Перспективное тематическое планирование ОО "Художественно-эстетическое развитие"

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема:«До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!»

Рисование.

Тема: Картинка про лето.

Лепка.

Тема: Разноцветное коромысло.

Формировать умение отражать в рисунке впечатления, полученные летом, рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа. Развивать творческую активность. Воспитывать умение оценивать свои рисунки и рисунки своих товарищей.

Закрепить знания детей о цветах радуги, их очерёдности. Формировать умение лепить радугу, используя приём налепа.

Совершенствовать умение раскатывать ровные полоски пластилина прямыми движениями ладоней. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать умение любоваться красотой природы.

Пр-ма «Детство»

Комарова,80.

Комарова, 85.

2-я неделя

Тема:«Наши любимые игры и игрушки»

Аппликация.

Тема: Наш любимый мишка.

Конструирование.

Тема: Домики. (стр. мат.)

Формировать умение создавать изображение любимой игрушки из частей, передавая их относительную величину. Закреплять умение варезать детали круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение. Развивать творческие способности. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Формировать умение усваивать последовательность постройки, правильно называть детали строительного набора, делать элементарные постройки по образцу. Развивать умение работать целенаправленно. Воспитывать умение анализировать.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 89.

Лиштван, 106

«Конструирование в детском саду»

3-я неделя

Тема:«Хлеб – всему голова!»

Рисование.

Тема: Колоски пшеницы.

Лепка.

Тема: Каравай. (солёное тесто)

Формировать умение передавать в рисунке части растения. Закреплять приёмы рисования карандашами, используя разный нажим, закрашивать в одном направлении. Развивать чувство композиции. Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Формировать умение детей лепить каравай хлеба из солёного теста, самим украшать его различными деталями. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать желание оказать посильную помощь тем, кто в ней нуждается.

Пр-ма «Детство»

Бондаренко, 49.

Комарова, 16

.Лиштван З.В. «Конструирование в детском саду»

4-я неделя

Тема:«Неделя безопасности»

Аппликация.

Тема: Светофор.

Конструирование.

Тема: Грузовой автомобиль.

Закрепить знания детей о сигналах светофора. Совершенствовать умение вырезывать детали круглой формы. Развивать образное воображение. Воспитывать безопасное поведение на дороге.

Продолжать формировать умение усваивать последовательность постройки, правильно называть детали строительного набора, делать элементарные постройки по образцу, но в соответствии с размером автомобиля. Развивать конструктивные способности. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Бондаренко, 51.

Лиштван, 100.

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема:«Овощи»

Рисование.

Тема: Загадки с грядки.

Лепка.

Тема: Вылепи какие хочешь овощи для игрыв «магазин»

Учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках; создавать выразительные цветовые образы; самостоятельно смешивать краски для получения нужного оттенка; уточнять представление о хорошо знакомых природных объектах; развивать навыки работы с красками. Воспитывать чувство композиции.

Формировать умение передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь знакомыми приёмами. Развивать образное мышление. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Павлова, 6.

Комарова, 82.

2-я неделя

Тема:«Фрукты»

Аппликация.

Тема: Блюдо с фруктами.

Конструирование.

Тема: Корзинка для фруктов. (из бумаги)

Совершенствовать технику вырезания округлых форм из бумаги, сложенной вдвое, соблюдая пропорции; развивать чувство цвета при подборе колорита, композиционные умения; дать понятие переднего и дальнего плана; воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире.

Формировать умение делать поделку из бумаги, правильно сгибая её, дополняя необходимыми элементами. Развивать художественный вкус при украшении корзинки. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 87.

Бондаренко, 112.

3-я неделя

Тема:«Грибы. Ягоды».

Рисование.

Тема: Подарки осени.

Лепка.

Тема: Грибы.

Закрепить умение рисовать знакомые предметы карандашами, используя усвоенные приёмы: рисование полукруглых и овальных форм. Развивать творческие способности. Воспитывать умение оценивать свою работу и работы своих товарищей.

Формировать лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать характерные признаки грибов. Развивать мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 55

Комарова, 80.

4-я неделя

Тема: «Осенние изменения в природе. Труд людей осенью. Осенние праздники»

Аппликация.

Тема: Осенний ковёр.

