Конспект НОД «Зимующие птицы».
Цель: закрепить знания детей о зимующих птицах.
Материал: музыкальное сопровождение, письмо с заданиями, д/и «кого чем угостишь зимой?», паспорта птиц на каждого ребёнка.
Ход НОД.
Звучит музыка пьеса П. И. Чайковского «Времена года».
Воспитатель читает стихотворение С. Маршака:
Сыплет, сыплет снег охапками
На поля зима.
До бровей накрылись шапками
Во дворе дома.
Ночью вьюга куролесила,
Снег стучал в стекло,
А сейчас - гляди, как весело
И белым – бело!
Влетает сорока с письмом, кричит: «Караул, караул, была в лесу, птиц не нашла, видно в лес пришла беда. Лишь в дупле у дятла я письмо нашла».
Воспитатель: Ребята, давайте откроем и прочитаем письмо.
«Нечего в лесу нам есть. Перебираемся на новое место. А чтобы нас найти, надо выполнить задания. Птицы».
Воспитатель: Ребята раз птиц нет в лесу. Где мы можем ещё поискать птиц?
Ответы детей.
Воспитатель: Предлагаю вам отправиться на прогулку в городской парк.
А вот и первое задание. Это загадки помогите мне их разгадать.
Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке,
Словно кошки не боится-
Собирает крошки,
По ночам кочует –
Зёрнышки ворует. (Воробей).
Кто присел на толстый сук
И стучит: «Тук-тук-тук!»? (Дятел)
Грудка ярче, чем заря
У кого? (У снегиря).
Найдешь её в своём дворе,
Она на радость детворе.
Ты обижать её не смей!
Эта птичка – … (воробей)
Кто так громко всё стрекочет,
Рассказать нам что-то хочет? (Сорока).
Что за птица
Мороза не боится?
Хоть снега лежат везде,
У неё птенцы в гнезде. (Клёст).
В тёплый край не улетают,
На морозе распевают,
Эти птички-невелички
Называются … (синички).
Дети отгадывают загадки.
Воспитатель: Молодцы ребята, все загадки отгадали правильно. А как называются все эти птицы?
Ответ детей: зимующие.
Воспитатель: Правильно, посмотрите вот и первая птичка к нам прилетела. Как называется эта птичка?
Ответы детей: Воробей.
Воспитатель: Воробей предлагает нам поиграть с ним в игру «Тепло – холодно».
Вы, ребята, будите воробьями. По команде «тепло» - летайте и чирикайте, а по команде «холодно» - нахохлитесь и садитесь на корточки рядышком друг с другом.
Воспитатель: Воробушек принес нам ещё задание, давайте его прочитаем.
Опять загадка:
Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом. (Кормушка)
Воспитатель: А для чего нужна кормушка?
Ответы детей.
Воспитатель: Для корма птиц пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, арбуза.
Овёс, пшено, хлебные крошки клюют воробьи.
Синицы, кроме семян, очень любят сырое несолёное сало и мясо.
Вороны всеядные птицы.
Клесты любят семена еловых и сосновых шишек.
Снегири ягоды рябины, облепихи, барбариса.
Давайте с вами накормим птичек.
Дидактическая игра «Кого чем угостишь зимой?
Картинки кормушки на ниточке с магнитами. Одиночные карточки с птицами и корма птиц с магнитами.
Ребёнку предлагается покормить птиц – расположить корм рядом с изображением птицы «Снегирь – рябина».
Воспитатель: Молодцы, справились, всех птичек накормили. И к нам прилетела ещё одна птичка. Что это за птичка?
Ответы детей: Синичка.
Воспитатель: Давайте поиграем с синичкой.
Физкультминутка.
Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится (дети шагают на месте)
Прыг-скок, прыг-скок (прыгаем),
Завертелась, как волчок (повороты вправо-влево).
Вот присела на минутку,
Почесала клювом грудку (дети показывают движение),
И с дорожки на плетень,
Тири-тири, тень-тень (прыжки).
Воспитатель: Ребята, а давайте на нашу кормушку позовём птичек. Хором повторяем:
Снегом засыпаны лес и поля,
Спит под сугробами крепко земля.
Ищут, ищут птицы,
Чем бы поживиться.
На зиму долгую в нашем лесу
Мы приготовили птичкам еду.
Прилетайте, птицы, вы сюда кормиться!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько птичек к нам прилетело на дерево. Назовите всех птичек. Опишите птичек.
Рассказы детей про птиц.
Воспитатель: Посмотрите вот конверт с заданием. Птички просят составить паспорт зимующих птиц.
Паспорт птиц составляют специальные люди, которые наблюдают за птицами в лесу, в городе, в парке в разное время года. Называется эта профессия – орнитолог – это биолог изучающий птиц. Сегодня я буду старшим орнитологом, а вы научными сотрудниками.
Давайте все вместе назовём профессию орнитолог.
Хоровой ответ
Индивидуальный ответ.
На столах разложены листы с изображением зимующих птиц. Ребёнок выбирает лист с птицей и составляет паспорт.
Воспитатель поочерёдно зачитывает задание.
1 Задание. «Вид птицы».
Детям предлагается три картинки со схематичными изображениями:
Зима в городе.
Пальма и летящие птицы.
Лесной пейзаж.
Вам надо выбрать картинку в соответствии к какой группе относятся наши птички, зима в городе зимующие, перелётная – пальмы и летящие птички, кочующая – лесной пейзаж. Обвести картинку с правильным ответом.
2. Задание. «Чем питается птица».
Детям предлагается три картинки:
Конфеты.
Насекомые.
Семена растений, ягод.
Определить, чем питается зимующая птица. Обвести картинку с правильным ответом.
3.Задание. «Чем покрыто тело птицы».
Детям предлагается три картинки:
Перья.
Чешуя.
Шерсть.
Определить, чем покрыто тело птицы. Обвести нужную картинку.
Задание. «Где птица откладывает яйца».
Детям предлагается три картинки:
Гнездо.
Коляска.
Будка.
Обвести картинку с правильным ответом.
5.Задание. «Какие цвета могут быть в окраске зимующих птиц».
Детям предлагается двенадцать цветных кругов: белый, чёрный, серый, коричневый, жёлтый, красный, оранжевый, голубой, синий, фиолетовый, розовый.
Обвести круги с нужным цветом.
Воспитатель: Ребята куда прилетели птицы из леса?
Ответы детей: В город.
Воспитатель: Правильно, потому что во время снегопадов и метелей, сильных морозов птицы голодают и даже погибают. Они прилетают к жилищам людей за помощью. И мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.
Чтение стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой».
