Сценарий познавательной игровой программы
«ПЕРЕМЕНКА В ШКОЛЕ ЭТИКЕТНЫХ НАУК»
(проект «Веселый этикет»)
Ф-ма «В гостях у сказки»
Голос за кадром
Голос: За чистым-чистым полем, за дремучим-дремучим лесом, за дальней дорогой, за сахарной горой есть Волшебная страна Вежливания. Ах, если б ты, дружок, по нашему хотению, по твоему велению вдруг очутился там – ты даже рот открыл бы от удивления!
Дома тут сложены из шоколада, крыши леденцовые. В каждом доме ставни из кренделей. А на остроконечных пряничных городских башнях вертятся сахарные петушки.
Занавес открывается.
Вальс
Выходят ведущие: Переменка Извиняйкина и Всезнайка Спасибочкина
ВС: Привет, девчонки и мальчишки! Те, у кого на носу сто веснушек, и те, у кого нет ни одной веснушечки.
ПИ: Здравствуйте, девчонки с бантиками и косичками и мальчишки с короткими стрижками. Здравствуйте те, кто пришли в сентябре в любимый класс и те, кто отправился в школу в первый раз.
ВС: Разрешите представиться. Жительницы страны Вежливании Всезнайка Спасибочкина и моя подружка переменка Извиняйкина.
ПИ: Больше всего на свете мы любим играть, веселиться и учиться. А вы любите?
Ответы детей
ВС: Для таких веселых учеников мы решили сделать неожиданный сюрприз - отправить всех в специальное учебное заведение страны Вежливании – Школу этикетных наук, где никому не будет скучно.
ПИ: Добро пожаловать в школу этикетных наук!
ВС: Давайте познакомимся с нашими учениками. Мы будем называть имена, и если вы, ребята, услышите свое имя, громко хлопайте в ладоши и кричите «Я».
ВС: Я сегодня повстречала
Диму, Сашу, Вячеслава,
Машу, Ваню, Лизу, Дашу,
Артема, Лешу и Наташу.
ПИ: А ещё пришли к нам в гости
Славы, Насти, Леры, Кости,
Яны, Жени, Ромы, Ани,
Юли, Вики, Паши, Тани.
ВС: Есть у нас ещё друзья:
Андрей, Никита и Илья,
Максим, Оля, Катя, Света.
Вот нас сколько в зале этом!
ПИ: Мы очень рады с вами познакомиться и приглашаем вас в гости.
Выходит Злюка-нехочуха
ЗЛ: Так-так, посмотрим. Это что у вас – солнышко? Не хочу, выключите. А это? Улыбки? Не хочу. Сотрите.
ПИ: Подумаешь, какая нехочуха…
ЗЛ: Меня все так и зовут – Злюка-нехочуха.
ВС: Что значит – все зовут? А мы тебя не звали.
ЗЛ: Как это не звали? Сами говорили: приглашаем вас, то есть меня, в гости. В общем, болтать я не хочу, давайте скорее делать пакости.
ПИ: А мы делаем только радости.
Например, вот так.
Ребята, а вы знаете вежливые слова. Ответ. Давайте проверим.
Растает ледяная глыба от слова теплого… спасибо.
Зазеленеет стары пень, когда услышит добрый… день.
Если больше есть не в силах, поварам скажи… спасибо.
Когда нас бранят за шалости, мы говорим. Извините… пожалуйста.
И во Франции, и в Дании, на прощание говорят… до свидания.
ЗЛ: Все, я разозлилась. Вот заколдую сейчас всех, будете тогда знать. (колдует)
Ненавижу обученье,
Ненавижу детский смех.
Прекращу я вмиг веселье,
Заколдую сразу всех.
Раз, пять, два… Нет , не так.
Четыре, раз, три… Ой, я забыла!
ПИ: Тоже мне, гроза, даже считать не умеешь. Сразу видно, что ты в школу не ходила.
ВС: А в нашей школе этикетных наук аукцион волшебных вежливых слов.
Конкурс: вызываются из зала 10 человек. Кто больше вспомнит вежливых слов.
ВС: Вот спасибо, ребята, вот молодцы. Настоящие вежливанцы. Получайте этикетную награду.
ЗЛ: Любите и знаете вежливые слова? Не хочу. Забудьте их.
ВС: Ох, как она мне надоела…
ПИ: Сейчас мы её уберем.
ЗЛ: Как же, испугалась я вас! Есть только одна вещь, которую я боюсь, но я вам про неё не скажу.
