"Моя библиотека"

Планирование
В публикации представлено планирование творческо-литературного кружка для детей 5-8 лет с ОВЗ.
Ветрова Виктория Викторовна
Содержимое публикации

Ленинградское областное государственное бюджетное учреждение «Тихвинский комплексный центр социального обслуживания населения»

обособленное подразделение ЦЕНТР «ТРЕДИ»

Отделение социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в полустационарной и стационарной форме с временным проживанием

Программалитературного кружка

«Моя библиотека»

(Внеурочная деятельность)

группа «Степашка»

Воспитатель:

В.В. Ветрова

г. Тихвин

Программалитературного кружка

«Моя библиотека»

(Внеурочная деятельность)

Возраст детей: 4-8 лет

Срок реализации: ежегодно

Руководитель кружка: В.В. Ветрова, воспитатель реабилитационной группы

Информационная карта программы

Учреждение: Ленинградское областное государственное бюджетное учреждение Тихвинский «Комплексный центр социального обслуживания населения» обособленное подразделение ЦЕНТР «ТРЕДИ»

Название программы:  кружок «Моя библиотека»

Направленность: детская дошкольная литература

Вид программы: дополнительная

Срок реализации: ежегодная

Возраст обучающихся: 4 – 8 лет, дети с ОВЗ

Целевая установка: через знакомство с аспектами поэтического, прозаического мастерства «великих» развивать умения не только анализировать произведения авторов; обучать элементам анализа текста, а также создавать «новое»: свои рассказы, «продолжения», варианты концовок; развивать творческий потенциал воспитанников; формировать нравственные качества личности детей; стимулировать развитие эмоциональной сферы, творческих и интеллектуальных способностей.

Пояснительная записка

С целью повышения интереса к художественному слову; приобщения воспитанников к детской литературе, развитию у детей стремления более глубоко понимать произведения; познать основы художественного слова создана программа  кружка «Моя библиотека». Данная программа позволяет более подробно, в доступной форме, познакомить детей с детской литературой. Использование разнообразных игровых, творческих форм на кружке помогает детям более целостно запоминать произведения, понимать их.

Актуальность программы:

Знакомство детей с литературным творческим наследием имеет огромное значение в становлении личности ребёнка; создают благоприятные условия для развития творческого воображения, полёта фантазии; развития правильной, грамотной речи; нестандартно мыслить; проявлять себя в творчестве. Дошкольный возраст – это период, благоприятный для знакомства с авторскими и народными произведениями.

Основная цель программы -  через знакомство с аспектами поэтического, прозаического мастерства «великих» развивать умение анализировать небольшие, доступные для понимания детей произведения; развивать творческий потенциал воспитанников; формировать и развивать нравственные качества личности; стимулировать развитие эмоциональной сферы, творческих и интеллектуальных способностей.

Программа ставит следующие задачи:

1. Обучающие:

     * освоение детьми произведений детской литературы;

2. Развивающие:

      * развитие творческого потенциала

        * развитие этических и эстетических качеств,

        * развитие речи, высших психических функций

3. Воспитательные:

       * воспитание у детей уважения и любви к литературе;

       * формирование трудолюбия и требовательности к себе;

       * формирование адекватной самооценки, развитие коммуникативных навыков, культуры общения со сверстниками.

Организационно-педагогические основы обучения: Занятия проводятся из расчёта 2 в месяц.

 Основными педагогическими принципами, обеспечивающими реализацию программы, являются:

• учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка;

• доброжелательный психологический климат на занятиях;

• личностно-деятельный подход к организации учебно-воспитательного процесса;

• оптимальное сочетание форм деятельности;

• доступность.     

Обучение по программе осуществляется в виде теоретических и практических занятий с воспитанниками. Занятия могут проводиться в различных формах:  чтение произведения, словарная работа, викторины, кроссворды, игры, драматизации.

Используются следующие педагогические технологии:  культуровоспитывающее обучение, проблемное, развивающее обучение, игровая, личностно-ориентированная, интеграционная, информационно-компьютерная технологии.

Программа развивает познавательный интерес к художественным произведениям, способность к сценической деятельности.

Ожидаемый результат:

рост познавательной  и творческой активности у ребят;

развитие наблюдательности, зрительной памяти, воображения, мышления.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КРУЖКОВОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«МОЯ БИБЛИОТЕКА»

Гр. «Степашка»

п/п

Месяц

Тема занятий

Кол-во занятий

Тип занятия

Краткое содержание занятия

1

Январь

Джани Родари

«Сказки по телефону»

1

1. Беседа о писателе, беседа о книге

1. Знакомство детей с произведением. Беседа воспитателя о произведениях; рассматривание картинок.

2

Февраль

Джани Родари

«Сказки по телефону»

2

1. Беседа, чтение сказки, словарная работа, разбор произведения

2. Беседа, чтение сказки, словарная работа, разбор произведения

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок.

2. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу, пересказ.

3

Март

Знакомство детей с русской народной сказкой «Три медведя»

2

1.Презентация, беседа, чтение сказки

2. Практическое занятие, инсценировка

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев, распределение ролей; подготовка к инсценировке.

4

Апрель

А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне»

3

1. Беседа о поэте, беседа, чтение сказки

2. Словарная работа, разбор произведения

3. Практическое занятие

1. Знакомство детей с поэтом, произведением;

2. Словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу отрывка; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев, ответы на вопросы по тексту произведения.

5

Май

А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

2

1.Презентация, беседа, чтение сказки

2. Практическое занятие.

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев.

6

Июнь

А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»

2

1.Презентация, беседа, чтение сказки

2. Практическое занятие.

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев.

7

Июль

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»

2

1.Презентация, беседа, чтение сказки

2. Практическое занятие.

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев.

8

Август

А.С. Пушкин

«Обобщение»

1

1. Беседа, познавательно-обобщающее занятие

1. Беседа; анализ произведении; работа по раскрашиванию понравившихся героев, отгадывание загадок и кроссворда.

9

Сентябрь

Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»

2

1.Презентация, беседа, чтение сказки

2. Практическое занятие, инсценировка

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев, распределение ролей; подготовка к инсценировке.

10

Октябрь

Русская народная сказка «Колобок»

3

1.Презентация, беседа, чтение сказки

2. Практическое занятие, подготовка к инсценировке

3. Выступление

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев, распределение ролей; подготовка к инсценировке.

3. Выступление перед другими группами.

11

Ноябрь

Русская народная сказка «Теремок»

2

1.Презентация, беседа, чтение сказки

2. Практическое занятие, инсценировка

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев, распределение ролей; подготовка к инсценировке.

12

Декабрь

Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

2

1.Презентация, беседа, чтение сказки

2. Практическое занятие, инсценировка

1. Знакомство детей с произведением; словарная работа; просмотр видео. Беседа воспитателя о произведении; рассматривание картинок; подготовка к пересказу; пересказ.

2. Беседа; анализ произведения; работа по раскрашиванию понравившихся героев, распределение ролей; подготовка к инсценировке.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «презентация "Водные ресурсы земли"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для 3 класса «Классный час "В единстве наша сила"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «"День улыбок"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников ««Бумага, ее свойства и виды»»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для 4 класса «Озеро Ильмень»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь