Конспект итогового интегрированного занятия в старшей группе «Соберём радугу»
Автор-составитель воспитатель МБ ДОУ №257 г. Новокузнецк:
Грищенко Валентина Сергеевна
Соавтор воспитатель : Данилова Анна Геннадьевна
Цель: обобщение знаний детей, через организацию различных видов деятельности.
Задачи:
Обучающие:
-закрепление цветовой палитры радуги;
- закрепление порядкового счёта;
-закрепление сопоставления цифры и количества;
- Закрепление названия геометрических фигур;
- закрепления знаков больше, меньше;
- упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны;
- закрепление времен года, названий месяцев, дней недели;
- упражнять подбирать к существительному несколько прилагательных;
- закрепление правил безопасности;
- упражнять в умении слышать определенный звук и находить первую букву;
- расширение диалогической речи;
- закрепление логическое мышление;
- закрепление мелкой моторики рук.
Воспитывающие:
- воспитывать любознательность, наблюдательность;
- воспитывать взаимовыручку, самостоятельность;
Форма работы - фронтальная, индивидуальная
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и встанем в круг. (Дети здороваются и встают в круг)
Воспитатель: Ребята, а какой у нас сегодня день недели?
Дети: Четверг!
Воспитатель: А какой день недели тогда был вчера?
Дети: Среда.
Воспитатель: А, какой будет после среды?
Дети: Пятница.
Воспитатель: Ребята, напомните мне, пожалуйста, какие дни недели бывают еще?
Дети: понедельник, вторник, суббота, воскресенье.
Воспитатель: Сколько всего дней в неделе?
Дети: Семь!
Воспитатель:Молодцы, ребята. А теперь отгадайте загадку.
Разноцветным коромыслом
В небе голубом повисла,
Семицветная дуга,
Несомненно, …(радуга)
Воспитатель: Посмотрите на экран (на экране телевизора), на нем радуга нашей группы.
Что в подготовительную группу перейти нужно по заданиям радуги пройти.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите перейти в подготовительную группу? (да)
(Радуга гаснет)
Воспитатель: Ой, что-то произошло, радуга исчезла! Как же мы теперь перейдем в подготовительную группу? Ребята может, вы мне поможете, вспомнить расположение цветов радуги.
Дети: Да, поможем.
Воспитатель: Хорошо. А сколько цветов у радуги? (У радуги 7 цветов)
Воспитатель достаёт цветные конверты. (7 штук)
Воспитатель: Ребята смотрите, у меня цветные конверты. Давайте посчитаем, сколько? (7 конвертов) Интересно, что это означало бы. Кто догадался?
Дети: это цвета радуги.
Воспитатель: Правильно, в каждом конверте задания, которые необходимо выполнить, но сначала нужно выбрать конверт в определённой последовательности, чтобы радуга восстановилась правильно. Трудная задача стоит перед нами. Ребята, вы готовы пройти сложный путь по дорожкам радуги, проверить свои знания, чему мы с вами научились за год, и перейти в подготовительную группу.
Дети: Да, готовы!
Воспитатель: Давайте, скорее, откроем 1 конверт с заданием! Помогите мне, какой цвет конверта выбрать первым?
Дети: Красный!
(открывают красный 1 конверт, встают вокруг картины «Ранняя весна»)
1задание
Воспитатель:Читает задание
Светает рано по утрам, весь снег растаял тут и там,
Ручей шумит как водопад, скворцы в скворечники летят,
Всех солнышко теплом ласкает, кто это время года знает?
Дети: это время года весна.
Воспитатель: Давайте опишем словами, какая бывает весна?
Дети: Весна бывает долгожданная, теплая, звонкая, солнечная, ласковая, мокрая, грязная, праздничная
Сколько месяцев у весны? (3 месяца). Как называется первый месяц? (Первый месяц называется март). Как называется второй месяц? (Второй месяц называется апрель). А как называется третий месяц весны? (Третий месяц называется май).
Нам необходимо посадить клумбы с цветами. Посмотрите, у нас 3 клумбы. Задание на первую посадите все красные цветы, на вторую все синие, на третью желтые. Сколько цветов посадили в клумбы и где больше всего и меньше всего.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот появилась первая дорожка радуги.(на экране загорается красный цвет радуги)
А теперь какой конверт нужно нам выбрать?
Дети: Оранжевый конверт. (выбирают оранжевый 2 конверт).
