Донецкая Народная Республика
отдел образования администрации Петровского района города донецка
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Школа № 105 города Донецка»
Конспект урока изобразительного искусства
Основные приемы
Городецкой росписи
Подготовила учитель ИЗО Сайкова И.М.
ДОНЕЦК- 2019
Конспект урока изобразительного искусства. Класс 5
Учитель Сайкова И.М. МОУ «Школа №105 г. Донецка»
Тема урока. Основные приемы Городецкой росписи.
Цели урока:
Формировать практические умения и навыки рисования городецких цветов и декоративных элементов городецкой росписи.
Развитие познавательной активности учащихся, творческой фантазии, художественного вкуса.
Воспитывать интерес к искусству Городецких мастеров, уважение к творческому наследию.
Задачи урока: Знакомство с народными промыслами, ознакомление с произведениями и историей развития Городецкой росписи. Познакомить с мотивами, основными этапами росписи.
Планируемые результаты: Ознакомление с произведениями и историей развития Городецкой росписи. Познакомить с мотивами, основными этапами росписи. Формировать практические умения и навыки рисования городецких цветов и декоративных элементов городецкой росписи.
Вид художественной деятельности: практическая художественно- творческая.
Терминологический словарь: Городецкая роспись, розаны , купавки, бутоны, подмалевок, оттеневка, оживка.
Художественно- педагогические технологии: информационно- компьютерная технология, художественно- творческая, игровая.
Материалы и оборудование:
Для учителя: мультимедийное оборудование,образцы городецкой росписи, презентация.
Для учащихся: альбом, кисть, баночка, гуашь, салфетки.
УУД формируемые на уроке:
Предметные УУД
Знать: историю городецкой росписи.
Уметь: выполнять фрагменты по мотивам городецкой росписи.
Личностные УУД
Формирование ценностных ориентиров в области изобразительного искусства.
Воспитание уважительного отношения к творчеству как своему, так и других людей.
Овладение различными приёмами и техниками изобразительной деятельности.
Регулятивные УУД
Учиться работать по предложенному учителем плану.
Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Познавательные УУД
Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе заданных алгоритмов, самостоятельно выполнять творческие задания.
Коммуникативные УУД
Уметь слушать и понимать высказывания собеседников.
Ход урока.
Организационный момент.
Звучит музыка.
Есть на Волге город древний,
По названью – Городец.
Славиться по всей России
Своей росписью, творец.
Распускаются букеты,
Ярко красками горя,
Чудо – птицы там порхают,
Будто в сказку нас зовя.
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры
Тонко вывела рука!
Городецкий конь бежит,
Вся земля под ним дрожит!
Птицы яркие летают,
И кувшинки расцветают!
Мотивация учебной деятельности.
Сегодня мы с вами продолжим знакомство с народными промыслами. Мы рассмотрим еще один вид росписи, который до сих пор поражает своей красотой и изящностью форм.
Слайд 2. Из букв на слайде попробуйте отгадать название промысла, с которым мы сегодня познакомимся.
Слайд 3. Городецкая роспись.
Определение темы и цели урока.
Посмотрите на слайд и назовите тему урока.
Слайд 4. Используя слова на слайде, сформулируйте цели урока.
Сообщение новых знаний.
Слайд 5.
На берегу Волги стоит славный и древний город Городец. По преданию, основал его еще в 1152 году князь Юрий Долгорукий как сторожевую крепость. Называли Городец в те времена Малым Китежем. Во время нашествия хана Батыя враги сожгли, разграбили Городец. Но он, словно птица Феникс, отстроился заново.
Слайд 6.
Жители Городца и окрестных селений (Курцево, Косково ) славились как умелые плотники, резчики по дереву. Леса давали дешевый и разнообразный материал, из которого делали все: детские игрушки, домашнюю утварь, посуду, прялки, коромысла, колыбели и т.д.
Что можно увидеть в композиции городецкой росписи? Какими мотивами расписывали изделия? (Слайды 7 – 10).
Какого цвета основной фон ( часто желтый, т.к. раньше окрашивали дерево луковой шелухой)
Слайд 11.
Какие цветы являются основными в цветочной композиции?
(розаны , купавки, бутоны)
Благодаря знаменитому мастеру Лазарю Мельникову в 19 веке в росписи появились бутоны цветов, розаны, купавки. Розаны это стилизованное изображение цветка шиповника. Теперь они являются основными элементами цветочного узора в Городецкой росписи.
Городецкие цветы отличаются разнообразием по цвету и форме. Цветы в городецкой росписи — символ здоровья и процветания.
Слайды 12,13
Виды цветочных композиций.
Слайд 14.
Назовите этапы городецкой росписи и основные цвета.
Слайды 15 – 17. Основные этапы.
Обобщение и систематизация полученных знаний.
Интерактивная игра «Микрофон». . (Слайд 18)
- Ребята, вот и закончилось наше заочное путешествие. Где мы побывали? Что узнали? Продолжите предложения.
Он не броский, круглый он – не раскрывшийся… (бутон).
Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она - … (купавка).
Словно чудо тут и там распускается … (розан).
Она круглая, как чашка, и зовут ее… (ромашка).
Инструктаж к работе.
Техника городецкой росписи
Первый этап росписи – подмалёвок.
Берётся один цвет и прорисовывается расположение основных элементов узора, (цветы). Так все цветы в своей основе имеют круг, по краю которого рисуются лепестки.
Второй этап – оттенёвка.
Мазками другого цвета рисуются полудуги создающие впечатление лепестков сказочного цвета.
Когда вся композиция намечена
Третий этап – оживка.
Расписываются мелкие детали: точки окаймляющие центр цветка, края лепестков, прожилки на листочках и так д. Разживка выполняется белым и чёрным цветом.
Закрепление.
1.Как называется первый этап городецкой росписи? (подмалевок)
2.Это животное встречается в композиции городецкой росписи? (конь)
3.Наиболее распространенный вид цветочной композиции? (гирлянда)
4.Как называется второй этап городецкой росписи? (теневка)
5.Как называется третий этап городецкой росписи? (оживка)
6.Этот цветок – один и основных элементов цветочной композиции (розан)
7.Один из видов композиции городецкой росписи (сюжетная)
8.Основной цвет фона на городецких изделиях (желтый)
9.Этот цветок тоже основной элемент цветочной композиции (купавка).
6.Арт- практика.
Роспись тарелки.
Выполнение городецкой узора.
7. Рефлексия.
- С каким народным промыслом мы сегодня познакомились? (С городецкой росписью.)
- Что нового для себя вы открыли на уроке?
- Достигли ли мы целей, поставленных в начале урока?
Оцените работу своего одноклассника и поставьте баллы.
- Выполнение работы – 3 б
- Сложность узора – 1 б
- Аккуратность выполнения – 1 б
(выполняют оценивание работ соседа по парте)
8. Выставка работ обучающихся
