Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 17 «Чебурашка» комбинированного вида
г.Новотроицка Оренбургской области"
Конспект образовательной деятельности
с детьми раннего возраста
«Дикие животные»
Воспитатель первой категории:
Труханова Елена Васильевна
г.Новотроицк 2023
Цель: расширить представления детей о животных.
Задачи:
1. Образовательные:
- дать представление детям о диких животных, их внешнем виде, о месте проживания;
- познакомить с обобщающим понятием «дикие животные»;
- обогатить словарный запас детей словами: заяц, волк, лиса, медведь, белка, еж.
2. Развивающие:
- развивать слуховое и зрительное внимание, память;
- развивать связную речь;
- развивать координацию движений, умение соотносить речь с движением;
- развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитательные:
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
- воспитывать доброе, бережное отношение к животным.
Оборудование: игрушка Еж, иллюстрации с изображение лесных зверей, средства ИКТ, массажные мячики.
Последовательность образовательной деятельности
1. Вводня часть.
Дети сидят на стульчиках.
- Ребятки, посмотрите, кто это к нам пришел? Это Еж. Поздоровайтесь с ним. Дети здороваются по очереди.
- Ребята, посмотрите, какой еж маленький. У него круглые черные глаза, нос и четыре лапы. Еж колючий. А кто знает, как еж умеет фыркать? Попробуем как ежик? Воспитатель показывает, дети повторяют. Носиками фырк-фырк-фырк. Молодцы!
- Ежик к нам пришел не с пустыми руками. Посмотрите, он принес мячики. Поиграем?
Воспитатель каждому раздает массажные мячики.
Пальчиковая игра:
Ходит ёжик без дорожек
По лесу, по лесу.
И колючками своими
Колется, колется.
А я ёжику- ежу,
Ту тропинку покажу
Где катают мышки
Маленькие шишки.
2. Основная часть.
- Ребята! Еж нам хочет рассказать про своих друзей, которые живут в лесу. Их зовут дикие животные. Посмотрите пожалуйста на стол, сейчас мы с вами познакомимся с дикими животными.
1. Белка.
Белочка в своём дупле
Орешки щёлкает в тепле.
Это белка. Посмотрите, какая она маленькая. У нее большой пушистый хвост. Она любит есть орешки, ягоды и грибы.
Живет белка в дупле, высоко на дереве, чтобы другие животные ее не достали.
2. Заяц.
Маленький, беленький
По лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык.
Это заяц. У зайца длинные уши, и короткий хвостик. Маленькие передние лапки и большие задние лапы. Зайцы умеют быстро бегать и ловко прыгать. Любят кушать траву и морковку. Зайцы спят под кустиком.
Ребята, покажите пожалуйста, как прыгают зайцы. Молодцы, садитесь на стульчики.
3. Лиса.
Под кустом, под кустом,
Кто-то с рыженьким хвостом –
Это хитрая лисичка.
У лисы рыжая пушистая шубка, маленькие ушки, черные лапки и большой длинный хвост. Она очень хитрая. Лиса любит кушать мясо и ягодки.
Лиса живет в норе.
4. Волк.
Ходит-бродит серый волк.
И зубами щёлк да щёлк.
Это волк. Он похож на собаку. Волк сильный и смелый. Видит даже в темноте. Много бегает и ищет себе еду. Любит есть свежее мясо.
Волк живет в логове. Дом он себе строит под корнями деревьев и рядом с водой.
А как волк воет? У-у-у…
- А теперь вставайте, мы с вами поиграем.
5. Медведь.
Косолапый и большой
Спит в берлоге он зимой.
Это медведь. Медведь большой и сильный. Косолапый, лохматый, ходит медленно, переваливаясь с одной лапы на другую. У него длинные ногти и сильные лапы. Медведь любит есть мед и ягоды.
Зимой медведь спит в берлоге.
Физминутка. Дети имитируют движения
Мишка косолапый
По лесу идет (Руки в стороны, наклоны вправо-влево)
Шишки собирает (Наклоны вперед)
И в карман кладет. (Руки на пояс)
Вдруг упала шишка (Руки вверх, потрясти над головой)
Прямо мишке в лоб. (Обе руки на лоб)
Мишка рассердился (Помахать кулачками)
И ногами топ-топ. (Топаем ногами)
3. Заключительная часть.
Дети садятся на стульчики.
- Ребята, сегодня нам ежик рассказал о своих лесных друзьях – дикие животные. Давайте мы еще раз их вспомним и назовем: белка, заяц, лиса, медведь, волк. Молодцы ребята! А ёжик, за то что вы хорошо слушали его, принёс угощения (орзина с яблоками). Теперь пора прощаться с нашими гостями. Что нужно сказать: «До свидания!».
