День смеха.
Под веселую музыку в зал входят дети, Самым последним, пристроившись к детям, идет кот Васька. Среди зрителей сидит Баба Яга.
1 реб: Толи, Саши, Вовы, Нины,
Начинаем юморины!
2 реб: Юмор- это значит смех,
Шутка добрая для всех.
3 реб: Юмор- это ты и я,
Все веселые друзья.
Ведущий: Первое апреля- день шуток и розыгрышей.
1 реб: Любовь Яковлевна, у вас нос в помаде.
2 реб: Людмила Владимировна, у вас волосы в каше.
3 реб: Людмила Анатольевна, у вас молоко убежало.
Ведущий: И так весь день. Не праздник, а безобразник. Даже песня такая есть.
Песня: «Праздник-безобразник»
В конце песни кот Васька громко мяукает, подпевает.
Ведущий: Это что, тоже первоапрельский розыгрыш?
Васька:Я новенький, вот путевка в детский сад.
Вед:(читает) «Кот Василий, возраст подходящий, родители- Баба яга; Адрес: Лесной тупик, избушка на курьих ножках»
Баба Яга: (с места) Ты, милая , не волнуйся, он тебя не съест. Если только покусает маненько. (идет по залу) Дети! Слухайте сюда! Котейку моего не обижайте, он вас сам будет обижать.
Вед: А вдруг он наших детей чему плохому научит?
Баба яга: Ну, мышей-то ловить научит, да из рогатки в птичек пулять. Ох, он у меня хулюган. (гладит кота) Ну, покажи детишкам, какой ты способный.
Васька:Есть у меня игра для вас,
Вам прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте: «И я тоже»
Утром я проснулся рано и я тоже.
Помяукал для начала
А потом пошел гулять
Из рогатки пострелять
Делал во дворе зарядку
Зубы чистил для порядка
Хвост пригладил для красы
Расчесал свои усы
Наловил мышей и крыс
Лег на печь и ногти грыз
Поливал в саду цветы
Молодец я. Ну а ты?
( Баба Яга каждый раз кричит: «и я тоже»
Баба Яга: Настоящие молодцы. Развеселили старушку. Я ведь специально Ваську в садик отдала, чтоб, чтоб на праздники ваши посмотреть, шибко у вас весело. Как бывало увижу- родители на утренник бегут, так завидую ихнему счастью. Жизнь-то у меня не сладкая, даже очень горькая. ( плачет)
Ведущий:Да что же стряслось-то?
Баба Яга: Завелись у меня в избушке скука тоскливая, тоска скучная, грусть печальная и печаль грустная. Вот я и отдала Ваську в детский сад, что б не заразился. А мы с избушкой то плачем, то рыдаем. (плачет)
Ведущий:Хватит сырость разводить. А то у нас не день смеха, а день слез получится. Как же это произошло?
Васька: А вот ребята, мои друзья, про это песню споют.
В лесочке на опушке, жила- была избушка,
Избушка-хохотушка веселою была.
Она на курьих ножках все прыгала, плясала,
Окошками моргала и дверью хлопала.
Однажды в непогоду, погреться напросились
Непрошеные гости- печаль, грусть и тоска.
И допоздна сидели, чай пили, сушки ели,
Решили здесь остаться, остаться навсегда.
и вот теперь избушка, как хворая старушка,
Горюет и вздыхает, печалиться, грустит.
Ну кто поможет выгнать гостей этих незваных,
Кто смехом и весельем избушку заразит
Баба Яга: Ребята, помогите, избавьте нас, спасите.
Выходит Изба под грустную музыку из под нее свисает 4 зеленых шарика с кислыми физиономиями.
Избушка: Вит привязались ( пинает шары ногами), не дают побегать, повеселиться, за курьи ножки хватаются, плакать заставляют..
(Из окошка лъется вода двумя струйками, Баба Яга и Васька гладят избушку по крыше)
Вед.:Да мы тебя мигом развеселим. Тоска, скука, грусть и печаль лопнут от злости. Хочешь наши дети исполнят тебе танец?
Избушка: Танцуйте скорей.
