Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста
«У Лукоморья…»
Овсянникова Маргарита Александровна, музыкальный руководитель МАДОУ № 53
Задачи мероприятия:
- создание условий для активного взаимодействия детей разного возраста, развитие сплоченности детского коллектива (в данном случае группы);
- развитие творческого потенциала детей разными художественными средствами;
- развитие умения ориентации в пространстве – на территории детского сада;
- продвижение русской народной культуры в виде сказок, потешек, загадок, литературных произведений для детей, танцев и т.д.
Мероприятие в целом построено по принципу «карусели»: группы перемещаются по «станциям», расположенным на территории детского сада, выполняя задания сказочных персонажей. На каждой станции группа после выполнения задания получает портрет персонажа, к которому следует идти первым. Воспитателям перед началом мероприятия выдаются «маршрутные листы» с обозначением местоположения всех персонажей на территории детского сада.
Действующие лица (взрослые):
Сказительница, она же - Царевна-Несмеяна
Кот ученый
Емеля
Баба-Яга
Русалка
Кощей
Лягушка-царевна
Дети выстроены полукругом перед сценой на улице. На сцене: дуб с золотой цепью, домик на курьих ножках, печь (или лежанка) для Емели, предметы русского народного быта. Действие начинается с фрагмента поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» «У Лукоморья дуб зеленый…».
В окошке избушки появляетсясказительница:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей…
Выходиткот ученый.
Кот: Так значит, жил-был царь, и было у него три сына. Старший – Федор, средний – Сидор – или наоборот? Да не важно, главное помню – младший точно Иван-дурак. Или не дурак? Но на печке со стрелой он точно ездил… Совсем память моя плохая стала – ни одной сказки до конца рассказать не могу, ни одной песни не помню… Эх, что же делать. Так меня и на пенсию отправят. А я же кот волшебный, уже 300 лет верой и правдой служу. Кто бы мне помог?
Емеля: Здравствуй, кот ученый. О чем ты плачешь-жалуешься?
Кот: Вот Емелюшка, на память свою жалуюсь. Все сказки позабыл-перепутал. Не знаю, как теперь Кощею в глаза смотреть – он ведь сказки да потешки страсть как любит. Прогонит он меня в три шеи…
Емеля: Так может тебе ребята помогут? Они же сказки любят. Вот отправь их в Сказочную страну, пусть они там со сказочными героями подружатся, да тебе потом все и расскажут – сказки вспомнить помогут.
Кот: Ребята поможете, правда? А чтобы вам не заблудиться в сказочной стране – вот клубки путеводные, они вам дорогу покажут.
Кот отдает группам клубки, на которых уже имеются портреты разных персонажей (см. таблицу ниже). Дети под веселую музыку, взявшись за руки, как ниточка от путеводного клубочка, начинают свое сказочное путешествие.
Маршруты
Группа | Начало | Конец (на сцену к коту ученому) |
1 | Русалка | Баба-Яга |
2 | Кощей | Русалка |
3 | Лягушка-Царевна | Кощей |
4 | Царевна-Несмеяна | Лягушка-Царевна |
5 | Емеля | Царевна-Несмеяна |
6 | Баба-Яга | Емеля |
Станции:
Баба-Яга (отправляет к Русалке): конкурс «Бег в домиках» - из двух больших коробок сделаны «домики» с прорезями для головы и рук. Ребята участвуют в эстафете, надевая домики на себя.
Русалка (отправляет к Кощею): конкурс «Принеси воды в русалочье озеро» - русалка расположилась на одном «берегу» озера, на втором «берегу» установлен надувной бассейн с водой. Дети передают стаканом воду и выливают в тазик перед хвостом русалки.
Кощей (отправляет к Лягушке-царевне):конкурс «Найди яйцо с иголкой»: Кощей не пускает ребят дальше, пока они не найдут его смерть в яйце (яйца спрятаны на участке).
Лягушка-царевна (отправляет к Царевне-Несмеяне): конкурс «Принеси лягушке-царевне стрелу»: в колонну по одному, дет и прыгают по разложенным обручам, один приносит стрелу лягушке, второй забирает стрелу у лягушки и несет к команде и т.д.
Царевна-Несмеяна (отправляет к Емеле): танцевальная станция – любые танцы, которые разучивались с детьми в течение года.
Емеля (отправляет к Коту ученому к сцене):конкурсы «Перетяни канат», «Бой подушками».
Дети, выполнив все задания, должны вернуться к сцене, где их уже ждут все персонажи.
Кот: Вот все ребята и собрались снова. Какие сказки Вы повидали? С какими героями встретились?
Хотя нет, подождите. Не все так просто. Давайте я вам загадки позагадываю – а вы мне и ответите правильно.
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто распростился с зелёною кожей?
Сделался мигом красивой, пригожей?
(Царевна-лягушка.)
Я - царевна молодая,
Красотой, умом блистаю,
Но с одним лишь я изъяном:
Я - царевна ...
(Несмеяна.)
В ступе летаю,
Следы заметаю.
Без чудес старушке
Скучно жить в избушке.
(Баба Яга.)
Я - богатый, всемогущий,
Очень стройный, страшно злющий,
Но я смерти не боюсь,
Угадайте, как зовусь?
(Кощей Бессмертный.)
Уплетая калачи,
Едет парень на печи.
Едет прямо во дворец,
Кто же этот молодец?
(Емеля.)
На ветвях сидит не птица,
А сидит краса-девица.
Сладким голосом поёт
Над рекою в чаще:
Околдует, зазовёт
И на дно утащит.
(Русалка.)
А теперь давайте всем героям скажем спасибо и смотаем наши клубки путеводные обратно - заведем большой и красивый хоровод. (хоровод, угощение)
Список литературы:
Пушкин А. С., Ершов П. П. Скоро сказка сказывается... // Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. - Ростов-на-Дону: Проф-Пресс, 2012, с. 233.
Стихи, сказки, загадки для чтения детям. Серия «Родничок». - М., Из-во: АСТ, 2014, с. 320.
