ПРАЗДНИК ВЕЖЛИВОСТИ И ДОБРОТЫ
Подготовила:Кл. руков.2-Г класса Пронина Г. А.
Цель: расширить и закрепить знания учащихся о вежливости в различных жизненных ситуациях и применение вежливых слов в этих ситуациях
Задачи:
Учить детей употреблять различные словесные формы вежливости;
Прививать этические нормы поведения
Ведущий: Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Постарайтесь сегодня постичь истину – «добру откроется сердце».
Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта Вика
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днём, ни днём дождливым.
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись.
Каждый добрый человек обязательно вежливый. Сегодня я предлагаю устроить праздник вежливости и доброты.
Баба Яга: Интересно! У них праздник, а меня не пригласили. Никакого праздника, никакой вежливости и доброты!
Ведущий: Послушайте, а кто вы? Почему завладели сценой вместо нас?
Баба Яга: Неужели непонятно кто я? Приглядитесь-ка получше и сразу узнаете. Узнали? Кто я?
Баба Яга: Правильно Баба Яга – самая добрая и вежливая бабушка на свете!
Ведущий: А это мы сейчас проверим. Расскажи-ка нам бабушка, что значит быть добрым и вежливым человеком.
Баба Яга: Да, пожалуйста!
Если ты пришёл к знакомым –
Не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома –
Пригодится самому.
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Ведущий: Ребята, права ли Баба Яга?
Ведущий: Вижу, бабушка, тебе и вправду надо на наш праздник поучиться вежливости и доброте. Милости просим, будь нашим почётным гостем.
(Баба Яга садится в зал)
Ведущий: Для того, чтобы быть вежливыми, мы должны знать волшебные слова, от которых становится теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека, рассеять плохое настроение. Внимание, на сцене словарь вежливых слов! Запомните, ребята, эти слова!
Учащиеся:
Добрый день
- Добрый день! – тебе сказали.
- Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали – Маша
Теплоты и доброты.
Здравствуйте
- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
- Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку Вешкин
И здоровым будет много лет.
Спасибо
За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас. Резунов
И мы припомнить не смогли бы –
Кому сказали, сколько раз?
Простите
Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать, Докучаева
И что обещал – забывать.
Пожалуйста
Отменить, что ли слово «пожалуйста» -
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй что, без «пожалуйста» Ухарская
Нам становится неуютно.
Доброго пути
Нам желают: «Доброго пути!»
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь Максим
Тоже к доброму чему-нибудь.
Добрые слова
Эти слова всем известны давно,
Видишь, они просты, и не новы.
Но я ещё повторю всё равно:
- Добрые люди, будьте здоровы!
Ведущий: А теперь проверим как вы усвоили словарь вежливых слов. Ваша задача закончить фразу вежливым словом.
- Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого (спасибо).
- Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день).
-Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо).
- Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь (здравствуйте).
- Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста).
- И во Франции, ив Дании
На прощанье говорят (до свидания).
Сценка «Миша и Нина»
Миша. – Добрый день, Нина!
Нина. – Здравствуй, Миша!
Миша. – Я очень рад, что встретил тебя!
Нина. – Я тоже.
Миша. – Давай, я донесу до школы твой портфель.
Нина. – А тебе не трудно будет?
Миша. – Что ты!
Нина. – Ты очень любезен.
Миша. – Мы же товарищи.
Нина. – Как бы не опоздать в школу.
Миша. – Давай руку, успеем!
- Молодцы, ребята. Самое время спеть добрую и красивую песню.
(Песня «Улыбка»)
Ведущий: После этой песни так хочется подарить улыбку окружающим. Улыбнитесь друг другу. Не все ребята вежливы, даже в нашей школе. Послушайте стихотворение об одном мальчике, может кто-то из вас узнает в нём себя и обязательно исправится.
Учащиеся:
Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном.
Его зовут …, а впрочем, Клочкова
Мы лучше здесь его не назовём.
«Спасибо», «здравствуйте», «простите»-
Произносить он не привык,
Простого слова «извините»
Не одолел его язык.
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече «Добрый день».
Казалось бы простое слово,
А он стесняется, молчит,
И в лучшем случае «здорово»
Он вместо «здравствуй» говорит.
А вместо слова «до свидания»
Не говорит он ничего. Эмилия
Или заявит на прощанье:
«Ну я пошёл, пока, всего…»
Не скажет он друзьям по школе
Алёша, Петя, Ваня, Толя.
Своих друзей зовёт он только:
«Алёшка, Петька, Ванька, Толька».
Ребята, мы не можем тут
Сказать вам как его зовут.
Мы честно вас предупреждаем, Шишкина
Что имени его не знаем.
Но может быть, он вам знаком
И вы встречались с ним где-либо,
Тогда скажите нам о нём,
А мы… Мы скажем вам «спасибо».
Чтение стихотворения С. Маршака «Ежели вы вежливы»
1-й чтец:
Ежели вы вежливы
И к совести не глухи,
Вы место без протеста
Уступите старухе.
2-й чтец:
Ежели вы вежливы,
В душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.