( После танца Избушка пляшет и один шарик падает)
Избушка: Ой, тоска отвязалась.
Ведуший: Ребята, кто сможет тоску из зала выгнать? Только руками ее трогать нельзя, можно заразиться.
Баба Яга: Моей метлой можно, кто смелый?
( один ребенок метлой выметает шарик из зала)
Васька: А еще что- нибудь веселенькое у вас есть?
Игра: Кто быстрей обежит Избушку на метле.
Вед: А мы еще плясать умеем как Баба Яга.
Баба Яга: Пляшите шибче.
Пляска русская.
Баба Яга: И я вот так же плясала,годов сто пятьдесят, когда молодухой была.
Изба:Ура, скука отвязалась.
( ребенок выгоняет метлой шарик)
Вед: А теперь внимание! Веселая игра. Грусть и печаль готовьтесь на выход!
Избушка:Ах, как легко, весело на душе. Грусть и печаль враз отцепились.
( ведущий предлагает вымести еще один шарик)
Баба Яга Вот спасибо, касатики. Уж мы теперь как весело заживем! Целый день буду плясать и песни петь, как вы.
Васька:Мяу а я буду сказки рассказывать, как ученый кот. Можно я прямо сейчас начну? Были игры, были пляски, вот черед дошел до сказки. Первоапрельская сказка: «Курочка Ряба» Жили-были Баба Яга, Кот Васька и Избушка на курьих ножках. Снесла Избушка яичко не простое, а Киндерсюрприз. (Под музыку избушка кудахчет, приседает и роняет киндерсюрприз) Баба Яга била- била, не разбила. ( Баба Яга, бьет метлой, да все мимо) Я бил-бил, не разбил. Мышка бежала ( Выходит мышка, в цыганском костюме) хвостиком махнула, яичко покатилось и укатилось. (Мышка машет хвостом, хватает яичко и убегает. Плачет Васька, избушка кудахчет)
Избушка:Да не плачьте, не рыдайте, я еще снесу.
Васька:И снесла. ( Под музыку избушка приседает, кудахчет и роняет опять киндерсюрприз.) Тут опять мышка бежит, хвостом машет, вот-вот яичко разобьет.(Приплясывая под музыку забегает Мышка)
Мышка:Ха-ха, зачем его бить-то! Это же киндерсюрприз. Мышатам в норку унесу. (Хватает яичко, под веселую музыку убегает)
Васька:И унесла. Плачет Баба Яга- яичко жалко. А избушка говорит.
Избушка:Ну что-же я так и буду все первое Апреля вам яйца нести? Надо что-то делать с этой мышкой. Зачем она здесь все время хвостом машет?
Баб Яга: Придумала, надо ей хвост оторвать.
( под музыку вбегает мышка)
Мышка:Кому хвост оторвать? Да я сейчас сюда столько мышей позову, всем хвосты рвать рук не хватит! Эй, серая братия, стройся!
( сама крадучись выбегает из зала. Выходят несколько детей в костюмах мышек)
Васька: Я понял суть этой сказки. А вы, дети поняли, чему она учит? С мышами надо бороться! Мяу! Избушку надо свою в чистоте держать!
Баба Яга: Ничего подобного. Мышей должны коты ловить! Вот где суть!
Васька:Я их готовить не умею. Не мешай Баба Яга. Снесла Избушка третье яичко, да на киндерсюрприз, а проситое.
( Под музыку Избушка крутиться на месте, кудахчет и приседает. Кладет на пол большое яйцо)
Васька:Тут и сказке конец, а кто…….
(Под музыку вбегает мышка)
Мышка:Ой, какое красивое яичко. Махнуть что-ли хвостиком? (делает вид, что хочет яйцо разбить)
Баба Яга: Я говорила, что нужно этой крысе хвост оторвать
.( ведущая поднимает яйцо и отходит подальше от мышки)
Мышка:Ах, вы так! 25 лет этот детский сад грызу и никакой благодарности!
Ухожу в другой детский сад! (под музыку выходит из зала)
Ведущая:( открывает яйцо и достает конфеты) Спасибо тебе Избушка за подарок, вы все стали нашими настоящими друзьями.
