Воспитательный час: «Счастливого пути!»

Конспект занятия
Воспитательный час «Счастливого пути!» по ОБЖ формирует у школьников культуру поведения в дороге. Материал содержит готовый сценарий с ролевыми играми, которые в увлекательной форме раскрывают правила дорожного этикета и безопасности во время путешествий. Практические задания помогают детям осознать ответственность каждого участника движения. Готовые методические рекомендации экономят время педагога на подготовку занятия. Используйте этот конспект для проведения живого и запоминающегося урока о правилах поведения в пути.
Трофимов Игорь Павлович
Трофимов Игорь Павлович
Содержимое публикации

Трофимов Игорь Павлович

ГКОУ РО Матвеево - Курганская школа – интернат

Воспитатель

Воспитательный час: " Счастливого пути!"

Мне ужасно не хватает путешественников.

А. де Сент-Экзюпери

Цели: в доступной и интересной форме определить основные правила дорожного этикета.

Задачи: выяснить особенности правил поведения во время пу­тешествий.

Методические рекомендации: в ход занятия следует включить несколько ролевых игр.

Реквизит: два школьных или любых других рюкзака и таблич­ки с названиями предметов (см. ниже), карточки с правилами поведения в транспорте.

Ход мероприятия

Воспитатель: Путешествия бывают разные - близкие и далекие, развлекательные и поучительные, семейные и молодежные. Люди с самых древних времен любили путешествовать. Смена обстановки очень хорошо

влияет и на здоровье, и на настроение людей. В путеше­ствиях очень важно уметь чувствовать себя уверенно в любой обста­новке. Этому мы с вами сегодня и поучимся.

Далее воспитатель предлагает разыграть сценку «В салоне автобуса!»

Приглашаются пять учеников. Двое будут изображать сидящих в автобусе молодых людей, а трое — вошедших в автобус маму с дву­мя малышами. Далее разыгрывается сценка с учетом этикета в транспорте.

Воспитатель: Теперь, когда вы посмотрели все в иллюстративном виде, вам, наверное, стало понятным, что во время даже небольшой поездки в транспорте попутчик на время становится очень близким для нас человеком не только потому, что близко к нам находится, но и потому, что мы можем хотя бы немного сделать поездку приятнее, если отнесемся друг к другу не как к чужому, а как к давно знакомому человеку.

Если большинство людей будет вести себя правильно, транс­порт из причин стрессовых ситуаций превратится в приятное средство для небольших путешествий.

Итак, правила (читают дети по карточкам).

Правило первое. При входе в транспорт надо обязательно быть внимательными и пропускать вперед инвалидов и женщин с детьми. Если необходимо, надо уметь оказать им помощь.

Правило второе. Сначала люди выходят, а потом пассажиры уже заходят - так не создастся никакой толчеи на выходе.

Правило третье. Если за вами выходит пожилой человек или инвалид - помогите ему выйти, для вас это не составит труда, а чело­веку вы поможете и физически, и морально.

Правило четвертое. В транспорте неприлично есть и пить -вполне можно потерпеть до конца поездки.

Правило пятое. Разговаривать в транспорте громко тоже не на­до — вдруг кто-нибудь подслушает, а вам это может не понравиться. А если серьезно - подумайте об окружающих и говорите тише.

Правило шестое. Не надо стоять в проходе и на подножке, если есть возможность пройти в середину салона - двери могут неожидан­но открыться на полном ходу, есть риск получить травму.

Правило седьмое.Читать в транспорте вы можете, если не забо­титесь о своих глазах. Поверьте, это на самом деле вредно.

Воспитатель: При путешествии в поезде тоже, разумеется, суще­ствуют свои правила. Некоторые из них - обычные правила поведения в обществе, принятые современным этикетом — здороваться при входе в купе, мужчинам снимать головные уборы и вообще вести себя при­лично. Но есть и особые правила, например, если у молодого человека нижняя полка, а пожилому и на самом деле больному досталась верх­няя - очень желательно поменяться местами. Просто проявите благо­родство! Если мужчины и женщины едут в одном купе, а женщины захотели переодеться, мужчинам следует выйти из купе. Так же сле­дует поступить и женщинам. Вы все любите слушать музыку - и это замечательно, тем более, что поездка может быть длительной и до­вольно скучной. Чтобы не мешать вашим соседям по купе или креслу в самолете — пользуйтесь плеерами с наушниками.

Общение - личное дело каждого человека, но и тут следует быть, во-первых, вежливым, во-вторых, желательно приятным собе­седником.

Тактичные люди в дороге ведут себя тактично и ненавязчиво. Это касается любых путешествий - и на поезде, и на самолете, и на теплоходе.

Можно выделить несколько типов поведения людей в дороге(ученики читают по карточкам):

первый - это «шумный» - чело­век, который постоянно включает плеер, делает громко телевизор или радио и при этом его совершенно не волнует, что рядом другие люди.