ПИ: А ну говори быстро.
ЗЛ: Не хочу.
ВС: Говори.
ЗЛ: НЕ скажу.
ПИ: Скажешь.
ЗЛ: Не скажу.
ВС: Не скажешь.
ЗЛ: Скажу.
ПИ: А мы слушать не будем.
ЗЛ: Будете, как миленькие.
Вместе: Не будем.
ЗЛ: Ах, так… Я боюсь только смеха…
ПИ: Попалась, ребята, мы знаем, как её прогнать. Объявляем переменку - хохотушку.
ВС: Когда я взмахну руками, все девчонки как захихикают – «хи-хи-хи».
ПИ: А если я подниму руки, мальчишки громко захохочут – «ха-ха-ха».
ВС: От плохого настроенья и от всех уроков вмиг
Переменка нам поможет,
Переменка исцелит.
И улыбок огоньки
Заблестят наверняка.
Если я скажу…(поднимает руки вверх)
Девочки: Хи-хи.
ПИ: Вы ответите (Поднимает руки вверх)
Мальчики: Ха-ха.
ВС: Мы читали на уроке развеселые стихи.
И смеялись все девчонки… (хи-хи-хи да хи-хи-хи).
ПИ: Говорят, что перемена всегда спокойна и тиха.
А мальчишки-то не верят и хохочут… (ха-ха-ха).
ВС: Танцевали вальс девчонки грациозны и легки.
Но вдруг музыка исчезла, сразу слышно… (хи-хи-хи).
ПИ: На уроке пенья Вася орал громче петуха,
А мальчишки веселились… (ха-ха-ха да ха-ха-ха).
ЗЛ: (пятясь). Не хочу, не хочу смеха (убегает).
ПИ: Ура-а-а! Теперь можно веселиться от души. И на переменке спеть песенку про лето.
ВС: Давай. Поет Калинка, калинка, калинка моя…
ПИ: А другую песенку ты не знаешь?
ВС: Да я, между прочим, сто тысяч разных песен знаю про что угодно.
ПИ: Тогда спой про море.
ВС: Пожалуйста. Сардинка, сардинка, сардинка моя…
ПИ: Стой-стой, стой! Что-то мне про море расхотелось. Давай лучше про школу.
ВС: Запросто. Училка, училка, училка моя…
ПИ: Да тише ты, давай лучше других послушаем.
ВС: Пожалуйста.
Песня «Булка»
ЗЛ: Извините, я тут вещички забыла.
ПИ: Тогда забирай их поскорее и шагом марш из Школы этикетных наук.
ЗЛ: (В сторону) Как бы не так! Я такую пакость приготовила – пальчики оближешь…
ВС: Быстрее…
ЗЛ: Сейчас, сейчас. (В сторону) Только поколдую немножко.
Ширли-мырли, задавака, Пусть скорее грянет драка!
Муз. отбивка
ПИ: Сейчас нарушу все свои правила и вышвырну тебя за шкирку! (Идет к Злюке, но вдруг резко поворачивает и надвигается с кулаками на ВС). Ой, Всезнайка, что это со мной?
ВС: Только не волнуйся! Ты, наверное, заболела. Сейчас я тебе лоб пощупаю(Резко ударяет ПИ в лоб). Ой!
ПИ: Ах так! (Хватает Всезнайку за нос).
ЗЛ: Ай да молодец я!
ВС: Ой, устала…
ПИ: Я тоже больше не могу…
ВС: Слушай, а чего с тобой разодрались?
ПИ: В школе этикетных наук такое поведение недопустимо.
ВС: Снять колдовство Злюки-нехочухи сможет директор школы этикетных наук – Фея Здрасте.
ПИ: Она живет в высокой-превысокой башне, под говорящими часами, в маленькой комнатке за разноцветным оконцем. Это самая образованная в мире фея. Она с шоколадной медалью закончила академию Всех Волшебных наук.
ВС: Давайте её позовем все вместе.
Все: Фея Здрасте.
Выходит Фея Здрасте.
Выходная песня Феи Здрасте (ф-ма «В гостях у сказки»)
Если ты , дружочек, не очень воспитан,
Если слов не знаешь «спасибо», «прости»,
Значит, в нашу школу по этикету
Ты просто непременно заходи.
Я директор самой вежливой школы,
Называют Феей Здрасте меня.
Приглашаю всех на самый веселый,
Самый этикетный урок, друзья!
