Методическая разработка на тему:
«Спасибо бабушке и деду за Великую Победу»
Посвященная 75-летию
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Подготовила педагог дополнительного образования
Высшей квалификационной категории
Милькова Наталья Николаевна
2019-2020 уч. год
Пояснительная записка:
Название работы: Методическая разработка на тему:
«Спасибо бабушке и деду за Великую Победу!»
Посвященная 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг
Цель: Расширять и обогащать знания детей о Великой Отечественной войне
Задачи:
Познакомить детей с понятием «Война»
Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны.
Формирование представлений о Великой Отечественной войне, на основе уже имеющихся знаний
Воспитание патриотизма и чувств гордости за свою Родину у детей дошкольного возраста
Возрастная группа обучающихся: старший дошкольный возраст 5-6 лет
Конспект методической разработки посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.
на тему: «Спасибо бабушке и деду за Великую Победу!»
для детей старшего дошкольного возраста.
Педагог: - Уважаемые взрослые и дети! Наше занятии сегодня не обычное. Мы посвящаем наше время памяти всех советских солдат защищавших Россию в годы Великой Отечественной войны.
75 лет назад, в 1945 году именно наши солдаты, наши близкие и родные люди одержали Победу над врагом.
- Почему война 1941-1945 г.г. называется Великой Отечественной? (ответы детей)- ( Великой-она длилась долгих 4 года,
охватила огромную территорию нашей страны,
десятки миллионов людей учавствовали в войне,
много сил, мужества приложили советские люди, чтобы победить,
Отечественной- люди защищали свое Отечество, свою Родину,
все встали на защиту своей страны то мала до велика)
«Начало войны» - рассказывает София П. по рассказу (Ю. Яковлев «Брестская крепость»).
- «22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Первый удар врага приняла на себя Брестская крепость. Фашисты стреляли по крепости из десятков орудий, жгли её огнём, рушили казармы, горели дома, а крепость не сдавалась дни, недели. У них не было пищи и воды, не хватало патронов и гранат. Среди солдат были женщины и дети. Много раненных. Но красный флаг всё равно развивался над крепостью, а не белый».
Педагог:
- 22 июня 1941 года фашистская Германия без объявления войны напала на Советский союз. Но уже тогда врагу стало ясно, что так легко русский народ не сдастся.
Слайд 1.
Педагог: - «Осень 1941 года, немцы подступили совсем близко. На окраинах Москвы баррикады, выставлены противотанковые ежи, чтобы не впустить в город танки, грузовики врагов.
В небе подняты аэростаты – они воздушное заграждение от бомбежек самолетов. Объявлена воздушная тревога».
Педагог: - А было ли время на отдых?
Слайд 2.
Люди не отдыхали ни минуты, работали и днём и ночью.
Посмотрите ребята на фотографию, где Москвичи сооружают противотанковый ров на подступах к городу.
Педагог: - Люди трудились день и ночь, солдаты шли из боя в бой. Много людей погибло. Все знали: «Отступать некуда». Позади Москва!» 6 декабря 1941 года по радио пронеслась радостная весть. Враг разбит и отброшен от Москвы Красная Армия наступает. Это была, ребята, самая первая, самая важная победа советского народа.
Педагог: - Обратите внимание на следующую фотографию. «Блокада Ленинграда».
Слайд 3.
- Что означает слово «блокада»?
Ребёнок: - Блокада – это когда город со всех сторон окружен врагами.
Педагог: - Советские войска наступали на немцев по всем фронтам, освободили своих, пошли освобождать Европу. Именно в Болгарии стоит сейчас памятник русскому солдату – воину освободителю.
Слайд 4.
- А эта фотография называется «Последний бросок» нам расскажет Артём К.
- «Советские войска подошли к Берлину. Берлин – это столица фашистской Германии». По горящим улицам Берлина несутся наши танки вперед к рейхстагу. Рейхстаг – это как наш Кремль. Самое главное здание немцев. И советские солдаты штурмом взяли рейхстаг и взяли в плен самых важных немцев.
Педагог: - Вы – ребята – будущее нашей Родины. Вам её беречь и защищать. Я хочу, чтобы вы любили нашу страну так же сильно, как те, кто воевал против фашизма. Для этого вы должны помнить об их подвиге и быть им вечно благодарны.
Педагог:- 9 мая мы отмечаем День Великой Победы уже 75 раз. (звучит музыка «День Победы» ). В этот день по традиции мы видим прекрасный салют, как символ Великой Победы, так давайте с вами устроим свой салют, это будет салют высказываний благодарности нашим дедам, бабушка, прадедам и прабабушкам - проговариваем хором:
- Я благодарю Вас и всех советских людей за Победу над врагом.
- Я благодарю Вас за то, что Вы боролись с врагом и победили.
- Я благодарю Вас за мужество и смелость.
- Я благодарю Вас от всех детей, что вы подарили нам жизнь!
- Я благодарю Вас и всех солдат за то, что вы голодали, мерзли, болели, были ранены и многие убиты – но не сдались.
Педагог:- Те, кто дошёл до Берлина – награждены медалями «За взятие Берлина».
- В наше время оставшимся в живых вручают медали «75-лет Победы в Великой Отечественной войне»
Педагог: - Мы, ребята узнали многое о войне. В каждой семье есть свой Герой, о котором вы должны обязательно знать. (рассказы детей о прадедах, о прабабушках участниках войны).
Слайд 5,6,7.8.
- А сейчас, ребята и уважаемые гости, давайте почтим память советских солдат минутой молчания.
После минуты молчания.
Педагог: - Никто не забыт
«Никто не забыт и ничто не забыто» —
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто. (А. Шамарин)
.png)
