народ в этом садике живет!
Всем ребятам мой привет и такое слово:
Спорт любите с детских лет – будете здоровы!
Ну – ка, дружно, детвора, крикнем все…
Дети:Физкульт – ура!
Снеговик:Ну – ка, дружно прокричите
И друзей всех убедите:
Нам, спортсменам, не страшна
Даже русская зима!
А сейчас будут игры, будет смех,
И веселые забавы приготовил я для всех!
Ведущий:В гости всех вас приглашает
Наш веселый стадион!
Вас, ребята, с физкультурой
Навсегда подружит он!
Снеговик и дети строятся друг за другом и под музыку движутся, по залу, затем останавливаются и расходятся на вытянутые руки
Снеговик.Я люблю веселье, смех,
Игр много знаю.
И сейчас, ребята, здесь
С вами поиграю!
Прежде чем играть, соревноваться,
Скорее все должны размяться.
Упражненья выполняйте,
За мной дружно повторяйте.
Проводится разминка:
Руки к пяткам и к ушам,
На колени и к плечам,
В стороны, на пояс, вверх!
А теперь веселый – смех:
Все мальчишки – «Ха – ха – ха!»
Все девчонки – «Хи – хи – хи!»
А все вместе – «Хо – хо – хо!»
Дружно хором отвечайте! Вы ловкие?
Дети: Да!
Снеговик:Вы смелые?
Дети:Да!
Снеговик:Вы сильные?
Дет:.Да!
Снеговик:Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы?
Дети:Да!
Ведущий:Тогда можно начинать!
Снеговик:За победу я буду награждать команду снежинкой.
Ведущий:А в конце ваших состязаний
Мы объявим результат
Если будете стараться
Не уйдете без наград!
Дети делятся на две команды. Проводятся эстафеты:
1.«Слепи снеговика» (Участники по очереди катятся «брёвнышками» до ориентира. Первые принимают позу «клубочек», вторые – встают на подставку, руки в стороны, третьи – на стульчик, так, чтобы получилась фигура снеговика. Четвертый участник – дает «снеговику» метлу и возвращается за линию старта; пятый – «надевает нос»; шестой – надевает на голову ведро, снеговик готов)
Снеговик.Ой, какие молодцы! А вот отгадайте – ка мою загадку:
«В белой тундре он живет,
Там, где снег и там, где лед.
Чтобы устрашить врага
У него растут рога.
Он копытом сильно бьет
Мох под снегом достает. (Северный олень)
Отгадали, молодцы. Олени – сильные, ловкие животные. Люди на Севере запрягали их в специальные сани – нарты и ездили по бескрайним белым степям тундры. Я предлагаю провести эстафету
2.«Оленьи упряжки» (Участники соревнуются в беге парами. Один в паре - «олень», другой его «запрягает» -ездок. По сигналу с места срываются по одной паре от команды. Бегущие добегают до условной метки, огибают ее, возвращаются назад, передают упряжь следующей паре.)
Ведущий: Видишь, Снеговик, наши ребята очень быстрые. Они еще и
ловкие: посмотри, как они умеют преодолевать препятствия.
3.«Переправа по льдинам» (Нужно перебраться по островкам – «льдинам» на другой берег. Побеждает команда, которая быстрее окажется на противоположном берегу.).
Ведущий: Снеговик, а давай проверим, какие наши ребята смышленые. Посмотрим - чья команда самая смекалистая.
Снеговик:
1. Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня?(коньки)
2. Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится?(лыжник)
3. Сколько команд играют в хоккей?(2)
4. Назовите спортивные снаряды, которыми играют в хоккей?(клюшка, шайба)
5. Как называют спортсмена, катающегося на коньках под музыку?(фигуристы)
6. Как называют людей, которые зимой купаются в проруби?(моржи)
Подводятся итоги соревнований.
Ведущий:Спасибо тебе, Снеговик, за интересные соревнования. Мы хотим тебя отблагодарить и поиграть в игру
«Льдинки, ветер и мороз»
Дети стоят парами лицом друг к другу, хлопают в ладоши друг другу и говорят:
Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки.
Искрятся и звенят:
Динь! Динь! Динь!
