Практическое занятие на тему: Правильно ли мы едим?"Полезные и вредные продукты"
Цель: Выяснить, правильно ли мы едим, сформировать представление о полезных и вредных продуктах, развивать умение их отличать, формировать осознанное отношение к своему питанию, потребность в здоровом образе жизни.
Оборудование: две магнитные доски, набор карточек с полезными и вредными продуктами, тарелочки из бумаги, фломастеры, картинки с женщиной, худым и полным мальчиком.
(Входит девочка с кока-колой и чипсами)
-Я такая голодная, хорошо, что моя подруга угостила меня чипсами и кока-колой. Сейчас покушаю и попью.
-Здравствуй девочка. Как тебя зовут? Ты знаешь, что чипсы и кока-кола очень вредны для нашего организма?
-Но они вкусные и я их люблю. Зовут меня Наташа
-Есть продукты и напитки, которые вкусные и полезные, есть продукты которые мы любим, но они вредны для нашего организма.
-Оставайся с нами Наташа и послушай о полезных и вредных продуктах.
Инсценировка «Пончик и Здоровячек».
- К сожалению, не все знают о пользе овощей. Многие предпочитают им совсем другие продукты. Послушайте разговор двух учеников.
(Выходят Пончик и Здоровячек с корзинками. В корзинке первого – вредные продукты, второго – полезные).
Пончик
- Мармелад, пирожное,
Отличное мороженое.
Булочки, ватрушки,
Сладкие пампушки,
«Марсы», чипсы и «Пикник»
Развивают аппетит.
Здоровячек
- Овощи и фрукты –
Вкусные продукты.
Пончик
- Желтая фанта –
Похожа на франта.
Знайте, дамы, господа,
«Сникерс» - лучшая еда.
Здоровячек
- Любишь есть ты «Сникерс» сладкий –
Будут зубы не в порядке.
Пончик
- Стать здоровым мне помог
С красным кетчупом хот-дог.
Здоровячек
- Будешь часто есть хот-доги –
Через год протянешь ноги.
Пончик
- В благодарность пепси-коле
Лучше всех учусь я в школе.
Я собою очень горд.
Я купил сегодня торт.
Здоровячек
- Сладостей сто,
А здоровье одно.
Фрукты, овощи – полезней.
Защищают от болезней.
- Разговор о пользе овощей.
- Каждый человек хочет быть здоровым. Здоровье – это богатство, которое нельзя купить за деньги или получить в подарок. Люди укрепляют или разрушают то, что им дано природой. Важную роль в сохранении и укреплении здоровья играет правильное питание. Каждому надо знать, какие продукты полезны для здоровья, а какие – вредны.
Практическая работа.
Учащиеся класса делятся на группы.
Ребята разделили принесённые из дома этикетки и картинки от вредных продуктов и от полезных.
Каждая группа готовит - Плакат – коллаж «Полезные и Вредные продукты »
Защита своих работ.
Итог работы.
Ребята в ходе самостоятельного исследования выяснили, какие продукты можно отнести к полезным, а какие – к вредным.