ФЗ: Здравствуйте, дорогие мои. Вижу, вредничает Злюка-нехочуха. Придется самой браться за дело, расколдовывать пакости и невежливые гадости. Посмотрим, вежливые ли ребята собрались в этом зале. Умеют ли они приветствовать друг друга.
Приветствие в той или иной форме существуют у всех народов. В разных странах и приветствия разные: поклоны, вставания на колени, целование руки и даже ноги, и конечно, разные жесты руками. Например, в глубокой древности люди, ещё не умея говорить, при встрече кивали друг другу и поднимали в знак приветствия руку, т.е. здоровались. Это было признаком культуры, вежливости и сохранилось до сих пор. В наше время разные народы здороваются по-разному.
-Мы, русские, говорим «Здравствуйте». Давайте все встанем, скажем «Здравствуйте» и низко поклонимся с рукой. (Переменка и Всезнайка вместе с детьми демонстрируют поклоны)
-Китайцы при встрече кланяются друг другу, сложив перед собой руки.
-Эскимосы в знак приветствия трутся носами. Потремся носами.
-В Англии говорят «Хеллоу». Приветствуем друг друга по-английски и крепко жмем друг другу руки.
-Во Франции при встрече говорят «Бонжур». Все здороваемся по-французки и шлем воздушный поцелуй.
-В Германии говорят «Гутен таг». Девочки при этом делаю реверанс, мальчики чинно кланяются.
-В Испании при встрече говорят «Буэнас диас». Давайте так скажем и щелкнем руками, как кастаньетами.
ЗЛ: Прекратите вежливо говорить. Не хочу веселья. Вы мне все заклинание испортили!
ФЗ: И не надоело тебе пакости делать, Злюка-нехочуха: ведь это так скучно! Как же ты не поймешь, чтобыть вежливыми и творить добро гораздо приятнее и полезнее, чем делать гадости.
ЗЛ: Но я кроме пакостей ничего другого не делала. Я даже не умею веселиться.
ФЗ: А ты учись вместе с ребятами. А то будешь такой же страшно невежливой, как один мальчик.
ЗЛ: Что же это за мальчик, интересно знать?
ФЗ: Жил был на свете мальчик Гришка. Были у Гришки мама, папа, две бабушки. Они его любили-обожали. Потому Гришка ложился спать, когда хотел. Спал до полудня. Просыпался… Зевал, широко разинув рот. И мама тотчас же вливала ему в рот какао. А обе бабушки протягивали пирожное. Гришкин папа в это время играл на дудке, чтобы развеселить ребенка. В это время мама бежала в магазин, чтобы купить Гришке какой-нибудь подарок.
У этого мальчишки было ужасно много игрушек, книжек, красок. Они ему так надоели, что Гришка бросал их из окошка на головы прохожих. А папа играл в это время на губной гармошке, бабушки били в барабан, а мама хлопала в ладоши, чтобы развеселить ребенка. Гришке постоянно было скучно, поэтому от скуки он дергал за косы девчонок, бил малышей, кидал камнями в птиц и толкал прохожих. Однажды мимо Гришки шел очень воспитанный человек, посмотрел на Гришку и сказал: «Если ты и дальше будешб таким невежливым и злым, однажды ты превратишься в дракона!».
Тут мама, папа и две бабушки заплакали и попросили: «Мы не хотим дракона, по нашему хотению, по вашему велению сделайте Гришку воспитанным мальчиком!».
ФЗ: Так и быть, поможем Гришке перевоспитаться, но для этого мы должны отправиться в сказочный лес, где живут мои помощники, верные друзья-смешарики.
Проводится музыкально-танцевальная игра «Смешарики»
Игра «Смешарики»
На мелодию «Летка-енка»
Мы в волшебный лес пойдем,
Там друзей себе найдем.
И получится у нас
Смешарик Нюша – хрюшка просто высший класс.
(на проигрыш показывают движения – рыльца, хвостики)
Мы в волшебный лес пойдем,
Там друзей себе найдем.
И получится у нас
Смешной Кар-карыч – ворон просто высший класс.
(на проигрыш показывают движения –клюв, крылья)
Мы в волшебный лес пойдем,
Там друзей себе найдем.
И получится у нас
Бараш – смешарик этот высший класс.
(на проигрыш показывают движения –рога-кольца, колечки по телу)
Мы в волшебный лес пойдем,
Там друзей себе найдем.
И получится у нас
Лосяш – смешарик этот высший класс.
