Родительское собрание

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность родителей

Примечания

1.Вводный этап

-Здравствуйте, уважаемые родители. Я очень рада вас видеть на нашем родительском собрании. Сегодня мы поговорим с вами об одной из важных тем, которая касается каждого в той или иной степени - о социализации ребёнка и её влиянии на жизнедеятельность младшего школьника.

Темой собрания является: «Ребёнок и общество»

Цель: «Раскрыть понятие социализация и её роль в жизни детей»

Приветствуют учителя

1 слайд

2.Основной этап

-Итак, давайте с вами разберёмся, что же такое социализация младшего школьника. Есть ли у кого предположения по этому поводу?

-Да, это действительно так.

-Социализация является одной из актуальных проблем современного мира.

Социализацией называют процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, которые позволяют ему функционировать в качестве полноправного члена общества.

Давайте ближе познакомимся с этим понятием. Существует несколько стадий социализации, дети семи лет находятся на самой первой её ступеньке. В это время ребёнок социализируется через подражание и приспособление. У младших школьников процесс социализации протекает особенно интенсивно т.к в этот период у него появляются различные новообразования, такие как : нравственное самосознание -что такое хорошо и плохо, ответственность, способность к самоанализу, сменяется игровой вид деятельности на учебный и другие .Все эти качества способствуют успешной социализации.

-Как вы считаете, кто оказывает существенную роль в социализации ребёнка?

-Вы совершенно правы, эти понятия сводятся к одному общему- институты социализации. В них входит семья, школа, друзья и даже СМИ.

-Как вы считаете, всегда ли социализация проходит успешно?

-Какой социальный институт в современном мире оказывает более отрицательное воздействие на ребёнка в процессе социализации?

-Верно, ведь главной проблемой социализации ребёнка является интернет. Он заменяет школьникам живое общение, вследствие этого у них нарушаются навыки коммуникации , они не умеют взаимодействовать в коллективе. Также из за интернета у детей падает грамотность, образованность им уже не интересно чтение т.к яркие мультфильмы привлекают их больше, чем художественная литература.

-Чтобы лучше разобраться в вопросе социализации я предлагаю вам проанализировать такую ситуацию:

Ученик 3 класса Коля П. неуспевающий ученик, с первого класса учится плохо, отсутствует мотивация, не выполняет д/з, конфликты во взаимоотношениях с одноклассниками, применяет физическую силу, обижает детей, дразнит.

-Как вы думаете, что спровоцировать такое поведение ребенка?

-Вы действительно правы, но сама вопрос рассматривается более шире- это проблемы социализации.

-Когда-то давно, известный педагогический деятель Исикаво разработал прием, под названием Фишбоун, в переводе на русский – рыбная кость.

- И сегодня мы можем убедиться в его эффективности сами.

-Перед вами изображен скелет рыбы, где голова -это проблема, верхние ребра-причины, нижние-факты, а хвост является решением проблемы.

-Так как главную проблему мы уже определили (проблемы социализации), мы можем рассматривать её причины.

-Как вы думаете, что является главной причиной в данной проблеме?

-Совершенно верно, стиль воспитания играет значимую роль в жизни ребенка. Примером такого стиля является «Отчужденный». И как следствие факторами выступают агрессивности, конфликтность. В поведении Коли это хорошо прослеживается (применяет физическую силу, дразнит)

-Почему он это делает намеренно? Какой цели он добивается?

-Совершенно верно. Следующей причиной является девиантное поведение ребенка. Фактом выступает обделенность вниманием со стороны родителей.

-Скажите, а только ли семья воспитывает личность? Возможно ли воздействие других социальных институтов в данном случае? И если да, то какого?

-Конечно, улица. Огромное влияние оказывает поведение сверстников. Попав в плохую компанию дети, дабы не отличаться от других, прекращают учиться и подражают их поведению. Факторами служат неуспеваемость в обучении, не выполнение д.з., отсутствие мотивации и т.д.

-Какими методами или приемами мы можем решить данную проблему?

-Итак, проанализировав данную ситуацию, мы можем разработать следующие рекомендации:

1. Использование методов: объяснения, разъяснения, внушения, поручения, метода воспитывающих ситуаций.

2. Индивидуальная консультация с родителями.

3. Работа со специалистами.

-взаимодействие ребёнка с обществом

-поведение человека в обществе

-Семья

-школа

-друзья

-нет

-интернет

-СМИ

-Друзья

-Отсутствие контроля родителей

-Отрицательное воздействие СМИ

-Влияние улицы.

-Плохие отношения в семье, безответственность родителей

-Самоутверждение за счет других, для привлечения внимания

-Да, возможно. Например, улица.

-Индивидуальная беседа с родителями.

-Поход к психологу

2 слайд

3.Заключительная часть