Конструирование.

Тема: Зонтик. (из бумаги)

Формировать умение вырезать овальные и круглые формы, составлять изображение из частей (цветы, ягоды, листья). Развивать чувство ритма. Воспитывать навыки коллективной работы.

Совершенствовать умение делать поделки из бумаги, сгибая и разрезая круг на несколько частей, склеивая эти части в определённой последовательности. Развивать конструктивные способности. Воспитывать желание оказывать посильную помощь нуждающимся в ней.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 86.

Бондаренко, 124.

Лиштван З.В. «Конструирование в детском саду»

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема:« Лес. Деревья».

Рисование.

Тема: Осенний лес.

Лепка.

Тема: Ветка рябины.

Формировать умение отражать в рисунке осенние впечатления, изображать деревья, траву, листья. Закреплять приёмы работы кистью и красками. Развивать творческие способности. Воспитывать любовь к родной природе.

Продолжать учить использовать в работе приём налепа.

Формировать умение передавать в лепке особенности натуры: строение ветки и листа, их цвет, форму. Развивать моторику рук. Воспитывать чувство композиции.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 87.

Комарова,142.

2-я неделя

Тема:« Я - человек».

Аппликация. Тема: Кукла в красивом платье.

Конструирование.

Тема: Теремок.

Формировать умение изображать фигуру человека, передавать форму одежды, тела, их расположение, относительную величину. Развивать чувство композиции. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Учить осмысленному конструированию теремка, располагая кирпичики на узкой короткой грани (стена) и на узкой длинной грани (окна), использовать призму для построения крыши. Развивать конструктивные способности. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 90.

Бондаренко, 51.

3-я неделя

Тема:Неделя этикета «Ежели вы вежливы»

Рисование.

Тема: Укрась платочек ромашками.

Лепка.

Тема: Красивое блюдо.

Формировать умение составлять простой узор на квадрате, заполняя углы и середину, используя приёмы примакивания, рисования концом кисти. Развивать чувство симметрии и ритма. Воспитывать желание приносить радость близким людям.

Формировать умение лепить блюдо, используя приём раскатывания пластилина между ладонями, сплющивания, оттягивания и уравнивания краёв. Закреплять умение украшать изделие мелкими элементами. Развивать чувство ритма. Воспитывать желание оказывать посильную помощь тем, кто в ней нуждается.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 51.

Комарова, 100.

4-я неделя

Тема: « Неделя правовых знаний»

Аппликация.

Тема: Вырежи и наклей игрушку.

Конструирование.

Тема: Двухэтажный дом.

Закреплять умение вырезывать изображение предметов, используя приёмы резания по прямой, по косой, скругляя углы. Развивать творческие способности. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Закреплять умение работать с деталями из строительного набора, формировать умение делать перекрытия, рядами окон выделять этажи, дополнять постройку необходимыми деталями. Развивать конструктивные способности. Воспитывать умение анализировать постройку.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 86.

Бондаренко,255.

Лиштван З.В. «Конструирование в детском саду»

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема:«Зима пришла»

Рисование. Тема: Зима.

Лепка.

Тема: Девочка в зимней шубке.

Формировать умение передавать в рисунке несложный сюжет, картину зимы в лесу. Закреплять умение рисовать деревья и кусты. Развивать образное восприятие. Воспитывать любовь к родной природе.

Формировать умение выделять части человеческой фигуры в одежде и передавать это с соблюдением пропорций. Использовать усвоенные приёмы соединения частей, сглаживания мест скрепления. Развивать образное воображение. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 99.

Комарова, 103.

2-я неделя

Тема:«Зимующие птицы»

Аппликация. Тема:Птицы на ветках.

Конструирование.

Тема: Птичка (природный мат.)

Формировать умение передавать в аппликации образ птиц, особенности формы головы и туловища, хвоста и крыльев, соблюдая относительную величину. Учить красиво располагать изображение на листе бумаги. Развивать творческие способности. Воспитывать самостоятельность.

Закрепить знания детей о зимующих птицах. Способствовать формированию умения делать птичку из природного материала, скрепляя части пластилином. Развивать конструктивные способности. Воспитывать бережное отношение к природе.

Пр-ма «Детство» Комарова, 101.

Бондаренко, 157.

3-я неделя

Тема:«Зимние забавы»

Рисование.

Тема:Ели большие и маленькие.

Лепка.

Тема: Снеговик.

Формировать умение передавать в рисунке различие по высоте старых и молодых деревьев, их окраску и характерное строение. Учить располагать изображение на широкой полосе выше и ниже. Развивать творческие способности. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать умение скреплять части поделки между собой, дополнять поделку необходимыми деталями.Совершенствовать умение детей раскатывать пластилин между ладонями кругообразными движениями. Развивать моторику рук. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 100.

Комарова, 101.

4-я неделя

Тема: «Новогодний хоровод»

Аппликация.

Тема:Новогодняя открытка.

Конструирование.

Тема: Гирлянды для праздника.

Формировать умение делать поздравительную открытку, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение. Продолжать учить вырезывать одинаковые части из бумаги, сложенной вдвое. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать желание приносить радость своим близким.

Формировать у детей умение вырезать тонкие полоски бумаги, склеивать их концы, скрепляя колечки между собой, чередуя их по цвету. Развивать цветовое восприятие. Воспитывать умение работать в коллективе.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 104.

Бондаренко, 151.

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема: « Новогодние каникулы»

Рисование. Тема: Наша нарядная ёлка.

Лепка.

Тема: Снегурочка.

Формировать умение детей передавать в рисунке образ новогодней ёлки с удлиняющимися книзу ветвями. Совершенствовать умение пользоваться разными красками, накладывая их одна на другую только по высыхании. Развивать образное восприятие. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать умение передавать в лепке образ Снегурочки. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму, величину и расположение частей. Развивать образное восприятие. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 105.

Комарова, 105.

2-я неделя

Тема: «Домашние животные и их детёныши».

Аппликация. Тема: Вырежи и наклей красивый коврик.

Конструирование

Тема: Собачка. (оригами)

Формировать у детей умение создавать декоративные композиции по собственному замыслу. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать желание оказывать посильную помощь тем, кто в ней нуждается.

Формировать умение делать поделку из бумаги путём её складывания и сгибания по типу оригами. Развивать умение намечать последовательность операций. Воспитывать бережное отношение к домашним животным.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 116.

Богатеева, 79.

Лиштван З.В. «Конструирование в детском саду»

3-я неделя

Тема:«Домашние птицы».

Рисование.

Тема: Цыплёнок.

Лепка.

Тема: Уточка.

Формировать у детей умение рисовать цыплёнка, используя в рисунке круглые формы, дополнять рисунок характерными деталями. Развивать творческие способности. Воспитывать бережное отношение к домашним животным.

Познакомить детей с дымковскими игрушками, обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы, специфическую окраску, роспись. Учить передавать относительную величину частей уточки. Закрепить приёмы примазывания, сглаживания, приплющивания. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к народным игрушкам.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 102.

Комарова, 57.

4-я неделя

Тема: «Дикие животные и их детёныши».

Аппликация.

Тема: Зайчик под ёлкой.

Конструирование.

Тема: Ёжик (природный мат.)

Формировать у детей умение вырезывать ёлочку из бумаги, сложенной вдвое. Совершенствовать умение передавать в аппликации характерные особенности животных. Развивать образное восприятие. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать умение детей делать поделку, используя в работе природный материал. Развивать воображение, творческие способности. Воспитывать бережное отношение к животным.

Пр-ма «Детство»

Бондаренко,47

Бондаренко, 49.

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема: «Транспорт. Профессии на транспорте»

Рисование. Тема: На чём ты любишь кататься.

Лепка.

Тема: Вертолёт.

Формировать умение детей самостоятельно выбирать содержание своей работы, продумывать последовательность, выполнять замысел. Развивать творческие способности, воображение. Воспитывать умение оценивать свою работу.

Формировать умение детей лепить игрушку по образцу, передавать в лепке форму вертолёта. Закрепить знакомые приёмы лепки. Развивать образное воображение. Воспитывать уважение к профессиям взрослых.

Пр-ма «Детство»

Бондаренко,202.

Бондаренко,194.

2-я неделя

Тема: «Профессии взрослых».

Аппликация. Тема: Пароход.

Конструирование

Тема: Трамвай.

Формировать умение правильно составлять изображение из частей, закрепить умение срезать углы у прямоугольника, вырезывать другие части и детали корабля. Развивать воображение. Воспитывать самостоятельность и аккуратность.

Способствовать формированию умения детей строить трамвай из двух цилиндров, двух пластин, четырёх кубиков и маленькой призмы. Развивать конструктивные способности. Воспитывать уважение к профессиям взрослых.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 114.

Лиштван,104.

3-я неделя

Тема:«День Защитника Отечества. Военные профессии».

Рисование.

Тема: Солдат на посту.

Лепка.

Тема: Кораблик.

Формировать умение создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Развивать образное восприятие. Воспитывать интерес и уважение к Российской армии.

Способствовать формированию у детей умения лепить кораблик, используя знакомые приёмы лепки: раскатывание прямыми движениями ладоней, вытягивание, приплющивание. Дополнять поделку необходимыми деталями. Развивать творческие способности. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 113.

Бондаренко, 115.

4-я неделя

Тема: «Комнатные растения».

Аппликация.

Тема: Красивые цветы.

Конструирование.

Тема: Цветы (природный мат.)

Совершенствовать умение детей плавно срезать углы у квадратов и прямоугольников, аккуратно наклеивать их в форме цветка, дополнять изображение характерными деталями. Развивать цветовое восприятие. Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям.

Формировать умение детей делать цветы из природного материала, самостоятельно выбирая его форму и размер. Закрепить умение скреплять части с помощью пластилина. Развивать образное воображение. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 107.

Бондаренко, 125.

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема: «8 марта. Профессии мам»

Рисование. Тема: Картинка для мамы.

Лепка.

Тема: Девочка пляшет.

Формировать умение изображать фигуры взрослого и ребёнка, передавать форму, расположение частей фигуры человека, их относительную величину. Совершенствовать умение рисовать крупно, во весь лист. Развивать творческие способности. Воспитывать любовь к своим близким.

Формировать умение создавать изображение пляшущей девочки, Передавая позу, относительную величину частей тела. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 119.

Комарова,128.

2-я неделя

Тема: «Моя семья».

Аппликация. Тема: Красивые рыбки.

Конструирование

Тема: Девочка. (на основе конуса)

Формировать умение передавать в аппликации характерные особенности рыбок. Закрепить приемы вырезывания и аккуратного наклеивания. Развивать цветовое восприятие. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать умение детей делать поделку из бумаги на основе конуса, дополнять её необходимыми характерными деталями. Развивать воображение, творческие способности. Воспитывать бережное отношение к своим близким.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 109.

Бондаренко, 64.

3-я неделя

Тема:«Весенние изменения в природе. Перелётные птицы».

Рисование.

Тема: Пришла весна, прилетели птицы.

Лепка.

Тема: Сказочная птица.

Вызвать у детей хорошее настроение от прихода весны. Формировать умение передавать свои впечатления в рисунке, рисовать всей кистью и её концом, развивать эстетическое восприятие. Воспитывать умение замечать красоту природы.

Формировать умение лепить птицу по частям, передавая их форму и относительную величину, дополнять поделку украшениями. Развивать воображение. Воспитывать умение выделять красивые работы.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 127.

Комарова, 122.

4-я неделя

Тема: «Зоопарк. Животные Севера и жарких стран».

Аппликация.

Тема: Пингвины на льдине.

Конструирование.

Тема: Обезьянка. (из бумаги)

Формировать умение детей передавать в аппликации образ пингвинов, срезая углы у прямоугольников, дополняя их характерными деталями. Развивать образное мышление. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать умение детей делать поделку из бумаги на основе конуса, дополнять её необходимыми характерными деталями. Развивать воображение, творческие способности. Воспитывать бережное отношение к животным.

Пр-ма «Детство»

Бондаренко, 216.

Бондаренко, 218.

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема: «Мой дом. Мебель».

Рисование. Тема: Красивый дом.

Лепка.

Тема: Мебель для куклы.

Формировать умение детей передавать в рисунке форму, строение, части дома, дополнять рисунок украшениями и деталями. Развивать творческие способности. Воспитывать любовь и бережное отношение к своим близким.

Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приёмами: раскатывание, оттягивание, прищипывание, соединение частей, прижимая и сглаживая места скрепления. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать желание оказывать посильную помощь тем, кто в ней нуждается.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 95.

Бондаренко, 45.

2-я неделя

Тема: «Тайны космоса».

Аппликация. Тема: Космос.

Конструирование

Тема: Космическая ракета.

Способствовать формированию умения детей сочетать аппликацию с нетрадиционной техникой рисования «набрызг». Совершенствовать умение вырезать круг, прямоугольник, треугольник. Развивать воображение. Воспитывать самостоятельность.

Формировать умение детей преобразовывать постройку, ориентируясь на образец. Развивать конструктивные способности. Воспитывать умение оценивать свою работу.

Пр-ма «Детство»

Бондаренко,117

Бондаренко, 119.

3-я неделя

Тема: «Первоцветы».

Рисование.

Тема: Букет нарциссов.

Лепка.

Тема: Барельеф «Одуванчик»

Формировать умение передавать в рисунке характерные особенности весенних цветов: окраску, строение цветка, стебля, листьев. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать умение замечать красоту родной природы.

Способствовать формированию умения детей создавать барельеф, размазывая равномерно пластилин по картону, передавая в лепке характерные особенности одуванчика. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать бережное отношение к природе.

Пр-ма «Детство»

Комарова,134.

Бондаренко, 280.

4-я неделя

Тема: «Наша Родина - Россия».

Аппликация.

Тема: Весенний ковёр. (кол.)

Конструирование.

Тема: Улица города.

Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате, в различных приёмах вырезывания. Развивать эстетические чувства и восприятие. Воспитывать умение создавать части коллективной композиции.

Формировать умение сооружать комплексы взаимосвязанных построек, используя приобретённые конструктивные навыки. Развивать наблюдательность. Воспитывать умение работать в коллективе.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 133.

Лиштван, 110.

Тема недели

НОД

Программное содержание

Литература

1-я неделя

Тема: «Наш город. Моя улица».

Рисование. Тема: Автобус едет по улице.

Лепка.

Тема: Щенок.

Формировать умение рисовать автобус, передавать форму основных частей. Деталей, их величину и расположение. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. Воспитывать любовь к родному городу.

Формировать умение детей лепить четвероногое животное: овальное тело, голова, лапы. Закреплять знакомые приёмы лепки: раскатывание, сглаживание, приплющивание, прищипывание. Развивать воображение. Воспитывать бережное отношение к животным.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 94.

Комарова, 112.

2-я неделя

Тема: «День Победы».

Аппликация. Тема: Салют над городом.

Конструирование

Тема: Гирлянда из флажков.

Формировать умение детей передавать впечатления от праздничного города. Закреплять умение вырезать квадратные и прямоугольные формы, аккуратно их наклеивать, украшая работу цветами салюта. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать уважение к великому празднику.

Совершенствовать умение детей вырезать флажки, соединять их между собой, ритмично чередуя по цвету и форме. Развивать цветовое восприятие. Воспитывать гордость за нашу страну.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 132.

Бондаренко,119.

3-я неделя

Тема: «Насекомые».

Рисование.

Тема: Красивая бабочка.

Лепка.

Тема: Божья коровка.

Способствовать формированию у детей умения рисовать симметричные крылья у бабочки, выбирая яркие краски. Закреплять умение накладывать одну краску на другую по мере высыхания. Развивать творческие умения и навыки. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать умение лепить божью коровку, используя знакомые приёмы лепки: раскатывание, примазывание, соединение частей. Развивать творческие способности. Воспитывать бережное отношение к природе.

Пр-ма «Детство»

Комарова,173.

Бондаренко, 119.

4-я неделя

Тема: «Лето».

Аппликация.

Тема: Цветут сады.

Конструирование.

Тема: Изготовление игрушек для игры с ветром.

Формировать умение создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание своего изображения. Закреплять умение резать ножницами по прямой, закруглять углы. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать умение работать в коллективе.

Способствовать формированию умения работать с бумагой, делать игрушки своими руками. Развивать конструктивные способности. Воспитывать самостоятельность.

Пр-ма «Детство»

Комарова, 134.

Бондаренко,275.