План урока
•Организационный момент - (5 мин)
•Объяснение нового материала - (15 мин)
•Самостоятельная работа в классе - (32 мин)
•Подведение итогов урока, оценивание - (5 мин)
•Объяснение домашнее задание - (3 мин)
Предмет: беседы об искусстве
Преподаватель: Рыбак Е.А.
Тема: Бытовой жанр
Цель: Познакомить учащихся бытовым жанром в изобразительном искусстве.
Задачи:
Образовательная: Объяснить значение термина «бытовой жанр»
Развивающая: Рассказать о истории развития бытового жанра
Воспитательная:
- уважительно относиться к окружающим нас вещах;
- познакомить с особенностями бытового жанра
Тип урока: комбинированный
Методы: словесные (беседа), наглядный (демонстрация репродукций,), практическая работа в классе.
Оснащение урока: фотографии разных репродукций, демонстрирующих бытовой жанр
Ход урока:
- организационный момент (отметка присутствующих, постановка целей и задач).
- Давайте вы попробуете дать определение, что такое бытовой жанр? На экране представлены картины - это произведения, которые демонстрируют, что мы сегодня будем изучать. Что вы видите на картине? Далее постановка целей и задач с позиций компетентного подхода, с позиций обучающихся. Цели озвучены. Объяснение нового материала и самостоятельная работа в классе.
Бытовой жанр
Сюжеты для бытового жанра мы с вами встречаем каждый день. Хотя правильно сказать ежесекундно. Ведь все, что мы видим, делаем и где бы мы не находились, это все можно изобразить. А значит, если мы эти сюжеты и место действия перенесем на холст или бумагу, это будет бытовой жанр.
Поэтому, давайте с вами запишем точнее определение бытового жанра.
Бытовой жанр (он же жанровая композиция) – это жанр изобразительного искусства, который представляет собой изображение повседневной жизни человека, а также частной и общественной жизнью общества.
Жанровые сюжеты встречаются уже в первобытных наскальных рисунках, а также на стенах древнеегипетских гробниц и древнегреческой вазописи. Эти изображения были посвящены сбору плодов, охоты, рыбалки, танцев и пиров.
Бытовая живопись зародилась в эпоху Возрождения, так как тогда был большой интерес к человеку, к его среде обитания, к его повседневным занятиям.
Подлинные жанровые произведения создавали Караваджо, и мастера Северного Возрождения Босх, П. Брейгель Старший. Они первые начали изображать людей из низов.
Бытовая живопись, как самостоятельный жанр оформилась в 17 в. в Голландии.
Художники особенно остро ощущали прелесть тихой, мирной жизни; поэтому самые простые занятия забота о детях, уборка помещения, чтение письма – овеяны в голландской живописи 17 в. высокой поэзией.
Предметом исторической живописи были исключительно события, важные для целого народа или для всего человечества.
Бытовая живопись изображает то, что происходит в жизни поколений людей из года в год, из века в век Это - труд и отдых, свадьбы и похороны, многолюдные праздники и многое другое.
Персонажи жанристов, как правило, безымянны, это «люди из толпы», типичные представители своей эпохи, нации, сословия, профессии.
А вот в 18 в. английский живописец и график У. Хогарт положил начало сатирическому направлению в бытовом жанре.
А художники - реалисты 19 в. стремились к точному, объективному отображению действительности и в то же время возвеличивали труд человека на земле.
И импрессионисты писали не только природу и ее состояние, но и счастливые мгновения, выхваченные из потока обыденной жизни.
Бытовой жанр был и в русской живописи, но сформировался позднее других. Сам термин стал использоваться со второй пол. 19 в., когда Петербургская академия художеств официально признала бытовую живопись. Живописцев, создающих картины на бытовые сюжеты, называли жанристами.
В старину на Руси произведения, изображавшие события повседневной жизни, называли «бытейскими письмами».
Родоначальником русской бытовой живописи стал А. Г. Венецианов.
Он изображал труды и дни крестьян. В его полотнах как вечный праздник, представлены единения с природой; красота женщин овеяна духом высокой классики: в их образах та же ясность и гармония.
Жанровые мотивы появляются в творчестве и других мастеров первой пол. 19 в.
Например, в полотнах П. А. Федотова. В его работах присутствует социальная сатира счастливо быта с поэзией, с любованием красотой окружающего мира.
Бытовой жанр становится ведущим в живописи передвижников. Они, находя в работах Федотова остросоциальные, злободневные сюжеты в современной действительности, они пишут свои картины с горячим состраданием к «маленьким людям».
В 1870 – 80 - е гг. появляются «хоровые картины» (термин В. В. Стасова), в которых действуют большие массы народа.
Традиции бытового жанра передвижников продолжили в 1920-е гг. живописцы, входившие в Ассоциацию художников революционной России.
С уверенностью можно сказать, что бытовой жанр, очень важен для нас с вами и тем более для изобразительного искусства. Ведь с помощью изобразительного искусства, мы с вами можем узнать, как жили наши предки, другие народы, их быт, окружение и традиции.
Теперь, после услышанного и просмотренного материала, начните работать над эскизом композиции в бытовом жанре. Продолжите работу дома.