(на проигрыш показывают движения – ветвистые рога)
Мы в волшебный лес пойдем,
Там друзей себе найдем.
И получится у нас
Забавный Крош - смешарик этот высший класс.
(на проигрыш показывают движения –уши, прыжки)
Все-все кисточки возьмем,
Их мы в краску окунем.
И получится у нас
Копатыч – он смешарик просто высший класс.
(на проигрыш показывают движения –переваливаться с ноги на ногу)
ФЗ: Ребята, к вам в гости пришли из сказочного леса Нюша- хрюшка, розовое брюшко.
-Крош, веселый зайчик, между прочим, с этикетом он знаком не очень.
-Ежик, сплошные колкости. В этикете знает все тонкости.
-Иришка, скромная девчонка
-И Гришка, невоспитанный мальчонка.
(ведущие берут в руки подушки-игрушки, обыгрывают стихи)
Аккуратность
3. Маленькая Свинка Так неаккуратна – 1. Пятачок и спинка. Щечки в грязных пятнах! 2. Юбочка помята, Блузка без застежек. 1. Говорят зверята – Заяц, Крот и Ежик: | 2. «Ты возьми-ка мыльце И умой им рыльце, Ты налей водицы И помой копытца. Отстирай-ка, Хрюшка, Ты на юбке пятна! Каждая девчушка Быть должна опрятна!» |
ЕЖ: Запомни: девочка всегда должна быть опрятно одетой.
1. И у Кроша – замарашки Много пятен на рубашке, 3. «И она ужасно смята! – Говорят ему ребята.- 1. -Рубашонку, серый хвостик, Постирай, любезный друг! А потом приди к нам в гости – В норке есть у нас утюг. 4. Милый Крош, ты не ленись. Гладить и стирать учись!» | Братцы, будьте аккуратны, Выглажены и опрятны! С утюжком должны вы ладить И свою одежду гладить! Вы её стирайте сами, Не кидайте в тазик маме! |
ЁЖ: Что такое быть опрятным?
Значит, чистым, аккуратным.
Чтоб штаны не знали дыр,
Это брюки, а не сыр.
Чистота на улице
5. Свинка наша в парк ходила, Там пломбир себе купила. Очень быстро, очень мило Съела порцию пломбира. Не находит Нюша урну: 1. «Что же делать мне с бумажкой? Просто бросить – некультурно!» 5. Здраво мыслит Свинка наша. 1. «Я воспитана, хрю-хрю! В парке, в школе не сорю, | Не сорю в метро и дома У себя и у знакомых. И бывает мне неловко, Если грязь на остановках. Фантик в трубочку сверну, Положу его в кармашек, А потом домой вернусь, Там ведёрко для бумажек. Буду Свинкой я хорошей И в ведерко фантик брошу!» |
ЕЖ: Если каждый из нас
Бросит в день хотя бы раз
Смятый фантик от конфет,
Иль бумажек, иль пакет,
5. То со временем, глядишь,
Станет мусор выше крыш.
Постепенно, день за днем,
Город наш утонет в нем!
Гости
4. Пригласила Нюша наша В гости Кроша и Бараша. 2. В нюшин дом пришли зверюшки, Смотрят – грязно как у хрюшки. 4. Ну и пыль у Нюши нашей. На полу и грязь, и каша. 2. А клеенка на столе В жирных пятнах и золе! | 4. Говорит подруге Крош: 2. «Если в гости ты зовешь, Посмотри везде, кругом, Грязно – значит вымой дом. Сделай тщательно уборку, И красивую скатерку Ты на столик постели, А клеёнку убери!» |
ЕЖ: Запомни: если ты пригласил гостей, то сначала навели чистоту и красоту в своей квартире.
Приветствие
5. Гришка шел за ручку с мамой, А навстречу им две дамы. Мама: «Здравствуйте, подруги-дамы!»- 3. Вежливо сказала мама. «Поздоровайся, сыночек!» - 3. Гришку поучает мама. 5. «С тетей я знаком не очень И здороваться не стану! | И с другою не знаком!» - 3. Генка говорит упрямо. Что поделаешь с сынком? Невоспитан он у мамы! Генке отвечает дама: Дама: «Вспоминай об этикете – Раз здоровается мама, То здороваются дети!» |
ЕЖ: Запомни: если родители здороваются с незнакомыми тебе взрослыми, ты должен тоже здороваться с ними.
