Тема выступления:
Песочная терапия как метод развития межполушарного взаимодействия.
Составитель: Гаврилова Марина Даулетовна, педагог-психолог
Место работы: ГБУ «Чистопольский детский дом»
Ход мастер-класса:
Добрый день, дорогие коллеги. Сегодня рассматривается актуальная тема «Профилактика суицида».
Проблема суицида была всегда. Как только человек понял, что он жив, что он живет, и понял, что он может умереть, что существуют случаи, когда он может уйти из жизни самостоятельно.
Самоубийство – тема, которая может рассматриваться в разных аспектах, но зависеть от нескольких факторов:
- биологический;
- биохимический;
И актуальный для нас, педагогов
- социальный.
Первопроходцем в этом деле был Эмиль Дюркгейм – основатель научной социологии. Он связывал самоубийство с обществом.
Когда общество противоречиво, когда нет осмысленных правил, возникает такое понятие, как аномия, т.е. потерянность. Человек становится потерянным, не укорененным в обществе, и аномия приводит его, по мнению Дюркгейма, к самоубийству.
Подростковый суицид – это центральная проблема, потому, что, у подростка незрелая психика. И наша (родителей, педагогов, психологов, доп. образования) общая задача – помочь им, поддержать в этот период времени.
Каким образом это можно сделать? Разберем один из многочисленных методов.
Наш мозг состоит из двух полушарий, каждое из которых выполняет свою функцию.
Левое полушарие отвечает за логику и анализ, а правое полушарие за образное мышление, креативность и целостность восприятия. Согласитесь, только налаженное взаимодействие 2х полушарий позволяет качественно воспринимать полученную информацию. Обмен информации происходит через мозолистое тело, которое можно успешно развивать как в дошкольном, так и в школьном возрасте.
Для этого используются специальные упражнения. (Показывается на примере).
Для работы нам понадобится доска, для работы с песком. Так же доску можно заменить на ватман/поднос и манку.
В две руки одновременно берется песок/манка и начинаем высыпать одинаковые изображения двумя руками:
- кругами;
- цветки;
- кошки;
- домика.
Т.о. начиная подобную работу с маленького возраста такие упражнения увеличивают стрессоустойчивость, синхронизацию работы полушарий, способствуют улучшению памяти и внимания, улучшает мыслительную деятельность. А еще снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю.