Праздник День смеха- веселья потеха.
Собрал этот праздник всех лучших друзей.
С друзьями смеяться, шутить баловаться
Гораздо приятнее чем без друзей!
« Педагогические достижения за учебный год»
МДОУ Д. С. № 10.
Реймер Ольга Романовна. Музыкальный руководитель.
Тема самообразования: « Развитие музыкальных способностей детей, посредством музыкальной литературы экологического направления.»
Методическое сопровождение:
Программы:«Детство»,«Топ-хлоп,малыши»Т.Сауко,А.Буренина, «Гармония» К.В. Тарасова, Т.В. Нестеренко, Т.Г. Рубан
Пособия: :«Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной Журналы « Музыкальная палитра»А.И. Бурениной, «Музыкальный руководитель», «Окружающий мир и музыка» И. Н. Головачева, О. П. Власенко.
Кружковая деятельность: Веду кружок « Грация» по ритмической пластике с детьми 2 младшей группы: « Зайчата» В количестве 12 человек.
Диагностика:
Младшая группа «Зайчата»
Высокий уровень- 8%
Средний уровень-62%
Низкий уровень- 30%
Высокий уровень- 37%
Средний- 61%
Низкий- 2%
Высокий уровень-30%
Средний- 62%
Низкий-8%
Высокий уровень-28%
Средний-69%
Низкий- 3%
Взаимодействие с педагогами: Консультации в подготовке персонажей на праздники и развлечения, интегрированное занятие с учителем-логопедом
Консультация и мастер- класс по театральной деятельности на педсовете.
Участие в методических объединениях: Являюсь постоянным участником методических объединений музыкальных руководителей.
Взаимодействие с родителями: Консультации в подготовке детей к праздникам и развлечениям, праздники с участием родителей: «Папа- гордость моя», «Мамин праздник», концерт посвященный Дню пожилого человека.Общее родительское собрание (показ кружка)Родительское собрание в группе:«Муравьишки»:«Птичка певчая», родительское собрание с презентацией в группе «Зайчата», консультации родителям по подготовке детей, участвующих в фестивалях и конкурсах. Консультации в приемных групп. Выступление родителей на выпускном
Значимые события в профессиональной деятельности:
Январь: Участвовала в конкурсе: «Урок +» с интегрированным занятием с учителем- логопедом: «Зимушка-зима». Поместили заметку на сайт о Дне Матери в гр. «Подсолнушки».
Февраль: Участвовала и стала призером в конкурсе краестиший о Губахе в газете: «Уральский шахтер», в Районном конкурсе частушек: «Родимая сторонка» стала лауреатом, написала на сайт конспект интегрированного занятия: «Зимушка-зима»
Март: Участвовала в городском фестивале: «Тебе посвящаю, Губаха» С авторской песней: «Губахинский вальс» в исполнении девочек подг. гр. в музыкальной школе. С детьми подг. гр. делали приветствие на конференции.
На конференции показывали открытое развлечение со 2 младшей группой: «Как мы весну искали»
Апрель: Участвовала в конкурсе: «Губахинские звездочки» в Д.К. «Энергетик» с песней: «Губахинский вальс» и с авторскими частушками: «Уральские страдания» в исполнении детей подготовительных групп. Сняли на видеокамеру композицию о родном городе.
Участие в общественной жизни ДОУ: Являясь членом творческой группы: «Веселинка», участвовала в подготовке и в проведении юбилеев сотрудников ДОУ. Участвовала в подготовке и в проведении Юбилея детского сада.
Достижения детей: В конкурсе: « Губахинские звездочки» Ксюша Гогина, Витя Пузиков, Даша Горохова, Катя Тулинцева – заняли втрое место с исполнением частушек.
Перспектива развития: Планирую защититься на 1 категорию.
Больше привлекать родителей в участии на праздниках и развлеченях.
Планирую совместно с педагогами проводить интегрированные занятия.
С детьми участвовать в детских фестивалях и конкурсах.