2задание
Воспитатель: пройдемте к столу разделитесь на пары, каждой паре достаётся карточки определенного цвета, из них надо собрать геометрическую фигуру, также на ней изображены предметы, назовите группу этих предметов одним словом, и назовите фигуру которая у вас получилась.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо справились. Вот и вторая оранжевая дорожка радуги появилась. .(на экране загорается оранжевый цвет радуги)
Воспитатель: Ребята, а каким будет следующим цветом дорожка радуги? (выбирают желтый 3 конверт).
3 задание
Воспитатель: для того чтобы выполнить задание, нам нужно пройти за столы. Но перед этим сделаем гимнастику для рук.
Карандаш в руке катаю,
Между пальчиков верчу,
Непременно каждый пальчик
Быть послушным научу.
Ребята, посмотрите у вас на столах лежат карточки. На каждой карточке изображены бусины, необходимо раскрасить столько бусин, сколько показывает цифра в квадрате под ними.
Воспитатель: Молодцы ребята справились, и вот появилась желтая дорожка радуги. .(на экране загорается желтый цвет радуги)
Выбираем следующую дорожку, какая она? Зелёная.
4 задание
Воспитатель: Для выполнения этого задания нам нужно пройти к доске. Д/игра «Что из чего сделано». На столе лежат картинки с различными предметами, которые сделаны из различных материалов. Ваша цель: прикрепить под буквой «Д» картинки с изображением предметов которые сделаны из дерева, под буквой «Р» – из резины, и под буквой «С» - из стекла, «Ж» -железа (дети выполняют задание, а в конце проверяем) вызвать по очереди для проверки задания.
Воспитатель: Правильно выполнили, и появилась зеленая дорожка радуги. .(на экране загорается зеленый цвет радуги)
Воспитатель: а теперь немного отдохнем.
Физминутка: (шагают на месте)
Кто шагает дружно вряд
Группы «Радуга» отряд
Смелые, умелые,
Под солнцем загорелые!
5 задание
Воспитатель: Итак, нам осталось выполнить лишь 2 задания. Открываем мы с вами уже, какой конверт? (голубой конверт) Правильно голубой конверт. Какое же задание внутри?
Посмотрите на мольберт на нем карточка, на ней написаны цифры и между ними пустая клетка, необходимо сравнить цифры и между ними поставить знак больше или меньше.
Воспитатель:Давай те посмотрим на радугу появился ли голубой цвет. (на экране загорается голубой цвет радуги)
6 задание
Воспитатель: Итак, нам осталось выполнить лишь 2 задания. Открываем мы с вами уже, какой конверт? (Синий конверт) Правильно синий конверт. Какое же задание внутри?
Читает задание: чтобы выполнить это задание нам нужно взять мяч и вспомнить правила гигиены. Игра с мячом «Правила безопасности». Какие правила безопасности вы знаете?
- Какой свет светофора разрешает переходить дорогу?
- Какой свет светофора запрещает переходить дорогу?
- Где можно переходить дорогу?
- Какой номер мы набираем при пожаре?
- Что сообщаем дежурному пожарному по телефону?
- Как обходить автобус спереди или позади?
- Твои действия при пожаре в квартире если ты один?
- К кому можно обращаться на улице если ты потерялся?
- Где можно кататься на велосипеде?
- Как себя вести если обнаружил посторонний предмет на участке сада?
Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием успешно справились! Появилась следующая, синяя дорожка радуги. (на экране загорается синий цвет радуги)
7 задание
Воспитатель: Остался у нас только 1 конверт, какой? фиолетовый. Остался у нас фиолетовый конверт.
Воспитатель читает: «Задание на сообразительность». Если услышите правильный ответ, то нужно хлопнуть в ладоши.
- утром солнышко встает
- по утрам нужно делать зарядку
- нельзя умываться по утрам
- днем светит луна
- утром дети идут в детский сад
- ночью люди обедают
- вечером вся семья собирается
- в неделе семь дней
- за понедельником следует среда
- после субботы наступает воскресенье
- перед пятницей был четверг
-всего пять времен года
- у 2 мышей 4 уха,
- у 3 котов три хвоста
Воспитатель: Вот и появилась последняя дорожка радуги. (на экране загорается фиолетовый цвет радуги).
Нет больше конвертов, а это значит, что мы собрали нашу радугу. Теперь, мы можем со своими знаниями смело перейти в подготовительную группу!
Ребята, а что случилось сегодня с радугой? Как мы собрали радугу? Что показалось сложным?
Воспитатель: Мы по дорожкам радуги шагали, все сложные задания выполняли.
В подготовительную группу нам идти пора, до свидания друзья!
