Конспект интегрированного НОД по речевому и художественно-эстетическому развитию.
Тема: Путешествие по русской народной сказке «Колобок».
Задачи: Развивать интонационную выразительность речи детей. Закрепить умение детей строить предложения, используя описательные прилагательные. Воспитывать интерес к родному языку Учить детей делать оттиск округлой формы при помощи картофеля Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка, иллюстрации к сказке. Оборудование: Мультимедийное оборудование, листы бумаги, гуашь, половинки картофеля. Ход занятия: Дети под музыку входят в музыкальный зал. Воспитатель: Дети, куда мы с вами пришли? Вокруг деревья, грибы, слышны голоса птиц Правильно, мы с вами пришли в лес. Давайте подышим с вами чистым лесным воздухом: плавно вдох носом, руки подняли вверх, выдох ртом (3-4 раза). А теперь давайте сядем на полянку Ребята, у меня есть веселый сказочный друг. А как его зовут, вы узнаете, отгадав загадку. Загадка Формой он похож на мяч. Был когда-то он горяч. Спрыгнул со стола на пол. И от бабушки ушел. У него румяный бок… Вы, узнали? Воспитатель: А из какой он сказки? Дети: Из сказки «Колобок». Воспитатель: Ребята, сегодня мы вспомним эту сказку. И попробуем ее рассказать. Воспитатель: Ребята как начинается сказка «Колобок»? Дети: Жили-были дед да баба. Воспитатель: Из чего сделала бабушка колобка? Дети: Из теста. Воспитатель: От кого ушел колобок? Дети: От бабушки и дедушки. Воспитатель: А куда покатился колобок? Дети: В лес. Воспитатель: Кого первого встретил колобок на своем пути? Дети: Зайку. На экране появляется слайд зайца и колобка на фоне леса. Воспитатель: Опишите зайку. Какой он был? (Ответы детей) Что любит зайка кушать? Дети: Капусту, морковку, кору деревьев. Воспитатель: Что потом случилось с колобком? Дети: Колобок спел песенку свою и убежал от зайца. Воспитатель: Кто помнит песенку колобка, и споёт её нам? Ребята, я знаю интересную игру «Зайка серенький сидит» и предлагаю вам в неё поиграть. Зайка серенький сидит И ушами шевелит. (поднять ладони над головой и махать, изображая ушки) Вот так, вот так Он ушами шевелит! Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. (потереть себя за предплечья) Вот так, вот так Надо лапочки погреть! Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. (прыжки на месте) Вот так, вот так Зайку волк испугал! Зайка тут же убежал. (сесть на место) Воспитатель: После зайца, колобок кого повстречал? Дети: Волка. На экране появляется слайд с изображением волка и колобка. Воспитатель: Какой волк на экране? Дети: Серый, злой. Воспитатель: Как рычит волк? Дети: Р-р-р. Воспитатель: Колобок убежал от волка? Дети: Да! Воспитатель: Кто споет песенку колобка? Песенка: Я по коробу скребён, По сусеку метен, На сметане мешён, Да в масле пряжён, На окошке стужён, Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, От тебя, волк, не хитро уйти! Воспитатель: Потом, кого встретил колобок? Дети: Медведя. Белка: Кто ребята знает стихотворение про мишку? Чтение стихов А. Барто «Мишка косолапый по лесу идет», «Оторвали мишке лапу». Воспитатель: После медведя кого встретил колобок? Появляется на слайде лиса. Воспитатель: Опишите лису. Какая лиса? Дети: Хитрая, рыжая, игривая. Белка: А что случилось с колобком, когда он встретил Лису? Дети: Колобок сел ей на нос, и стал петь свою песенку, и она его съела. Вот и остались дед с бабой без колобка, опечалились. Как мы с вами можем им помочь? Давайте нарисуем им колобка. Но сначала давайте подготовим пальчики (выполняют стоя) Пальчиковая гимнастика. Кулачок, как Колобок, Мы сожмем его разок, Ну, а пальчики – зверушки, веселятся на опушке. Этот пальчик будет зайчик, он по лесу побегайчик, Этот пальчик серый волк – серый волк зубами щелк, Этот пальчик – бурый мишка, косолапый шалунишка, Этот - рыжая лиса, всему лесу она краса. Звери дружно все живут, звонко песенки поют! Садитесь за столы, посмотрите, что у нас лежит на столах? Сегодня мы с вами будем рисовать колобка при помощи картофеля: окунаем картофель в крышечку и делаем отпечаток на листе бумаги. Дети выполняют. Воспитатель: Чем мы занимались сегодня? Куда ходили? А что понравилось больше? (Ответы детей). |
