Контрольно-измерительный материал
для проведения в 2019/20 учебном году
промежуточной (годовой) аттестации
по музыке в 1 классе
Пояснительная записка
1. Назначение работы
Работа по музыке предназначается для проверки уровня усвоения учащимися 1-го класса
знаний и умений по музыке в объёме обязательного минимума содержания образования.
2. Документы, определяющие содержание работы
Содержание работы определяют следующие документы:
✓ Федеральный государственный стандарт начального общего образования (приказ
Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г.)
✓ Примерная программа начального общего образования по предмету «Музыка»
(Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.
Начальная школа / [под редакцией В.О. Усачёва, Л.В. Школяр, В.А. Школяр].
Содержание предлагаемой работы не выходит за пределы курса музыки основной школы
и не зависит от того, по какой рабочей программе и учебнику ведется преподавание.
3. Структура работы
Работа включает в себя 7 заданий и состоит из двух частей.
Часть А содержит 5 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных,
все задания базового уровня сложности.
Часть В содержит 2 задания выбора правильного ответа на соответствие инструмента и
дополнения пропущенных слов ответом повышенного уровня сложности.
4. Распределение заданий по уровням сложности
Таблица 1. Распределение заданий работы по уровню сложности
Уровень сложности заданий | Количество заданий | Максимальный первичный балл | Тип заданий |
Базовый | 5 | 5 | 5 заданий с выбором одного верного ответа из трех предложенных |
Повышенный | 2 | 7 | 2 задание с выбором развернутого ответа |
Итого | 7 | 12 |
5. Время выполнения работы
На выполнение работы отводится 35 минут.
6. План варианта КИМ
Обозначение заданий в работе и бланке ответов: 1-4 и 7 – задания с выбором ответа;
5-6 – задание выбора правильного ответа на соответствие музыкального инструмента и
знание нотного стана.
№ задания | Проверяемые умения | Уровень сложности задания | Максимальный балл за выполнение задания | Тип задания |
1 | Знать основные жанры музыки (песня, танец, марш). | Б | 1 | ВО |
2 | Знать музыкальные жанры | Б | 1 | ВО |
3 | Знать смысл понятий: «композитор», «исполнитель», «слушатель» | Б | 1 | ВО |
4 | Знать понятия: «хор», «солист», «оркестр» | Б | 1 | ВО |
5 | Знать смысл понятий: «композитор», «исполнитель», «слушатель» | Б | 1 | ВО |
6 | Знать изученные музыкальные инструменты и их виды | П | 4 | КО |
7 | Знать названия нот | П | 3 | КО |
Условные обозначения
Уровень сложности: Б — базовый, П — повышенный.
Тип задания ВО — с выбором ответа, КО — с кратким ответом.
7. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл.
За верное выполнение каждого задания 2 части работы обучающийся получает 3 или 4 балла.
Максимальное количество баллов за выполнение всей работы - 12 баллов.
Уровни оценивания:
Кол-во баллов | Уровень |
12 -11 баллов | высокий уровень |
10 - 7 баллов | повышенный уровень |
8 - 6 баллов | базовый уровень |
5 - 0 баллов | ниже базового уровня |
Тестовая работа по музыке
Класс 1 «А»
Фамилия, имя ______________________________________________
Часть А.
Подчеркни правильный ответ.
Как называется музыка, под которую ходят?
а) танец б) марш в) песня
Как называется спектакль, в котором все поют?
а) балет б) опера в) песня
Как называется человек, который сочиняет музыку?
а) художник б) композитор в) писатель
Как называется один исполнитель?
а) хор б) оркестр в) солист
Выбери верное утверждение:
а) Исполнитель – это тот, кто сочиняет музыку.
б) Исполнитель – это тот, кто играет и поет музыку.
в) Исполнитель – это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку.
Часть В.
6. Соедини линиями слова:
скрипка ударный
барабан духовой
флейта клавишный
рояль струнный
7. Допиши ноты:
до, ______, ми, фа, __________, ля, _______
.png)