3-й чтец:
Ежели вы вежливы,
То сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
4-й чтец:
Ежели вы вежливы,
Поможете вы маме,
И помощь ей предложите
Без просьбы, то есть сами.
5- чтец:
Ежели вы вежливы,
То в разговоре с тетей
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
6- чтец:
Ежели вы вежливы,
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Пред сильным не робея.
Какие вежливые слова вы употребляете, когда обращаетесь к кому-либо с просьбой?
Ведущий: Я предлагаю поиграть в игру «Собери вежливое слово». Приглашаю желающих. Каждый получит букву. Вам нужно стать в такой последовательности, чтобы получилось слово.
(Извини, привет)
Ведущий: Послушайте частушки о ребятах, на которых не нужно быть похожими.
Частушки:
Заиграй-ка балалайка,
Балалайка три струны!
Подпевайте, не зевайте, Матвей
Выходите плясуны!
Тётя Сима попросила
Слазить Витю на чердак.
Извините, тётя Сима, Ракитин
Я вам вовсе не батрак!
Коля ссорится с друзьями
В ход пускает кулаки,
У задиры под глазами Вероника
Не проходят синяки.
Говорит лентяйке мать:
-Убери свою кровать!
- Я бы мама убрала,
Только я ещё мала. Деричев
Мама шла из магазина,
Рядом с ней шагала Зина.
Не догадывалась дочь Соня
Маме груз нести помочь.
Петя ловко ловит рыбу,
Может лодку смастерить
Только «здравствуйте», «спасибо» Ирина
Не умеет говорить.
В поезд входят три юнната,
-Ух, народу сколько тут!
Занимай места, ребята, Даниил
А то бабушки займут.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Поди узнай, поди пойми,
Что стало с парнем лет восьми?
Он всех в один несчастный день
Чуть не довёл до слёз,
Его зовут — стоит как пень,
Как будто в землю врос.
— Смотри, не пей воды сырой! —
Советует сосед.
Один стакан, потом второй
Андрюша пьёт в ответ.
Поди узнай, поди пойми,
Что стало с парнем лет восьми?
— Придёшь обедать к трём часам, —
Ему сказала мать.
Он пробурчал: — Я знаю сам ...
А сам явился в пять.
— Ну что с тобой, Андрюшенька?
И сын признался ей:
— Когда я вас не слушаюсь,
Я выгляжу взрослей!
(А. Барто «Признание»)
Глаза у Саши велики,
Но очень близоруки.
Врач прописал ему очки
По правилам науки.
Отшлифовали в мастерской
Два стёклышка на славу,
Потом заботливой рукой
Их вставили в оправу.
Очки вложили мастера
В коробку из пластмассы,
И Сашин дедушка вчера
Их получил у кассы.
Но про очки ребятам всем
Известно стало сразу.
Они кричат ему: «Зачем
Тебе четыре глаза?
Саша, Саша — водолаз!
У тебя две пары глаз.
Только ты, очкастый,
Стёклами не хвастай!»
Заплакал Саша от стыда,
Уткнулся носом в стену.
— Нет, — говорит он, — никогда,
Очков я не надену!
Но мать утешила его:
— Очков носить не стыдно.
Всё надо делать для того,
Чтоб лучше было видно!
Над теми, кто надел очки
Смеются только дурачки.
Сценка «В автобусе»
Ехали в автобусе две девочки с книжками под мышками: Катенька и Наденька. Обе первоклассницы. Смирно сидели на своих местах, над которыми написано: “Места для детей”.
Вдруг автобус остановился. Раскрылись сами собой дверцы, и с передней площадки вошла старушка. Трудно было старенькой подниматься по ступенькам, да, спасибо, люди помогли – под руки поддержали.
Водитель оглянулся, увидел, что бабушка вошла, и тронул машину.
Бабушка покачнулась, ищет глазами где свободное место, да плохо видит. Шагнула к девочкам. А Наденька как крикнет испуганно: “Куда же бабушка. Прочтите, что здесь написано,- это же места для детей! Вы что, неграмотная!?”
Стыдно стало Катеньке за свою подружку. Вскочила она с диванчика, усадила бабушку и говорит: “Простите, пожалуйста, Наденьку она у нас ещё не совсем грамотная”.
Старушка села и говорит: “Ничего, ничего, у вас жизнь впереди – ещё научится!”
Выбежали девочки на остановке и давай спорить, Наденька говорит: “Ты что, не умеешь прочесть написанное? Тебя плохо в школе учили?” А Катенька говорит: “Нет, это тебя плохо учили: не знаешь, что есть такое неписанное правило: “Младшие должны уважать старших”.
Ведущий: Ребята у меня в руках книга «Правила культурного поведения», только вот сюда по ошибке попали правила из книги «Вредные советы». Помогите мне разобраться. Если я прочту правило культурного поведения – вы хлопайте в ладоши, а если вредный совет – топайте ногами.
- Вовсе не обязательно здороваться со всеми каждый день.
- Нельзя перебивать взрослых.
- Никогда не обижайте малышей.
- По школьному коридору можно только бегать.
