Содержание образовательной деятельности по теме
«Мебель» группа «Фантазёры»
Понедельник Чтение художественной литературы Обыгрывание стихотворения «Я гуляю по квартире» Н.А.Лукина «Начинаем говорить», стр.35
Ребенок учится: помогать взрослому рассказывать стихотворение, опираясь на предметные картинки и повторять за взрослым слова и фразы, отвечать на вопросы.
Физкультура «В гости к снеговику» См. персп. пл. Токаевой Т.Э. «Будь здоров, малыш» в 15-50
Ребёнок учится: ходить по гимнастической скамье, бросать снежки вдаль левой и правой рукой, ходить и бегать парами, выполнять движения по показу и слову взрослого.
Вторник Конструирование «Стол и стул для матрёшки» О.Э. Литвиновой «Конструирование с детьми раннего возраста», стр.32-34
Ребенок учится: строить по показу и слову взрослого, обыгрывать постройку, различать строительные детали (куб, кирпич), приставлять кирпичик к кубику, накладывать кирпичик на кубик.
Музыка
Ребёнок учится: подпевать слова знакомых песен, эмоционально откликаться на прослушивание, играть с взрослым, выполнять движения в соответствии со словами.
Среда Рисование «Красивые салфетки» Е.А. Янушко «Рисование» стр. 47
Ребёнок учится: различать круг и квадрат, называть формы, использовать в рисовании печатки из губки круглой формы, располагая их по углам квадрата.
Физкультура «В гости к снеговику» См. персп. пл. Токаевой Т.Э. «Будь здоров, малыш» в 15-50
Ребёнок учится: ходить по гимнастической скамье, бросать снежки вдаль левой и правой рукой, ходить и бегать парами, выполнять движения по показу и слову взрослого.
Четверг Развитие речи Д/игра «Устроим кукле комнату» В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» (76-77)
Ребёнок учится: находить и называть предметы мебели, чётко произносить звукоподражательные слова.
Музыка
Ребёнок учится: подпевать слова знакомых песен, эмоционально откликаться на прослушивание, играть с взрослым, выполнять движения в соответствии со словами.
Пятница Формирование целостной картины мира – «Салфетки в подарок куклам» О.П. Рожков «»Упражнения и занятия по сенсорно – моторному воспитанию» (93)
Ребёнок учится: учитывать форму при составлении узора из геометрических фигур (прямоугольник – основа салфетки, треугольник для украшения)
