Педагогический проект «Веселая ческий проект «Веселая масленица»
Автор:Вербова Мира Михайловна, Юринова Ольга Романовна.
Актуальность темы:
Дети мало знают о народных, издавна существующих праздниках о русских народных традициях. Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения, играм и забавам . Дети мало знают историю происхождения русских праздников, их традиции и обычаи. А как детям узнать, сколько ждать Масленицу, какие подарки дарить, как вести себя на празднике? Наш проект поможет детям и родителям стать непосредственными участниками подготовки и проведению Масленицы, полностью окунуться в предпраздничную бурю эмоций и впечатлений.
Тип проекта: творческий, групповой.
Вид проекта: краткосрочный проект с заданным результатом и элементами, физкультурно –оздоровительного направления и художественно - творческой деятельностью для детей 5-7лет и взрослых.
Продолжительность проекта: краткосрочный проект (февраль, март)
Участники проекта: воспитатели, дети, их родители, инструктор по физической культуре и музыкальный руководитель.
Возраст детей: старший дошкольный (5 – 7 лет)
Цель проекта: Создание праздничного настроения. формировать понятие «праздник», его характерные особенности и значение в жизни людей на примере Масленицы, побуждать родителей активно участвовать в подготовке к празднику.
Задачи проекта:
•Воспитывать в детях интерес к русскому народному творчеству, играм забавам и фольклору.
• Выделить характерные особенности праздника «Масленица: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.
• Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок) .
• Стимулирование естественного процесса развития двигательных способностей и качеств
• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
• Побуждать интерес к предполагаемой деятельности.
• Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.
• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
Методы проекта:
• Наглядные
• Игровые
• Словесные
Виды деятельности:
• речевая;
• игровая;
* физкультурно - оздоровительная
• музыкальная;
• творческая;
• изобразительная;
• продуктивная;
• театрализованная;
• совместная и самостоятельная;
• просветительская;
• ознакомление с искусством;
• ознакомление с окружающим;
• формирование временных понятий;
• развитие коммуникативных способностей.
Оборудование и материалы:
• фотоаппарат;
• набор для детского художественного творчества (ватман, цветная бумага и картон, клей, фломастеры, цветные карандаши, краски)
• иллюстрации о празднике Масленица;
• украшения по теме;
*отребуты для игр и забав;
• разрезные картинки на тему Масленица;
•Презентация «Масленица»
• сборник загадок, стихов, сказок и рассказов о Масленице;
• конспекты организованной деятельности с детьми: совместная деятельность по познавательному развитию на тему «Масленица раздольная», беседы, праздник «Ох, блины, блины».
Ожидаемые результаты проекта:
Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.
Ожидаемый результат:
Дети: Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.
Совместно с взрослыми изготовление поделок из подручного материала. Проявление творческой активности; проявление умения общаться;
Отражение своих творческих замыслов в продуктивной деятельности.
Педагог: ориентирует, создает мотивацию у родителей к совместному творчеству; ориентирует родителей на активное участие в жизни ребенка.
Родители: проявляют интерес к проблеме создания выставки, поддерживают детей эмоционально; реализуют творческие замыслы ребенка; совместно изготавливают поделки для выставки, активно участвуют в праздновании Масленицы.
Продукты проекта:
• Выставка «Кукла Масленка».
• Развлечение «Ох, блины, блины».
Этапы реализации проекта:
Название этапа | Вид работы | Сроки | Проделанная работа |
Подготовительный | Организационный
| 1 неделя | Подбор художественной и энциклопедической литературы: предварительное чтение рассказов, стихов, загадок, пословиц, поговорок по теме проекта. Подготовка материалов для организации продуктивной и познавательно – творческой, игровой деятельности. Разработка педагогического проекта. Оформление альбомов «Масленица широкая». Подбор презентации «Масленица» Наглядно-информационный стенд для родителей «Масленица» |
Основной | Практический с родителями | 2 недели | Организация консультаций мастерских для родителей. Проведение тематических занятий. Изготовление поделок для выставки «Кукла «Масленка»» в домашних условиях |
| Практический с детьми | 3неделя | Проведение дидактических игр. Чтение художественной литературы. Проведение занятий. Помощь родителям в изготовление поделок для выставки «кукла Масленка». Посещение выставки «кукла Масленка» Просмотр презентации «Масленица» |
Заключи тельный | Создание выставки | 4 неделя | Проведение праздника «Ох, блины, блины» |
План реализации проекта:
Виды деятельности | Реализация проекта |
Работа с родителями | *Беседа о важности совместной деятельности с ребенком. *Наглядно-информационный стенд для родителей «Масленица» * Оформление альбома «кукла Масленка». *Консультации «Мастерская для родителей» * Изготовление поделок для выставки в домашних условиях * Чтение художественной литературы |
Коммуникативная | Беседа «Праздники в нашей жизни», «Масленая неделя». Составление с детьми рассказов «Играем на масленую неделю», «Кто такая кукла Масленица?»; Дидактические игры: «Мы умеем общаться без слов», «Расскажи стихи руками», «Я радуюсь», «Зеркало». Упражнения: «Подскажи словечко» |
Чтение художественной литературы | Вяземский П.Я. Масленица на чужой стороне. Весна красна. Ты на чем пришла. (энциклопедия детского фольклора). Гелездинова Ю.В. Подбор загадок, пословиц, поговорок, частушек, игр и конкурсов о масленице (для детей). Крылатый, мохнатый да масленый. Науменко Г.М. Солнце и блины, Соломенная Масленица, Как весна зиму поборола Позднякова М. Всё коту Масленица. Ушинский К.Д. Проказы старухи зимы. Шмелев И.С., Островский А.Н, Чехов А.П. Детям о Масленице. |
Познавательно – исследовательская (конструктивная) | Конструирование из бумаги «Праздничные флажки» |
Продуктивная | Рисование: «Весенние напевы», «Веселые скоморохи» Лепка: «Русская матрешка» «Блины» |
Музыкальная | Слушание: «Прощай Масленица» р.н.п. Музыкально-ритмические движения: пляска «Барыня» Пение, хороводная песня: «Вот уж зимушка проходит» рус. нар. мел.;«Веснянка» рус. нар. мел «Заклички»; «Блины», частушки на тему Масленица «Масленицу встречаем»р.н.м. Игра«Улитка», «Гори, гори ясно»; «Ворон» |
Игровая | Игры на улице с родителями и педагогами:«Козлик»; «Карусель»; «Бой подушками»; «Перетягивание каната» Дыхательные упражнения: «Подуй на блин» |