2. Крош шагает по дорожке, 3. А навстречу Ёж –сосед. Зайчик с ним знаком немножко И кричит ему: 2. «Привет!» 4. Еж солидный, пожилой Крошу говорит: 3. «Постой! Будешь старших ты встречать- Должен «Здравствуйте» сказать. А слова «привет», «пока» - Это только для дружка! | Взрослым, незнакомым детям, Пусть им даже года три, Никогда словечки эти, Милый Крош, не говори! Вон смотри, идет навстречу Стадо девочек Овечек. Хоть Овечкам мало лет. Им нельзя сказать: «Привет!» Девочки не знают нас, Мы их видим в первый раз И сказать должны при встрече «Здравствуйте» иль «Добрый вечер»! |
ЕЖ: Запомни: «Привет» и «пока» можно говорить только друзьям, а старшим по возрасту – никогда.
Мальчики и девочки
По узенькой лесной тропинке Брела молоденькая Свинка, А ей навстречу Гришка шел, Был он упрямый, как осел. Столкнулись нос и пятачок, Но Гришка уступить не смог – Он по-ослиному упрямо Хотел идти всё время прямо. | «Эй, Гришка! Уступи дорожку! За мной бегут Коза и Кошка!» «Не уступлю дорогу я! Сама посторонись, Свинья!» Хоть Гришка был совсем неправым, Пришлось Свинье свернуть направо. Дружок! Не будь таким упрямым И уступай дорогу дамам. |
У Иришки , у красы Две нарядные косы. Озорной приятель Гришка Потянул за косы слишком. Гришке нравилась Иришка – Вот и дергал косы слишком, Яркий бантик развязал, А потом смеяться стал! | «Не вожусь с таким мальчишкой! Подружусь я лучше с Мишкой! Он меня не обижает И мороженым угощает!» Братцы! Если не хотите, Чтоб на вас смотрели косо, Вы с девчонками дружите, Их не дергайте за косы! |
Раз подходят к дому звери И толпятся возле двери. Со зверями был мальчика, Всем знаком он – это Гришка. И всего одна девчушка Это наша свинка Нушка. Первым лезет в дверь Зайчишка, В бок его толкает Гришка. | К ним подходит умный Ёж: -Потеснитесь, молодежь! Наша Нюша в стороне Говорит со вздохом: -За мальчишек стыдно мне, Поступают плохо. Лезут в двери во всю прыть, Спорят очень много. А ведь нужно уступить Девочке дорогу! |
Обзывалки
Нюша-задавака Всех вокруг дразнила: Кроша и Лосяша, Копатыча и Пина. | Обзывалась как попало, Брызгалась из лужи – И теперь одна осталась, С ней никто не дружит. |
Обзывал девчонок Гришка: Ире говорил «Лентяйка», Крошу – «Серый ты трусишка», Ёжику – «Зазнайка», Нюшу обзывал – «Толстухой», А Совунью – «Клухой». А другой мальчишка – Ёж – Был в общении пригож. Нюшу звал он Нюшечкой, Карыча - -Каркушечкой. | Иру звал он Ирочкой, Пина звал – Пингвинычем. С Ёжиком ну все дружили, Ну а Гришку не любили. Мой совет запоминайте, Поделюсь им, братцы, с вами – Никого не обзывайте нехорошими словами! Запомни: никогда нельзя обзываться и дразниться. |
В транспорте
Гришка у окна сидел И в окошечко глядел. Рядом бабушка стояла, Сумку полную держала. Гришка, сильный и большой, Место бабушке больной | Уступить не захотел: Она стояла – он сидел. Это грустно и обидно И за льва, конечно, стыдно. Старших надо уважать И места им уступать. |
Подружился умный Ёж С нашим милым Гришкой. Был приятель всем хорош, Шмыгал лишь носишкой! Носовой платок не брал – Рукавом нос вытирал. Гришка наш ходил сопливый, Неопрятный, некрасивый. Стало стыдно вдруг Ежу За мальчишку-Гришку: | -Я с тобою не дружу! Шмыгаешь носишкой! Коль не хочешь ты, дружок, Без приятелей скучать – Ты носи с собой платок, Чтобы носик вытирать1 Если ты простыл, дружок, Кашляй в носовой платок: Не рассеивались чтобы На других твои микробы. |
С этикетом вы дружите,
Знаньем этим дорожите
И себе поставьте цель:
Вежливым быть целый день.
На уроках не зевать,
Лишь пятерки получать.
Слушать папу, слушать маму,
И учительницу тоже,
Вмиг усваивать программу…
Если что, мы вам поможем!
10
