ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЗОЛУШКА» п.д.о Соболева Т.П.
Для учащихся групп второго, третьего года обучения 128шк., ЦДТ, 97шк.
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ДЛЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ КОНКУРСОВ, ВЫСТАВОК.
Занятия проходят в соответствии с расписанием - 2 занятия в неделю. Длительность одного занятия составляет от 20 до 30 минут.
Необходимо подготовить:
- крючок;
- пряжу (желательно хлопчатобумажную);
- ножницы.
Эту работу можно выполнять за 9 занятий.
Первое занятие
Здравствуйте, дорогие девочки! Сегодня мы с вами начнём делать работы, которые можно будет отсылать на соответствующие тематические конкурсы и выставлять на выставках, а потом вы будите ими любоваться дома или сможете подарить кому-нибудь.
И сегодня мы займемся с Вами тем, что будем определяться с темой
работы: что хотите связать – игрушку, декоративную салфетку, аксессуар
и т.д. А чтобы Вам было легче выбрать что-нибудь, можно посмотреть (если
есть) журналы по вязанию, либо обратиться к помощи интернета.
Вот некоторые примеры из интернета:
Затем надо подумать:
- какого размера будет ваша работа;
- какой цветовой гаммы;
- из какой пряжи (состав, цвет, толщина).
Определились? Теперь приготовьте все необходимое. Молодцы!
Второе занятие
Сегодня мы будем дальше подготавливаться к вязанию. Если Вы выбрали
вязать:
-игрушку. Сначала на бумаге надо нарисовать её в натуральную
величину. Это поможет в процессе вязания: не надо будет каждый раз
измерять, достаточно приложить деталь к рисунку и сравнить. Кроме
того, это поможет соблюсти нужные пропорции.
Затем нужно определить какой пряжей будете вязать каждую деталь
(туловище, голова, лапы, уши, хвост и т. д.).
- салфетку.Надо изучить схему вязания: какие виды столбиков
использоваться будут при вязании; определить, где начало вязания; как
вяжется салфетка – по кругу или работу надо будет поворачивать после
каждого ряда.
- аксессуар. Это может быть сумка, головной убор, пояс и т. д., и
независимо от выбранного изделия, необходимо знать размер. Для этого
используйте сантиметровую ленту. Можно на бумаге сделать лекала,
которые помогут Вам вязать изделие нужного размера без дополнительных
измерений.
Третье – восьмое занятие
Сегодня мы начинаем вязать каждый своё изделия и продолжим этим
заниматься в течение шести занятий.
Приступаем к работе. Варианты начала вязания (зависит от детали,
которую начинаете вязать):
- набрать цепочку из 4 воздушных петель и замкнуть в кольцо
соединительным столбиком. Далее вязать круговыми рядами по выкройке
(если это игрушка, аксессуар и т. д.) или по схеме (если это салфетка);
- набрать нужное количество воздушных петель и вязать согласно схеме,
поворачивая вязания в конце каждого ряда.
Начинаем вязать с больших деталей, переходя на более мелкие.
Объемные детали (туловище, голова, лапы и т.д.) набивают
ватой или синтепоном в конце вязания каждой из них.
Девятое занятие
Сегодня Мы приступаем к окончательной отделке изделия:
- заправить концы пряжи, оставшиеся от вязания в конце всех деталей;
- произвести сборку изделия. Для этого использовать швейную иглу с
длинным ушком.
- произвести влажно-тепловую обработку связанных салфеток, разложив на
гладильной доске, придав нужную форму. При необходимости можно края
приколоть булавками. Можно накрахмалить.
- придать форму шляпам, используя крахмальный раствор и любую
подходящую емкость по размеру (намочить, отжать, надеть на форму и
дать высохнуть).
Уважаемые родители, готовую работу сфотографируйте и пришлите на
электронную почту - tatyanka.soboleva.59@HYPERLINK "mailto:tatyanka.soboleva.59@mail.ru"mailHYPERLINK "mailto:tatyanka.soboleva.59@mail.ru".HYPERLINK "mailto:tatyanka.soboleva.59@mail.ru"ru или на 89178434504
Viber, Whats App.
.png)