Второй - «король остроумия» - человек, без устали рассказываю­щий анекдоты, часто по несколько раз и совершенно не смешные.

Третий - «капризный» - человек, которому невозможно угодить6 то в купе душно, то из окна дует; то чем-то пахнет, то он слышит какой-то звук. Четвертый - «навязчивый» - полон добрых намерений, услужлив, только просто невозможно от него избавиться хотя бы на время.

Пятый - «болтливый»; чаще всего это женщины, но бывает так, что и мужчина просто до смерти надоедает всем окружающим своими постоянными разговорами.

Воспитатель: Задумайтесь - вы случайно ни под какой такой тип не подходите? Тогда продолжим.

При путешествии в самолете тоже надо быть внимательным к своим спутникам. Курить следует только в специально отведенном помещении. Все распоряжения стюардессы следует обязательно вы­полнять. Если у вас появилась какая-то просьба к стюардессе, выска­жите ее, когда она будет проходить мимо вас, а не бегайте по салону.

Но вот первый этап путешествия закончен, и вы прибыли в гос­тиницу. Конечно, лучше, если вы или ваш туроператор забронировали места заранее. Если нет - надо подойти к администратору и попытать­ся сделать это уже на месте. Поведение в гостинице подчиняется обычным правилам этикета. Мне кажется, вы уже настолько хорошо владеете ими, что для вас это не составит никакого труда.

Далее воспитатель предлагает провести небольшую игру. Два участ­ника будут собираться в поездку. Им даются 2 рюкзака и таблички, на которых написаны названия вещей. Ученики должны сложить в рюкзак только те вещи, которые могут понадобиться. Задание будет ус­ложняться тем, что один участник собирается в туристический поход по горам Урала, а другой — в поездку на курорт Черного моря, ска­жем, в Сочи. Каждый из ребят должен положить в рюкзак 10 самых нужных «вещей». На игру выделяется 5 мин. Через это время проверя­ется, что ребята сложили в свои рюкзаки. Таблички могут содержать такие надписи: утюг, свитер, купальник-бикини, котелок, пылесос, смена белья, шуба, металлическая кружка, соломенная шляпа, журнал «Отдохни», набор косметики; паспорт, пара футболок, аудиоплеер, пакеты с супами, 10 вареных яиц, спальный мешок, шорты, альбом с фотографиями, книга «Животные Африки», джинсы, ложка, блокнот, сувенир, мягкая игрушка, бумажные салфетки и т. д.

Воспитатель: А теперь давайте проведем небольшой шуточный гест. Отвечать будете все вместе, можете записывать ответы на листочек, потом посчитаем баллы.

Тест

Вопрос 1. За какое количество времени вы можете собрать до­рожную сумку:

а)за 20 мин;

б)за 3 часа?

Вопрос 2. Вы выиграли поездку на Канарские острова. Вы:

а)поедете отдыхать;

б)обменяете выигрыш на деньги?

Вопрос 3. Что вы выберете: туристический поход по красивей­шим местам озера Байкал или поездку в Турцию с проживанием в пя­тизвездочном отеле:

а)Байкал;

б)Турция?

Вопрос 4. Ваше поведение в самолете при объявлении стюар­дессой о том, что один двигатель уже отказал, а второй просто не вы­тянет:

а)вспомните о приятных моментах в жизни;

б)впадете в панику.

Вопрос 5. Вы остались без денег в незнакомом городе в чужой стране. Ваши действия:

а) обращение в посольство;

б)попытка заработать, рассказывая стихи на центральной пло­щади.

Вопрос 6. Во время путешествия у вас настроение:

а)веселое;

б)грустное.

Воспитатель: Кто набрал больше ответов б? К сожалению, вам еще надо поучиться путешествовать, а у кого ответы а, - уже готовый путешественник. Но в любом случае помните, что тест шуточный.

На самом деле, ребята, если говорить серьезно, наш мир удиви­тельно красивый и разнообразный. Путешествовать можно, конечно, и по Интернету, и с помощью передач по телевизору, и с помощью книг, но нет ничего лучше настоящих путешествий по миру. Мне хо­чется пожелать вам, ребята, чтобы в вашей жизни было много самых разных путешествий. И помните, что, наша страна по праву может гордиться и красотами природы, и количеством замечательных исто­рических, археологических, архитектурных памятников. Так что для путешествия совсем не обязательно ехать по путевке за границу, ничуть не хуже можете отдохнуть, например, на турбазе на Волге или в Подмосковье. Впечатлений у вас, может быть, и будет меньше, но ощущения останутся ничуть не хуже. Главный лозунг путешественни­ка может выглядеть примерно так: «Отдыхай сам и не мешай отды­хать другим».

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
ОБЖ
Конспект занятия по обж для 10 класса «Час общения «Береги свою жизнь»»
ОБЖ
Разное по обж для дошкольников «Сохраним свое здоровье»
ОБЖ
ОБЖ
Конспект занятия по обж для дошкольников «Путешествие в страну правил дорожного жвижения»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь