Сценарий литературного вечера "Листайте Прошлого страницы..."

Сценарий литературного вечера, посвящённого 75-летию Победы

«Листайте Прошлого страницы...».

Цели поэтического вечера:

- познакомить учащихся с личностью поэтессы Юлии Друниной, очерком её жизни, основными мотивами творчества;

- развивать творческие способности и актёрское мастерство учащихся;

- использовать воспитательные возможности материала поэтического вечера для повышения интереса к учебному предмету;

- воспитывать уважение к людям старшего поколения, к истории государства, чувство патриотизма.

Оборудование:

компьютер и видеопроектор;

проекционный экран;

презентация «Я родом не из детства – из войны»;

портреты ветеранов.

Ход мероприятия.

Ведущий:Это мероприятие мы бы хотели посвятить нашим дедам и прадедам, нашим предкам, отдавшим свою жизнь за мирную жизнь и свободу, защитившим свою страну и свой народ от нацистов и их идеологии. Стихи, которые сегодня прозвучат, посвящены той страшной войне. А принадлежат они поэтессе Юлии Друниной, фронтовой медсестре, прошедшей всю войну и испытавшей все тяготы послевоенного времени.

Лично для меня знакомство с её творчеством началось со строчек стихотворения «Зинка»: -

Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счёт…

Как будто этот разговор с моей подругой, как будто это всё произошло с нами, а потом каждое новое стихотворение становилось откровением. Мне казалось, что это я снимаю бинты с раненого, умираю на носилках у сарая, что это я «родом не из детства – из войны». Предлагаю дать слово самой поэтессе, пусть сегодня звучат её стихи, её мысли и настроения.

Звучит песня «Летят журавли».

Чтец 1: «Раннее детство. Темнота, изредка прорезанная всполохами памяти. Мне не было 4—5-ти лет. Конец 20-х годов. У нас, мелкоты, самым ругательным словом считается «буржуй». Буржуйством, между прочим, называлось и любое «украшательство» в одежде. А тут мать по случаю прихода гостей решила водрузить на мою голову громадный белый бант! Я упорно сдергивала со своих коротких вихров это позорное украшение. На помощь был призван отец. Он укрепил бант таким хитроумным узлом, что сдернуть его я уже не могла. Покориться? Не тут-то было!.. Я схватила ножницы — и роскошный бант полетел на пол вместе с тощим хохолком… Я не дала водрузить неприятельский флаг!»

Чтец 2: Такой упрямой и непокорной Юлия Друнина осталась на всю жизнь…

Школьным вечером 

Хмурым лётом 

Бросив книги и карандаш, 

Встала девочка с парты этой – 

И шагнула в сырой блиндаж. 

Чтец 1:

Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые,

От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что имя ближе, чем «Россия»,

Не могла сыскать.

Ведущий: А писать Юлия Друнина начала еще в школе, когда ее звали просто Юлькой, когда она росла в интеллигентной семье, папа – учитель истории, мама – библиотекарь.

Чтец 1: «Однажды в стенгазете напечатали мое стихотворение, начинающееся строками: «В третьем "К" не все в порядке, не обернуты тетрадки», слава поэта прочно утвердилась за мной в школе. И по-видимому, появилась неосознанная боязнь потерять эту славу. Только так я могу объяснить то, что однажды я стащила стихи у поэта. И у кого стащила стихи?! У Пушкина! Девчонки пришли в бурный восторг от моего таланта, а у меня не хватило душевных сил разочаровать их. Но в то время я писала преимущественно о любви». 

Не встречайтесь с первою любовью,

Пусть она останется такой -

Острым счастьем, или острой болью,

Или песней, смолкшей за рекой.

Не тянитесь к прошлому, не стоит -

Все иным покажется сейчас...

Пусть хотя бы самое святое

Неизменным остается в нас.

Чтец 2: «Когда началась война, я, ни на минуту не сомневаясь, что враг будет молниеносно разгромлен, больше всего боялась, что это произойдет без моего участия, что я не успею попасть на фронт. Страх «опоздать» погнал меня в военкомат уже 22 июня».

 Где же вы, одноклассницы - девчонки?

Через годы всё гляжу вам вслед - стиранные старые юбчонки

Треплет ветер предвоенных лет.

Помнишь Люську, Люську - заводилу-

Нос картошкой, а ресницы – лен?!

Нашу Люську в братскую могилу

Проводил стрелковый батальон…

А Наташа? Редкая походка,

Первая тихоня из тихонь-

Бросилась к подбитой самоходке,

Бросилась к товарищам в огонь…

Вы поймите, стильные девчонки,

Я не пожалею никогда,

Что носила старые юбчонки,

Что мужала в горькие года

 Ведущий: Но в первом бою сложилось уже все не так, как ожидалось. Рушились мечты о романтике… Артобстрелы, бомбежки, тяжелое ранение, госпиталь, возвращение на фронт — все это спрессовалось в невероятно коротком отрезке времени. И в одном сердце! Сердце не выдержало — взорвалось стихами.Поэзия стала судьбой.

Чтец 1:

Я только раз видала рукопашный,

Раз наяву. И тысячу — во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Ведущий: Всего четыре строчки, но какая сила в них, какая правда! Вы чувствуете это? Друнина спасала солдат, видела нечеловеческие страдания, тысячи раз рисковала своей жизнью, дважды была ранена. Бойцы ласково называли её «Друней».

Чтец 2:

Глаза бойца слезами налиты,

Лежит он, напружиненный и белый,

А я должна приросшие бинты

С него сорвать одним движеньем смелым.

Одним движеньем - так учили нас.

Одним движеньем - только в этом жалость...

Но встретившись со взглядом страшных глаз,

Я на движенье это не решалась.

На бинт я щедро перекись лила,

Стараясь отмочить его без боли.

А фельдшерица становилась зла

И повторяла: "Горе мне с тобою!

Так с каждым церемониться - беда.

Да и ему лишь прибавляешь муки".

Но раненые метили всегда

Попасть в мои медлительные руки.

Не надо рвать приросшие бинты,

Когда их можно снять почти без боли.

Я это поняла, поймешь и ты...

Как жалко, что науке доброты

Нельзя по книжкам научиться в школе!

Ведущий:А когда читаешь эти строки, понимаешь всю боль и страдания, выпавшие на долю русского народа: солдат, жён и матерей, стариков и детей.

Чтец 2:

Чтец 1: Вот какой была та война… «В батальоне нас, девушек, было всего две. Спали мы, подостлав под себя одну шинель, накрывшись другой, ели из одного котелка — как тут не подружиться? Немного времени отпустила нам на дружбу война, но ведь даже по официальной мерке один день на фронте засчитывается за три».

Мы легли у разбитой ели.

Ждем, когда же начнет светлеть.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.

- Знаешь, Юлька, я - против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня - лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет...

Знаешь, Юлька, я - против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Отогрелись мы еле-еле.

Вдруг приказ: "Выступать вперед!"

Снова рядом, в сырой шинели

Светлокосый солдат идет.

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

Наш потрепанный батальон.

Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам

Через смертные рубежи.

Мы не ждали посмертной славы.-

Мы хотели со славой жить.

...Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

Ее тело своей шинелью

Укрывала я, зубы сжав...

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.

- Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Где-то, в яблочном захолустье,

Мама, мамка твоя живет.

У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом стоит весна.

И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

...Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала?!

Чтец 2: «Освободительная война — это не только кровь, страдания и смерть, но еще и высшие взлеты человеческого духа — бескорыстный подвиг, самопожертвование и — самое главное, может быть, прекрасное — фронтовое братство. А человеку свойственно грустить о прекрасном».

Мне близки армейские законы,

Мне близки армейские законы,

Я недаром принесла с войны

Полевые, мятые погоны

С буквой «Т» — отличьем старшины.

Я была по-фронтовому резкой,

Как солдат, шагала напролом.

Там, где надо б тоненькой стамеской,

Действовала грубым топором.

Мною дров наломано немало,

Но одной вины не признаю:

Никогда друзей не предавала —

Научилась верности в бою.

Ведущий: В конце войны Юлия Друнина пришла в Литературный институт, как и многие другие, в солдатских кирзовых сапогах, в поношенной гимнастерке, в шинели. Первый поэтический сборник Юлии Друниной, вышедший в 1948 году, получил название «В солдатской шинели». Стихи эти наполнены жизненной достоверностью, суровой правдой войны.

Чтец 1:

Я принесла домой с фронтов России

Веселое презрение к тряпью —

Как норковую шубу, я носила

Шинельку обгоревшую свою.

Пусть на локтях топорщились заплаты,

Пусть сапоги протерлись — не беда!

Такой нарядной и такой богатой

Я позже не бывала никогда…

Ведущий:Началась новая жизнь… Учёба в литинституте, первое замужество, рождение дочери. Жили бедно, но счастливо, потому что над головой было мирное небо.

Мы стояли у Москвы-реки,

Теплый ветер платьем шелестел.

Почему-то вдруг из-под руки

На меня ты странно посмотрел -

Так порою на чужих глядят.

Посмотрел и - улыбнулся мне:

- Ну какой же из тебя

Солдат?

Как была ты, право,

На войне?

Неужель спала ты на снегу,

Автомат пристроив в головах?

Я тебя

Представить не могу

В стоптанных солдатских сапогах!..

Я же вечер вспомнила другой:

Минометы били,

Падал снег.

И сказал мне тихо

Дорогой,

На тебя похожий человек:

- Вот лежим и мерзнем на снегу,

Будто и не жили в городах...

Я тебя представить не могу

В туфлях на высоких каблуках...

Ведущий:А потом она встретила Алексея Каплера, который был старше её на десять лет и стал вторым мужем.

Чтец 2:

Ты - рядом, и все прекрасно:

И дождь, и холодный ветер.
Спасибо тебе, мой ясный,

За то, что ты есть на свете.

Спасибо за эти губы,
Спасибо за руки эти.
Спасибо тебе, мой любый,
За то, что ты есть на свете.

Ты - рядом, а ведь могли бы
Друг друга совсем не встретить..
Единственный мой, спасибо
За то, что ты есть на свете!

Ведущий:Первый мужЮлии,Николай Старшинов, позже в своей книге «Что было, то было…» вспоминал: «Пришло признание, явилась слава, но покоя не принесла. Увлекательное поначалу сидение в Президиумах (а она была депутатом) наскучило. Она много писала, но… жизнь постепенно теряла для нее смысл. Все чаще обращается Юля в прошлое, там ищет утешения, пытается заглушить будни воспоминаниями». Чтец 1:

Я, признаться, сберечь не сумела шинели -

На пальто перешили служившую мне.

Было трудное время... К тому же хотели

Мы скорее забыть о войне.

Я пальто из шинели давно износила,

Подарила я дочке с пилотки звезду.

Но коль сердце моё тебе нужно, Россия,

Ты возьми его, как в сорок первом году!

Ведущий: В 90-е годы настало время больших перемен. Страна, которая победила в той страшной войне, распалась, люди не знали, как жить и во что верить. С каждым днем нарастала неуверенность в завтрашнем дне, боль в душе становилась все острее! Не могла поэтесса оставаться равнодушной, когда в родном Отечестве вдруг оказались поставленными под сомнение величина нашей армии, подвиг народа в войне и сама Победа…

Поэзию Юлии Друниной недаром называли "поэзией человеческого достоинства". Она даёт высокие нравственные ориентиры, подталкивая к новым осознаниям, заставляя требовательней относиться к жизни и строже спрашивать с себя. Обо всём наболевшем она писала в своих публицистических статьях, прямо и резко выступала на писательских съездах, а в доверительных беседах с друзьями все чаще говорила, что ужасно устала душевно от всего, что происходит вокруг.

Чтец 2:

Ветераны в подземных
Дрожат переходах.
Рядом - старый костыль
И стыдливая кепка.

Им страна подарила
"Заслуженный отдых",
А себя пригвоздила
К Бесчестию крепко.

Только как позабуду
Отчаянных, гордых
Молодых лейтенантов,

Солдатиков юных?..
Ветераны в подземных
Дрожат переходах,
И давно в их сердцах
Все оборваны струны.

Ветераны в глухих
Переходах застыли.
Тихо плачут монетки
В кепчонке помятой.
Кепка с медью -
Осиновый кол на могиле,
Над могилою юности нашей
Распятой...

Ведущий: В предсмертном письме она попыталась объяснить причины своего решения: «Почему ухожу? По-моему, оставаться в этом ужасном, передравшемся, созданном для дельцов с железными локтями мире такому несовершенному существу, как я, можно, только имея крепкий личный тыл... А я к тому же потеряла два своих главных посоха — ненормальную любовь к Старокрымским лесам и потребность творить... Оно лучше — уйти физически неразрушенной, душевно несостарившейся, по своей воле. Правда, мучает мысль о грехе самоубийства, хотя я, увы, неверующая. Но если Бог есть, он поймет меня...».

Чтец 2:

Покрывается сердце инеем –

Очень холодно в судный час...

А у вас глаза как у инока –

Я таких не встречала глаз.

Ухожу, нету сил.

Лишь издали

(Все ж крещеная!)

Помолюсь

За таких вот, как вы, –

За избранных

Удержать над обрывом Русь.

Но боюсь, что и вы бессильны.

Потому выбираю смерть.

Как летит под откос Россия,

Не могу, не хочу смотреть!

Ведущий: 21 ноября 1991 года Юлии Друниной не стало. Она могла сто раз погибнуть на войне, но ушла из жизни сама, сознанно сделав свой выбор. И мы не в праве её осуждать, потому что должны понять, как тяжело и невыносимо было пережить трагедию той эпохи.

Что ж, дать в забвенье утонуть

Прошедших этот адский путь?

Тогда он снова повторится.
Листайте Прошлого страницы,
Переплавляя в Правду боль...

Литература:

1. Бубенщикова,З. «У войны - не женское лицо» [Текст] /З. Бубенщикова //Лит. в школе. - 1995. - № 4. - С. 91-96.

2. Друнина, Ю. Избранные произведения [Текст]: В  2 т. / Ю. Друнина – М.: Худож. лит.,1981.

3. Мошковский , А. Два поэта [Текст] / А. Машковский .– М., 1998.

4. Пилипчик, А. « Под снежными шапками, где прячутся ели…» [Текст] / А. Пилипчик // Праздник в школе. - 2014. - № 3. - С. 110-125

5. Пилипчик, А. « Ни дня без поэзии» …» [Текст] / А. Пилипчик // Праздник в школе. - 2015. - № 2. - С. 92-96  

6. Старшинов, Н. Человек она была светлый [Текст] / Н. Старшинов // Правда. - 1993. - 22 дек.

Использованные ресурсы Интернета:

www.http//drunina.ru

www.http//kompas.ru

www.http//litera.ru

www.http//wikipedia.ru