Отчет по кружковой работе по ритмической пластике детей Реймер О.Р.
За 2010-2011г.
Кружок: «Грация» посещали 12 детей из группы «Зайчата»
В течении учебного 2010-2011 года были разучены такие танцы:
«Плюшевый медвежонок» муз. Кривцова.
« Чебурашка» муз. Шаинского.
« Веселые путешественники» муз. Старокадомского.
«Маленький танец» муз. Клау.
«Куклы- неваляшки» муз. Леви.
Не разучен один запланированный танец: «Кузнечик» по причине эпидемии гриппа. В зависимости от тематики, разученные танцы были включены в праздники и развлечения. В начале года на общем родительском собрании был исполнен танец: «Плюшевый медвежонок». Было проведено открытое занятие кружка для руководства.
Диагностика проводилась в начале и в конце года по параметрам:
1-Музыкальность.
2-Эмоциональность.
3- Внимание.
4- Память.
5-Пластичность, гибкость.
Координация движений.
В начале года с высоким уровнем: 0 %
со средним уровнем: 56%
с низким уровнем: 44%
В конце года с высоким уровнем: 8%
со средним уровнем: 92%
с низким уровнем: 0%.
Педагогические достижения за учебный год.
МДОУ Детский сад № 10
Музыкальный руководитель
Бабошкина Любовь Евгеньевна.
Деятельность педагога:
Тема самообразования: «Приобщение детей к истокам русской народной культуре, через праздники экологического направления»
Методическое сопровождение:
Программы: «Детство» В.И. Логинова, Н.А. Ноткина, «Топ-хлоп, малыши» Т. Сауко, А. Буренина, «Гармония» Т.В. Тарасова, К.В. Нестеренко,Т.Г. Рубан.
Пособия: Журналы:«Музыкальная политра» Бурениной, «Музыкальный руководитель», «Приобщение детей к истокам русской народной культуре» О.Л. Князева, М.д. Маханева. «Знакомство детей с русским народным творчеством» Т.А. Бударина, О.А. Маркеева.
Кружковая деятельность: Веду кружок: «Веселка-светелка» на средней группе «Ромашки» кружок посещают 14 человек.
Диагностика:
Младшая «Лисята»
Высокий-36%
Средний-55%
Низкий-9%
Средняя группа «Ромашки»
Высокий- 36%
Средний-50%
Низкий-14%
Старшая группа «Пчелки»
Высокий-48%
Средний- 43%
Низкий-9%
Взаимодействие с педагогами:
Совместно с педагогом-экологом провела экологический праздник «Мы друзья природы», Кукольный спектакль: «Там где нет песен, и желудей не бывает», Экологический поход в лес, Игровая программа :10 птичек- стайка»
Интегрированное занятие «Красная книга», интегрированное занятие с инструктором по физической культуре «Времена года»
Участие в методических объединениях: Регулярно участвую в методических объединениях музыкальных руководителей.
Взаимодействие с родителями:
Группа: «Пчелки»- Осеннее развлечение совместно с родителями «Степки-растрепки в осеннем лесу», общее родительское собрание-Показ сказки «Теремок», развлечение: «Папа- гордость моя», «Мамин праздник», стенд для родителей: «Пришла весна», концерт, посвященный дню пожилого человека.
Значимые события в профессиональной деятельности:
Концерт в школе № 1 «История моей семьи, история моей родины»
-Фестиваль в Д.К. Энергетик «Национальное единство»
-Горюнова- «В роще пел соловушка»
-Карина Мухамадьярова-Татарская песня : «Лебеди»
выступление детей группы «Ромашки» на открытии конкурса «Учитель года»
Городской фестиваль в музыкальной школе «Тебе посвящаю, Губаха»
С песней «Земля наш общий дом» Горюнова Юля, «Песня о родном городе»Тачкина Стеша,
Приветствие на открытии конференции
Литературно-музыкальная композиция на открытии конференции
Фестиваль «Легенды и были горы крестовой в Д.К. Энергетик
Краевой детско-юношеский фестиваль «Выше радуги» с песней «Прялица» Катя Дюпина.