- Опоздав на урок нужно сказать «Извините, можно войти?».
- В автобусе нужно уступать место старшим.
- Нужно всегда соблюдать правила культурного поведения.
Ведущий: Правила культурного поведения нужно соблюдать везде: и в школе, и в общественных местах и дома. Посмотрите сценку, и вы узнаете, что бывает, когда кто-то забывает о культуре поведения дома.
Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Кто не знает Любочку?
Любу знают все.
Девочки на празднике
Соберутся в круг.
Как танцует Любочка! Алёна
Лучше всех подруг.
Но, если к этой Любочке
Вы войдёте в дом,
Там вы эту девочку
Узнаете с трудом.
Она кричит ещё с порога,
Объявляет на ходу:
- У меня уроков много
Я за хлебом не пойду!
Едет Любочка в трамвае –
Она билета не берёт.
Всех локтями раздвигая,
Пробирается вперёд,
Говорит она толкаясь:
- Фу! Какая теснота! –
Говорит она старушке:
- Это детские места.
- Ну, садись! – вздыхает та.
Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Вот какая Любочка
Во всей своей красе.
Ведущий: Надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть,
И завертится Земля быстрей, Таня
Если станем мы хоть чуточку добрей!
Песня «Если добрый ты…»
Ведущий: В конце нашей встречи мне хотелось бы сказать:
Дарите всем по солнышку –
Частичку света, доброты.
Слова любви и нежности
Дарите людям, как цветы.
Турнир вежливости
Вопрос: откуда пришел к нам обычай снимать шапку, когда входишь в дом?
Ответ: этот обычай возник во времена рыцарей, которые постоянно странствовали по стране, одетые в доспехи. Входя в дом, рыцарь снимал шлем, как-бы говоря этим жестом хозяину дома: «Я не опасаюсь тебя». Суровые времена средневековья прошли, но обычай – входя в комнату, снимать шапку – остался. Этим Вы показываете, что вы уважаете дом, в который вошли и живущих в нем людей, а это им приятно.
Вопрос: откуда пришел к нам обычай – здороваться, снимая перчатки?
Ответ: с тех рыцарских времен идет обычай – здороваться, снимая перчатку с правой руки. Сняв перчатку, рыцарь показывал, что в руке не зажато оружие, что он относиться к встречному доброжелательно. И сейчас мы снимаем перчатку или варежку из уважения и внимания к собеседнику.
Вопрос: какие советы Вы можете дать товарищу, идущему в гости?
Ответ: перед тем, как войти в дом, вытрите хорошенько ноги, чтобы не наследить. Если на улице дождь или снег, то отряхните шапку и пальто ещё на лестнице. Не входите в комнату, не постучавшись. Не стремитесь поздороваться с каждым в отдельности, на это уйдет много времени. Не садитесь пока Вам не предложили. Если в комнату вошла девочка, уступите ей своё место, а себе возьмите другой стул.
Вопрос: как вести себя за столом?
Ответ: не хватайте первым блюдо и не дуйте в жидкое. Не разговаривайте, не проглотив куска. Не вытирайте губы руками и не пейте, пока не проглотили пищу. Не чавкайте, как поросенок, и не чешите головы, как собака.
КОНКУРСЫ
ТАНЕЦ (исполняют девочки)
Сценка “Миша и Нина”
Миша. – Добрый день, Нина!
Нина. – Здравствуй, Миша!
Миша. – Я очень рад, что встретил тебя!
Нина. – Я тоже.
Миша. – Давай, я донесу до школы твой портфель.
Нина. – А тебе не трудно будет?
Миша. – Что ты!
Нина. – Ты очень любезен.
Миша. – Мы же товарищи.
Нина. – Как бы не опоздать в школу.
Миша. – Давай руку, успеем!
Сценка “В автобусе”
Ехали в автобусе две девочки с книжками под мышками: Катенька и Наденька. Обе первоклассницы. Смирно сидели на своих местах, над которыми написано: “Места для детей”.
Вдруг автобус остановился. Раскрылись сами собой дверцы, и с передней площадки вошла старушка. Трудно было старенькой подниматься по ступенькам, да, спасибо, люди помогли – под руки поддержали.
Водитель оглянулся, увидел, что бабушка вошла, и тронул машину.
Бабушка покачнулась, ищет глазами где свободное место, да плохо видит. Шагнула к девочкам. А Наденька как крикнет испуганно: “Куда же бабушка. Прочтите, что здесь написано,- это же места для детей! Вы что, неграмотная!?”
Стыдно стало Катеньке за свою подружку. Вскочила она с диванчика, усадила бабушку и говорит: “Простите, пожалуйста, Наденьку она у нас ещё не совсем грамотная”.
Старушка села и говорит: “Ничего, ничего, у вас жизнь впереди – ещё научится!”
Выбежали девочки на остановке и давай спорить, Наденька говорит: “Ты что, не умеешь прочесть написанное? Тебя плохо в школе учили?” А Катенька говорит: “Нет, это тебя плохо учили: не знаешь, что есть такое неписанное правило: “Младшие должны уважать старших”.