На слова педагога «ветер», дети разбегаются под музыку. На слово «мороз» строят ледяные фигуры.
Снеговик:Молодцы, ребята! Думаю, самое время на поезде дружбы прокатиться! (Друг за другом движутся «змейкой ускоряя и замедляя ход»)
Снеговик прощается с ребятами.
Спортивный праздник для малышей.
«Игры со Снеговиком».
Спортивный праздник для детей 2 младшая и средняя группы.
Задачи:
- укрепление здоровья и закаливание детского организма;
- формирование у детей потребности в движениях;
- совершенствование основных видов движений;
- воспитание чувств взаимопомощи, уверенности в себе, волевых качеств;
- развитие психофизических качеств (способностей к быстрому переключению внимания, точному зрительному и мышечному восприятию и воспроизведению движений, координации, ловкости).
Оборудование: игрушка-Снеговик, корзина со снежками,
В. – Ребятки, сегодня к вам в гости кто-то придет, отгадайте загадку:
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился … (снеговик).
Дети.Снеговик!
(В. вносит игрушку – Снеговика).
В.- Ребята, Снеговик приглашает нас в путешествие, в страну пингвинов.
С.- Пингвины, это морские птицы, они умеют плавать, но не умеют летать, живут во льдах. Давайте сходим к ним в гости.
(Д.под музыку бегут друг за другом, затем идут шагом).
В.- Вот мы и пришли. В стране пингвинов очень холодно. Чтобы согреться, мы сделаем зарядку.
С.- Вам хочу, друзья, признаться,
Что люблю я по утрам
Физзарядкой заниматься,
Что советую и вам.
(Д. под музыку выполняют упражнения вместе со Снеговиком , изображая пингвинов).
Ходьба с лёгкими покачиваниями из стороны в сторону, руки опущены, отведены в стороны (10 сек.)
Наклоны вправо-влево (по 4 раза)
«Пружинка» - полуприседы(5 раз)
Сидя, ноги вместе – поочерёдное сгибание и выпрямление ног(по 4 раза)
Лежа на спине круговые вращения ногами (10 сек.)
Лежа на животе, поднять руки вверх-хлопнуть в ладоши(5 раз)
Дыхательное упражнение – «Сдуй снежинку».
В. – Снеговичок, а что ты принес ребятам?
(Вносится, корзина со снежками).
– А сейчас, детвора,
У меня для вас игра.
Вы снежки разбирайте
И друг в друга их кидайте!
Игра «Снежки» (под музыку)
В.– Очень весело играли!
И нисколько не устали!
А сейчас пойдём, детишки,
По дорожке по ребристой.
Дети проходят по дорожкам – ребристая, , широкая со следами, скамейка, узкая , наклонная (проходят 3-4 раза)
,В. – Мы не будем замерзать,
Будем весело играть.
Ручками похлопаем,
Ножками потопаем!
Мы сейчас поиграем в игру «Мы топаем ногами».
Дети выполняют движения вместе со Снеговиком в кругу.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем.
(Берутся за руки и по кругу)
И бегаем кругом, и бегаем кругом.
Через некоторое время Снеговик говорит «стоп!». И игра повторяется снова, (3-4 раза)
В. – Согрелись, малыши! Молодцы! Теперь можно возвращаться домой.
- Что ж, пришла пора
Нам прощаться, детвора.
Давайте слепим друзей нашему Снеговичку, чтобы ему не было одному скучно.
(Дети повторяют движения в соответствии с текстом ведущего.)
Снега мы возьмем немножко, (Сжимают и разжимают кисти рук.)
Снежки слепим мы в ладошках. (Пожимают ладони.)
Дружно ими побросались, (Имитируют метание двумя руками.)
Наши руки и размялись! (Встряхивают руками.)
А теперь пора творить: (Ходьба на месте.)
Снеговика будем лепить!
Ком за комом покатили, («Катят» снежный ком.)
Друг на друга водрузили, («Ставят» один ком на другой.)
Сверху третий, малый ком (Поднимаются на носки.)
Снег стряхнули с рук потом. (Встряхивают руками с наклоном вниз.)
Кто умеет веселиться,
Тот мороза не боится!
Дети прощаются со Снеговиком и уходят.
.png)
