Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования
дом детского творчества
Омутнинского района Кировской области
План-конспект занятия
творческого объединение «Театра моды «Грация»
(дети 1 года обучения, 2 уровень «Золотая иголочка» (8-11 лет)
подготовила Смирнова Светлана Николаевна
педагог дополнительного образования
Омутнинск,
декабрь 2017 года
Тема: Изготовление текстильной куклы:набивка сшитых деталей (туловище).
Цель:
- Развивать умения и навыки изготовления текстильной куклы.
- Создать условия для развития творческих способностей детей, расширения их знаний при работе с разными материалами, формирование технологических умений.
- Развивать творческие способности, вырабатывать навыки, способствующие развитию аккуратности, чувство к красоте в изделие.
- Прививать интерес к шитью.
Задачи:
Образовательные
– Научить работать с тканью в комбинации с другими материалами (холлофайбер или синтепон), познакомить с технологией изготовления игрушки.
- Закрепить технологические виды шитья. Отработать приемы ручного шитья швом «вперед иголку».
Развивающие
- Развивать умения творчески подходить к осуществляемой деятельности.
- Способствовать формированию и развитию самостоятельности обучающегося, умению слушать и выделять главное, совершенствовать умения и навыки групповой и индивидуальной работы.
Воспитывающие
- Формировать культуру труда и соблюдать правила безопасной работы.
- Воспитывать эстетический и художественный вкус, культуру вкуса, чувство поддержки и взаимовыручки, активное творческое начало в трудовой деятельности.
Оборудование и наглядность:
кабинет, компьютер, компьютерная презентация.
Инструменты и материалы:
нитки;
ножницы;
синтепон, поролон;
пенопластовый шар;
игла с широким ушком;
игольница.
Оформление доски:
число, месяц
название швов
Методы обучения: словесные , инструктаж, наглядные, практические, мастер-класс.
Формы организации познавательной деятельностиобучающегося: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Тип занятия: комбинированный.
ХОД ЗАНЯТИЯ
№ п/п | Ход занятия | Кол-во минут | Практическая работа | Примечание |
1 | Организационный момент | 1 мин | - Здравствуйте, ребята! Очень приятно видеть вас веселыми и энергичными: значит, к работе вы готовы. - (Раскраивали и прошивали детали текстильной куклы) -.Верно. | Проверка все ли дети присутствуют. |
2 | Проверочный этап. | 3 мин | - Хорошо, а какие швы, мы применяли? -.(Шов «вперед иголку», шов «назад иголку»). - Молодцы, а кто желает показать, как их выполняют? - (Дети, демонстрируя, прошивают на листе картона швы) - Молодцы! | Выполненные образцы размещаем на доске под названия швов (шов «вперед иголку», шов «назад иголку») |
3 | Сообщение темы, постановка целей и задач занятия | 5мин | - А какой следующий этап нашей работы будет? - (набивка сшитых деталей ватой, синтепоном, поролоном) - Правильно. Вот вы и назвали тему нашего занятия Тема: Изготовление текстильной куклы:набивка сшитых деталей (туловище) Наша задача сегодня: - Научиться работать с тканью в комбинации с другими материалами (порлоном, синтепон, пенопластовым шаром). - Познакомиться с технологией изготовления игрушки. - Отработать приемы ручного шитья швом «вперед иголку» - А теперь я вам предлагаю посмотреть мастер-класс от мастерицы. | Просмотр видео мастер-класса |
4 | Практическая работа | 2 мин 2 мин 5 мин 2 мин 5 мин 5 мин 5 мин 5 мин | Педагог: Избавит ваш труд От напрасной заботы Знание правил безопасной работы. Ребята, а вы знаете эти правила?! Дети: Ты не бери иголку в рот! Иголка острая – не плод! Ты лучше с нею не шути, А то окажется в нутрии! Игла в работе весела! Она тонка и так мала! Не будешь класть ее на место, Вдруг потеряется в отместку. И затаится в беспорядке…. Тебе ж потом воткнется в пятку. Работать ножницами можно, но только очень осторожно. Не бегай с ними по квартире- Так можно сделать харакири! Лишь окончена работа- Ножницам нужна забота. Не забудь ты их закрыть И на место положить! Все эти правила нужно не только знать, но и выполнять во время работы. Физпауза А сейчас давайте подготовим наши ручки к работе. Раз, два, три, четыре, Кто живет у нас в квартире Мама, папа, брат, сестренка Мой щенок, сверчок и Я Вот и вся моя семья. Раз, два, три, четыре, пять Всех начну считать опять. - А теперь приступаем к нашей работе. Поэтапно объясняю ход работы. ПЕРВОЕ: Вырезаем деталь туловища по контурной линии и выворачиваем на лицевую сторону. ВТОРОЕ: Пенопластовый шар вставляем в голову. ТРЕТЬЕ: Прошиваем по краю детали головы швом «вперед иголку». При стягивании ткани на пенопластовом шаре, естественно, образуются складочки. Можно убрать на затылочную часть головы, где их не будет заметно под паричком или шапочкой. Пауза для разминки (видео) ЧЕТВЁРТОЕ: Следующий этап работы - набивка. Для этого можно взять любой объемный материал: вату, поролон, синтепон.Набиваем туловище очень плотно. ПЯТОЕ: Зашиваем отверстие снизу швом «вперед иголку». | Самостоятельная работа обучающихся. В ходе работы осуществляется текущий инструктаж с целью предупреждения ошибок. |
5 | Рефлексия. Итог урока. | 5 мин | - Вот и завершилась наша творческая работа, у каждого получилась замечательное туловище для нашей куклы. выполненное по одному лекалу. Посмотрите, какие разные получились у вас работы. - На следующем занятии мы продолжим шить игрушку: набивать синтепоном и оформлять нашу куклу. - А теперь я вам предлагаю взять картинки с нарисованными тильдочками, раскрасит их, приклеить себе в рабочую тетрадь и нарисовать своё настроение (солнце, тучка или солнце с тучкой). Уборка рабочих мест Сдача инструментов и приспособлений | Дети делают оценку своей работы. (Что получилось, что нет.) |
.png)
