Виды информации
Вариант 1
Может ли одна и та же информация быть представленной в разных формах?
Да;
Нет.
Что относится к текстовой информации?
Рисунок;
Текст;
Аудиозапись;
Чертеж.
Что относится к звуковой информации?
Числа;
Схема;
Радиопередача;
Фотография.
Какая информация воспринимается во время поиска кнопки выключателя в темноте:
Тактильная (осязательная);
Зрительная;
Звуковая;
Обонятельная (информация о запахах);
Вкусовая?
Какую информацию можно воспринять во время прослушивания музыки:
Тактильную;
Звуковую;
Обонятельную;
Вкусовую?
Укажите, с помощью каких органов человек воспринимает:
Речь, музыку, шум;
Рисунки, тексты, тексты, цифры;
Поверхность предмета (гладкий или шершавый);
Вкус (сладкий, горький);
Запах.
Установите соответствие между видом информации и примером.
Звуковая; Текстовая; Графическая; Комбинированная. | Правило в учебнике математике; Географическая карта; Правило в учебнике русского языка; Звонок с урока. |
продолжение с другой стороны
Какие носители НЕ предназначены для передачи информации во времени:
Книга;
Голос;
Записная книжка;
Электронная книжка на 10 записей?
Расположите последовательно появление носителей информации:
Лазерный диск;
Наскальный рисунок;
Магнитная лента;
Книга.
Приведите примеры текстовой информации.
Виды информации
Вариант 2
Может ли информации, представленная в разных формах, иметь одно и тоже содержание?
Да;
Нет.
Что относится к графической информации?
Рисунок;
Текст;
Аудиозапись;
Речь;
Радиопередача?
Что относится к зрительной информации?
Аудиозапись;
Речь человека;
Радиопередача;
Чертеж?
Какая информация воспринимается во время просмотра видеофильма:
Тактильная (осязательная);
Зрительная;
Звуковая;
Обонятельная (информация о запахах);
Вкусовая?
Текстовую информацию можно передать с помощью:
голоса;
записной книжки;
видеокассеты;
запаха.
Укажите, с помощью каких органов человек воспринимает:
Телефонный разговор;
запахи;
фотографии, схемы;
Вкус (сладкий, горький);
Поверхность (колючая или гладкая).
Установите соответствие между видом информации и примером.
Звуковая; Текстовая; Графическая; Комбинированная. | Звонок будильника; Домашнее задание в дневнике; Рисунок в учебнике; Диктант. |
продолжение с другой стороны
Какие носители НЕ предназначены для передачи информации во времени:
Диск;
Песня;
газета;
Флеш - память?
Расположите последовательно появление носителей информации:
Фломастер;
Шариковая ручка;
Карандаш;
Гусиное перо.
Приведите примеры смешанной информации.
.png)
